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Clase de psicologia social de aprendizaje parte2

Clase de psicologia social de aprendizaje parte1

Clase de psicologia sobre que material nos genero un aprendizaje.

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Clase de psicologia social de aprendizaje parte3

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Clase de psicologia social de aprendizaje parte 5

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Clase de psicologia social de aprendizaje parte 4

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Aprendizaje Social ,Vicario u Observacional (Ejemplos)

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Perspectiva Social Constructivista y Cognoscitiva del Aprendizaje

Exposición Virtual Psicologia Educativa

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Aprendizaje Social para la gestión del agua

Parte del trabajo realizado duranteel curso "La producción de videos como herramienta educativa" utilizando la técnica de stop motion." EDUC.ar

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Situaciones de aprendizaje

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Forma de aprendizaje

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Problemas de aprendizaje

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Evidencia de aprendizaje

Evidencia de aprendizaje de la unidad 4 de la asignatura de Bioquímica

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estrategias de aprendizaje

creadoras: Yazmín Cervantes y Krystal Beltrán

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estrategia de aprendizaje

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Definicion de aprendizaje

El aprendizaje se define técnicamente como un cambio relativamente estable en la conducta del sujeto como resultado de la experiencia, producidos a través del establecimiento de asociaciones entre estímulos y respuestas mediante la práctica en un nivel elemental, supuesto que comparte la especie humana con algunos otros seres vivos que han sufrido el mismo desarrollo evolutivo en contraposición a la condición mayoritaria en el conjunto de las especies que se basa en la imprimación de la conducta frente al ambiente mediante patrones genéticos.
En el ser humano, la capacidad de aprendizaje ha llegado a constituir un factor que sobrepasa a la habilidad común en las mismas ramas evolutivas, consistente en el cambio conductual en función del entorno dado. En efecto, a través de la continua adquisición de conocimiento, la especie humana ha logrado hasta cierto punto el poder de independizarse de su contexto ecológico e incluso de modificarlo según sus necesidades.

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Problemas de Aprendizaje

Este vídeo forma parte de un trabajo de la asignatura de Psicología del Desarrollo, perteneciente al Grado de Educación Primaria.

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aprendizaje

Etapas del proceso de aprendizaje ó adquisición de nuevos conocimientos.

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Sesión de aprendizaje Introducción

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FUTBOLTRAINER APRENDIZAJE DE CALIDAD

Aprendizaje a Distancia para jóvenes Entrenadores de Fútbol.

“Si tienes ilusión por ser Entrenador de Fútbol, estas son las actividades formativas que te ofrecemos, ponte en contacto con nosotros y te informaremos.”

7 Cursos:

-Básico
-Liderazgo
-Trabajo-Dirección Equipo
-Elemental-Específico “El Portero de Fútbol Base”.
-Introducción: “Descubriendo el Talento del Joven Futbolista”.
-Elemental de Entrenamiento de la Habilidades Psicológicas en el Deporte.
-Introducción al Método Mou.

3 Micro-Cursos (Cursos Cortos):

1-“El Fútbol Base. Conceptos sobre Jugadores y Entrenamientos”.
2-“El Entrenador y su Relación con Padres y Directivos”.
3-“El Trabajo del Entrenador y sus Cualidades como Director de Equipo”.

1 Seminario:

"Formación Básica, Orientación Pedagógica y Asesoramiento Técnico para Entrenadores Principiantes / Debutantes"

3 Talleres:

1-“Niños de 4 a 7 años”.
2-“Niños de 8 a 10 años”.
3-“Niños de 11 a 14 años”.

“Enseñanza Deportiva Profesional de calidad al mejor precio para alumnos de todos los países del mundo de habla hispana”

¿Por qué nuestras Actividades Formativas reúnen las tres “B” de: BUENAS, BONITAS Y BARATAS.

1) Son BUENAS: Porque ofrecemos un aprendizaje real basado en la experiencia. Los contenidos teóricos, tienen su aplicación práctica en la realidad y aportan conocimientos de base imprescindibles, en diferentes apartados específicos, que forman parte de la enseñanza elemental, de aquellos que se inician en la complicada labor de entrenar a un equipo de fútbol.

