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  • Scratch Jr, una aplicación para aprender a programar desde niño

    ¿Pueden los niños aprender a programar al mismo tiempo que a atarse los zapatos?

    Esta es el desafío de Scratch Jr, una aplicación gratuita de iPad diseñada por investigadores del MIT Media Lab.

    Con Scratch Jr, los niños de entre cinco y siete años pueden programar sus juegos. Durante el proceso, aprenden a crear y a expresarse a través del ordenador, no solo a interaccionar con él.

    “Para controlar a los personajes de los juegos en Scratch Jr los niños crean bloques gráficos, como si se tratase de piezas de Lego. Cada bloque es uno de los personajes del juego. Cuando juntan todos los bloques tienen su propio programa”, explica Mitchel Resnick, uno de los responsables de Scratch Jr.

    El equipo de desarrollo de Scratch ha rediseñado el sistema de programación para que se adapte al desarrollo personal, social, emocional y cognitivo de los niños.

    “Existe un interés creciente en ayudar a la gente a programar pero, Scratch Jr es la primera aplicación de programación diseñada específicamente para niños de unos cinco años, para que puedan desarrollar sus capacidades de desarrollo”, asegura Resnick.

    Esta aplicación también tiene como objetivo mejorar la interacción de los niños con la pantalla del ordenador, que no solo consuman contenidos definidos, como ha ocurrido hasta hoy.

    “Está claro que a algunos padres les preocupa mucho el tiempo que sus hijos pasan delante del ordenador pero también hay muchos otros padres que defienden el uso de la tecnología. Así que hemos tenido que pensar en cómo conectar con los padres y con su manera de educar a los niños”, explica Sandra Calvert, de la Universidad de Georgetown.

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  • Conozca la importancia de aprender un segundo idioma

    El gerente de Proyectos del British Council en Venezuela Mark Gregson, conversó sobre la importancia de conocer un segundo idioma en el país y explicó que para ello, existen 3 razones fundamentales como son: "exceso de la información, comunicación y desarrollo entre países".

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  • EEUU: ¿Por qué y para qué se permite a una niña de 9 años aprender a usar un subfusil?

    ¿Por qué y para qué se permite a una niña de 9 años aprender a usar un subfusil? Son algunas de las preguntas que se hacen muchos estadounidenses después de que una pequeña matara por accidente a su instructor de tiro, de 39 años.

    Ocurrió en Arizona, donde la niña pasaba las vacaciones con su familia.

    El incidente ha reabierto la polémica sobre el uso de armas de fuego en Estados Unidos.

    “Es peligroso poner un arma en manos un niño. Francamente, no pueden manejar un arma tan peligrosa, potente y pesada”, ha declarado el analista Jim Kessler.

    El subfusil Uzi, de fabricación israelí y utilizado en numerosos conflictos bélicos, puede disparar diez tiros por segundo.

    Eric Grabowski, propietario de la tienda de armas Shooters, no ve un problema el hecho de que una niña de 9 años aprenda a usarlo.

    “Ese no es el problema. Todo se reduce a lo que el instructor le enseñó, a si lo entendió todo antes de coger el arma. Además, el instructor cometió el error de no estar en la posición correcta”, ha declarado.

    En Estados Unidos hay que tener 21 años para poder comprar alcohol o tabaco. Con sólo ocho se puede aprender a usar un arma en la mayoría de los campos de tiro.

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  • Aprender Hacer Uñas Acrilicas

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  • Aseguran que aprender a convivir es el reto para la realidad venezolana

    El rector de Instituto Universitario Jesús Obrero (Iujo), Edgar Contreras, aseguró que aprender a convivir es el reto para la realidad venezolana, por lo que consideró importante "revisar la manera en la que procedemos".

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  • Aprender desde la cuna

    En esta guardería de Durban, los niños esperan sentados a que sus padres vengan a recogerlos. Centros como éstos desprovistos de cualquier material educativo aparecen sin mucho control por los suburbios de Thousand Hills.

    El profesor Corbishley, director del la ONG Unlimited Child cree que los resultados escolares dependen del bagage que acumulan los niños desde la guardería, aprendiendo con juguetes educativos apropiados.

    30 Millones de Palabras.

    La cirujana Dana Suskind es una especialista en implantes cocleares para niños con deficiencias auditivas. Su experiencia le ha mostrado que lo que más impacta en los niños es su entorno linguístico.

    Suskind estableció tres segmentos socioeconómicos, según los cuales, los niños de 3 años que nacen en familias acomodadas escuchan un promedio de 30 millones de palabras más que los niños nacidos en clases desfavorecidas.

    “The Mushroom project”

    El modelo educativo de Suthatip se basa en las cuatro Ps: parents (padres), paint (pintura), play (jugar), presentation (presentación).

    Los padres introducen las actividades propuestas por los educadores en casa. Una vez en la escuela, los niños se sirven del programa de dibujo MS Paint para dar rienda suelta a su imaginación y plasmar lo que les ha inspirado la actividad precedente. En tercer lugar, escenifican la historia que es grabada en video para presentarla, luego, al resto de los compañeros.

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  • Tenemos que aprender a respetarnos: José Mújica

    En la entrevista concedida para teleSUR, el presidente uruguayo, José Mujica, se consideró una "combatiente en la historia, en una cuestión donde existen antagonismos y clases sociales" y subrayó que "nunca más, por penosa que sea nuestra pobre democracia, a pesar de las muchas fallas es infinitamente mejor que la dictadura que vivió ese país". teleSUR

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  • aprender a poner extensiones ,cosidas

    aprender a poner extensiones ,cosidas

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