2) Son BONITAS: Porque todos nuestro Curso ofrecen unos contenidos fáciles de asimilar, con explicaciones claras , al mismo tiempo que los textos se presentan de forma directa y concreta, procurando en todo momento, fomentar en el alumno un aprendizaje entretenido y lo más estimulante posible.

3) Son BARATAS: Porque los diversos programas y opciones de formación que se ofrecen, están al alcance de “todos los bolsillo”, y siempre muy por debajo de los precios habituales que ofrece el mercado de la enseñanza deportiva a distancia en Internet. En definitiva, lo que se ha pretendido en todo momento, es ofertar una “Formación de Calidad al Mejor Precio posible”.

“Asesoramiento, Formación y Entrenamiento”
Para más información:
www.futboltrainer.com
futboltrainerformacion@hotmail.com

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Sesion de Aprendizaje - Vizarreta

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APRENDIZAJE

SOLO APRENDIENDO COMO USAR ESTE MEDIO

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4 Aprendizajes De Película

Pese a que cueste creer que al cine se le siga llamando séptimo arte por las películas de hoy en día, no hay que olvidar toda su historia. Es pues en el siglo pasado donde grandes películas escondían grandes enseñanzas para el que tuviera la suerte de verlas. Hoy repasemos cuatro de esas películas para aprender.


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Una cuestión de aprendizaje

Documental que narra los principios de la Psicología del Aprendizaje

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Evidencia de aprendizaje ES1611306543

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Video Equipo de Aprendizaje

Trabajo en Equipo

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curva de aprendizaje Divertida

Curva de aprendizaje del día: Gran Erfurt rotonda experimento parece haber tenido un éxito limitado.

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Apertura de centro de aprendizaje

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Ejercicio proceso de aprendizaje

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Objeto de aprendizaje-aplicación

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Infancia: Tiempo de aprendizaje

El desarrollo del cerebro influye en el comportamiento de los niños. Aunque no es posible apreciar directamente los cambios en el cerebro en si, sí es posible apreciar nuevos comportamientos producto de esos cambios. Así, cuando su bebé sonríe por primera vez al reconocerlo, o deja de llorar cuando ustede le levanta, usted puede saber que su bebé está aprendiendo y que su cerebro está cambiando de acuerdo a lo que aprende, por más que no sepamos si el cambio es permanente o no. El cerebro es singularmente flexible y se adapta al mundo que lo rodea. Las experiencias que los niños tienen como bebés y durante la infancia les enseña y enseña a sus cerebros cómo pensar, sentir,
y comportarse mejor y cómo relacionarse mejor en las situaciones de su mundo particular.

• Existen límites a la estimulación. Aunque investigaciones sugieren que la estimulación influye en los cerebros de las crías de las ratas, ello no significa que mucha estimulación sea lo mejor para los cerebros de los bebés. Es más, sabemos que los bebés sólo pueden manejar cierta cantidad de estímulo antes de sentirse sobrecargados. Es difícil saber cuánta estimulación es suficiente, pero su bebé es su mejor guía.

Observe y vea cómo responde su bebé a las distintas cantidades y tipos de estímulo que usted le da. ¡Su bebé le dirá cuándo ha tenido suficiente!

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El aprendizaje EKUI gana el Primer Premio Magallanes-Elcano de Innovación Social 2023

El Laboratorio de Innovación Social Labme 2030 ha celebrado el acto de entrega de la cuarta edición de los Premios Magallanes-Elcano, que incluye seis categorías relacionadas con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) y el Primer Premio Magallanes-Elcano de Innovación Social al proyecto más innovador 2023, que ha recaído en la metodología EKUI.

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Evidencia de aprendizaje "Comunicación Efectiva"

Taller de Comunicación Efectiva
Trabajo de escuela Modulo 1 - Evidencia 1
Elabora y graba un discurso sobre el tema seleccionado

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23 Construyendo Objeto de Aprendizaje

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Diferencia de aprendizaje y ejecución

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Neuroimagen: Aprendizaje de la lectura

El líder de la investigación, Stanislas Dehaene, un reconocido neurocientífico cognitivo explicó: “Las personas que aprenden con un método alfabético de forma fónica entrenan el circuito del hemisferio izquierdo, que es el circuito de lectura universal más eficiente. Las personas que prestan la atención a la palabra no utilizan este circuito. Su atención se orienta en el hemisferio derecho, el cual es mucho menos eficiente para el análisis de la lectura”. Según los científicos, el escáner cerebral confirmó la teoría que habían defendido durante años, en el que se utilizaba el método silábico para aprender a leer. Esto también explicaría por qué aparece la dislexia.
Sin embargo otros expertos recomiendan un método mixto dependiendo del perfil de los alumnos. Otra vez más la comprensión temprana del cerebro servir de gran ayuda.

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18 Diseñando experiencias de aprendizaje

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Experiencia de aprendizaje Cuento aimara

Experiencia de aprendizaje Cuento aimara, educadora Pamela Saravia, ejército de Salvación Arica

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Evidencia aprendizaje

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aprendizaje virtual

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Programa Estratégico de Logros de Aprendizaje

Lanzamiento en Abancay del PELA

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Procesos de desarrollo y aprendizaje

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El aprendizaje

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Evidencia de Aprendizaje U2 Bioquimica

Resumen de la Tesis de Evaluación nutricional y del metabolismo lipoproteico en mujeres

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Centro de aprendizaje para adultos

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Aprendizaje cooperativo

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APRENDIZAJE AUTONOMO

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APRENDIZAJE SOCIOCULTURAL_0001

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Meditacion-aprendizaje

Investigaciones científicas que demuestran la influencia positiva de la meditación en la escuela y en el aprendizaje de los niños y la ayuda a los maestros y profesores.

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Arely Aprendizaje

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El Aprendizaje

Un bello texto para poner en practica en nuestras vidas...

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Opinion Aprendizaje

Una humilde opinion

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CAILLOU -Sin ruedas de aprendizaje

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APRENDIZAJE REMOTO

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Sesión de aprendizaje de Lógico Matemática: Conjuntos

Registro en video en la I.E. Nº 18369 de Güillipcha de una sesión demostrativa en donde se desarrolla una sesión de aprendizaje de Lógico Matemática a cargo de la especialista Martha Antúnez aplicando Fichas Interactivas y estrategias para la atención simultánea y diferenciada.

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09 Construir comunidad de aprendizaje digital

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Gabilondo comprometido con aprendizaje de idiomas

Declaraciones del ministro de Educación, Ángel Gabilondo, durante la inauguración del VII Congreso Estatal de Escuelas Oficiales de Idiomas. 

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El empleo como escalon de aprendizaje

http://www.trabajaencanada.ca

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Gabilondo comprometido con aprendizaje de idiomas

Declaraciones del ministro de Educación, Ángel Gabilondo, durante la inauguración del VII Congreso Estatal de Escuelas Oficiales de Idiomas. 

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Finaliza primera fase de aceleracion de aprendizaje

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24 Definición de un objeto de aprendizaje

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Gabilondo defiende el aprendizaje de idiomas

El ministro de Educación, Ángel Gabilondo, ha afirmado que el aprendizaje de idiomas es "decisivo" para la modernización de España.

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Aprendizaje en una escuela de doblaje

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01 Nuevos entornos virtuales de aprendizaje

De esta forma a través de los programas blended se complementa la formación presencial con actividades a distancia y se pueden aplicar metodologías como la inversión de la clase, flipped classroom, según la cual los alumnos primero trabajan los contenidos teóricos en casa, normalmente a través de vídeos pregrabados por el profesor explicando dichos contenidos y posteriormente van al aula a realizar actividades prácticas, en muchos casos en grupo y con el apoyo del profesor.

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Sinapsis T2 Ep58 | Objetos de aprendizaje

Los objetos de aprendizaje son pequeños elementos de contenido educativo que pueden integrarse para lograr el Objetivo de aprendizaje, es decir se fragmentan en lecciones, o clases que cuando se juntan forman un curso completo.

Aprende más de este tema con Ma. de Jesús Gutiérrez Sánchez, investigadora de la UAEH.

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Evidencia de Aprendizaje Unidad 1 Bioquimica

Evidencia de Aprendizaje Unidad 1 de Bioquimica

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02 Nuevos entornos virtuales de aprendizaje

Los formatos en los que se ofrecen los contenidos también han sufrido una evolución en los últimos años.

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13 Poder de la comunidad de aprendizaje

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“De Tokio 2020 me traje aprendizaje”

En el CEPARD este viernes las deportistas misioneras Mariela Delgado y Mahira Bergallo llevaron adelante una charla sobre la “Experiencia Olímpica” vivida en los Juegos Paralimpicos de Tokio 2020.
AMM

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El aprendizaje multisensorial.

El aprendizaje multisensorial.

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092121 APRENDIZAJE REMOTO.mp4

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Robot de Google: nuevo modelo de aprendizaje

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Aprendizaje de niños de mano de las madres

Ordenar sus cosas, ducharse solo o lavarse los dientes y las manos son las tareas que más cuesta a los padres inculcar a los niños. Y para enseñarles estas rutinas, la protagonista: la madre, que es la que más tiempo dedica al niño en el 75% de los hogares 

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Desarrollo cerebral y trastornos de aprendizaje

Son trastornos en los que desde los primeros estadios del desarrollo están deterioradas las formas normales del aprendizaje. El deterioro no es únicamente consecuencia de la falta de oportunidades para aprender, ni es la consecuencia de traumatismos o enfermedades cerebrales adquiridos. Por el contrario, los trastornos surgen de alteraciones de los procesos cognoscitivos, en gran parte secundarias a algún tipo de disfunción biológica embrionaria o fetal. Al igual que la mayoría del resto de los trastornos del desarrollo, estas alteraciones son considerablemente más frecuentes en varones que en mujeres. Los trastornos específicos del desarrollo del aprendizaje escolar abarcan grupos de trastornos que se manifiestan por déficits específicos y significativos del aprendizaje escolar. Estos déficits del aprendizaje no son la consecuencia directa de otros trastornos.

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Descripción de la Plataforma Virtual de Aprendizaje

Describe la función de cada bloque encontrado en el banner, menú lateral derecho de la plataforma y los enlaces para el ingreso a los cursos.

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Aprendizaje por Proyectos

Material diseñado para el Proyecto Colombiano de Formación para la Reintegración.

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Aprendizaje electronico: Nuevas tecnologias de educacion

Gracias a las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TIC), los estudiantes "en línea" pueden comunicarse con sus compañeros "de clase" y docentes (profesores, tutores, mentores, etc.), de forma síncrona o asíncrona, sin limitaciones espacio-temporales. Es decir, se puede entender como una modalidad de aprendizaje dentro de la educación a distancia en la que se utilizan las redes de datos como medios (Internet, intranets, etc.), las herramientas o aplicaciones hipertextuales como soporte (por ejemplo, correo electrónico, web, chat, etc. ) y los contenidos y/o unidades de aprendizaje en línea como materiales formativos (por ejemplo, desde simples imágenes, audio, video, documentos, etc., hasta complejas producciones multimedia, "píldoras formativas", etc.; sin olvidarnos de los contenidos construidos de forma colaborativa, derivados del desarrollo de la conocida como Web 2.0), entre otros.

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Aprendizaje: El refuerzo

El objetivo del aprendizaje por refuerzo es usar el premio-castigo para aprender una función, la cual permitirá tomar decisiones en el futuro de qué acción tomar a partir de una percepción del entorno. La función de agente utiliza la información contenida en él para realizar la toma de decisiones. De ahí el nombre de Aprendizaje por Refuerzo. Existen, no obstante, otros formalismos para aprender, mediante refuerzo, qué acción realizar en cada caso, como por ejemplo las Redes Neuronales. Este método de aprendizaje surge de una rama de estudios de psicología experimental, que pueden remontarse a las experiencias de Pavlov con el refuerzo condicionado, y por otro lado es heredero de los métodos de control óptimo que se originan a partir de los trabajos de Bellman. Dicho de forma breve, el aprendizaje por refuerzo es el problema de conseguir que un agente actúe en un entorno de manera que maximice la recompensa que obtiene por sus acciones.

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T3SG1-5 aprendizaje

T3SG1-5 aprendizaje

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