Videos relacionados con numeros racionales en la recta numerica

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  • M.1.5.T.12 - Cuadro resumen de las propiedades de las operaciones con números racionales

  • M.1.5.T.7 - Suma y resta de fracciones y números racionales

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    1º Educación Secundaria Obligatoria (ESO)
    Tema 5 - Fracciones y números racionales
    Teoría
    M.1.5.T.7 - Suma y resta de fracciones y números racionales
    suma resta fracciones números racionales igual distinto denominador numerador

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  • 01 Mathematica. Números enteros y racionales

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  • M.1.5.T.11 - Números racionales

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    1º Educación Secundaria Obligatoria (ESO)
    Tema 5 - Fracciones y números racionales
    Teoría
    M.1.5.T.11 - Números racionales
    números racionales Q dividir un segmento gráficamente

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  • M.1.5.T.9 - Potencias de fracciones y números racionales

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    1º Educación Secundaria Obligatoria (ESO)
    Tema 5 - Fracciones y números racionales
    Teoría
    M.1.5.T.9 - Potencias de fracciones y números racionales
    potencias fracciones números racionales

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  • Introducción a los números racionales (fracciones)

    Curso completo en: http://matematicasies.com/?-_VIDEOS_-

    Ver video "Introducción a los números racionales (fracciones)"

  • M.1.5.T.8 - Multiplicación y división de fracciones y números racionales

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    1º Educación Secundaria Obligatoria (ESO)
    Tema 5 - Fracciones y números racionales
    Teoría
    M.1.5.T.8 - Multiplicación y división de fracciones y números racionales
    multiplicación división fracciones números racionales igual distinto denominador numerador

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  • Numeros racionales

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  • Matemática (soko.com.ar) - Conjuntos Numéricos

    En este video que explica como las operaciones de suma, resta, multiplicación y división llevan desde el conjunto de números naturales hasta los números reales.
    Más información: http://www.soko.com.ar/

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  • Clasificación de los números reales - HD

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  • Probar perpendicularidad entre la recta A1C1 y AC

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    * Problema obtenido de la segunda etapa de la Olimpiada Mexicana de Matemáticas de Baja California 2012 (OMMBC 2012), resuelto por José Andalón.

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  • Raíz de (Raíz de 11 más Raíz de 8)

    En este vídeo, se muestra como ubicar en la recta numérica el número Raíz cuadrada de (Raíz cuadrada de 11 más Raíz cuadrada de 8), utilizando el compás para tal fin.

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  • Raíz de (13 sobre 16) más 3

    En este video, vemos como ubicar, en la recta numérica, la raíz cuadrada de (13 sobre 16) más 3 utilizando el compás, la regla y la escuadra.

    Ver video "Raíz de (13 sobre 16) más 3"

  • M.4A.2.T.1 - Los números reales

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    4Aº Educación Secundaria Obligatoria (ESO)
    Tema 2 - Números reales
    Teoría
    M.4A.2.T.1 - Números reales
    números reales naturales enteros racionales irracionales N Z Q I R representación recta real

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  • Estimulacion electrica transcraneal (TDCS): Matematicas (Roi Cohen Kadosh)

    Increíble pero cierto: es posible optimizar la capacidad matemática de una persona mediante la aplicación de corrientes eléctricas en el cerebro sin que se vea afectado el resto de sus funciones cognitivas. Así lo indica un estudio, publicado en el último número de la revista Current Biology, que abriría una nueva vía de tratamiento para las personas con discapacidades numéricas. Para la investigación se utilizó un método conocido como estimulación transcraneal por corriente directa (TDCS por sus siglas en inglés), una técnica no invasiva en la cual se aplica una corriente débil al cerebro de forma constante durante un período de tiempo para favorecer o reducir la actividad neuronal.
    Los investigadores aplicaron la ETCD específicamente al lóbulo parietal, una porción del cerebro clave para la comprensión numérica. Los participantes presentaban habilidades matemáticas normales, pero se les solicitó que aprendiesen una serie de números artificiales (símbolos que nunca habían visto anteriormente) mientras recibían la estimulación cerebral no invasiva. Ahora los autores piensan experimentar en personas que presentan discapacidades numéricas agudas. “Si los resultados son positivos, las consecuencias podrían ser importantes. Con frecuencia, estas personas no son capaces de ocuparse de tareas básicas. Se ha observado además su relación con el desempleo, los bajos ingresos, la depresión, la baja autoestima y otros problemas”, concluye Cohen Kadosh.

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  • Musica: El sonido de las matematicas

    Los teoriicos de la música frecuentemente utilizan matemáticas para comprender la música. De hecho, matemáticas es “la base del sonido” y del sonido mismo “en sus aspectos musicales... exhibe una apreciable gama de propiedades numéricas”, simplemente porque en sí la naturaleza es “sorprendentemente matemática”. Aunque se sabe que los antiguos chinos, egipcios y mesopotamos estudiaron los principios matemáticos del sonido, son los pitagóricos de Grecia antigua quienes fueron los primeros investigadores de la expresión de las escalas musicales en términos de proporcionalidad [ratio] numéricas,3 particularmente de proporciones de íntegros pequeños. Su doctrina principal era que “toda la naturaleza consiste en armonía que brota de números”.

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  • CursosOfimatica.eu: Series Numericas en Excel

    Es una tarea frecuente al trabajar con excel el tener que rellenar celdas con los elementos de una secuencia, como son los días de la semana, números pares, impares, múltiplos de 5, etc. En este vídeo explicamos como hacerlo de forma automática. http://www.cursosofimatica.eu/_20100318-Series-Numericas-en-Excel-post.html

    Ver video "CursosOfimatica.eu: Series Numericas en Excel"

  • POR QUÉ LOS NÚMEROS TIENEN ESA FORMA

    DESCUBRELO EN...

    http://www.preguntones.info/2014/03/por-que-los-numeros-tienen-esa-forma.html

    Los números que hoy conocemos son una invención india pero fueron introducidos al mundo occidental por los árabes, es por ello que se les llama números arábigos.

    Debido a la antigüedad de este sistema numérico no se sabe con exactitud cuáles son los orígenes de la forma de los números, aunque la mayoría sugiere que, cada número del 0 al 9 representa el número de ángulos de cada figura numérica.

    Ver video "POR QUÉ LOS NÚMEROS TIENEN ESA FORMA"

  • M.1.5.E.6

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    1º Educación Secundaria Obligatoria (ESO)
    Tema 5 - Fracciones y números racionales
    Ejercicio 6
    M.1.5.E.6
    multiplicación división fracciones

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  • M.1.5.T.6 - Ordenar fracciones

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    1º Educación Secundaria Obligatoria (ESO)
    Tema 5 - Fracciones y números racionales
    Teoría
    M.1.5.T.6 - Ordenar fracciones
    ordenar fracciones igual distinto denominador numerador

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  • M.1.5.E.8

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    1º Educación Secundaria Obligatoria (ESO)
    Tema 5 - Fracciones y números racionales
    Ejercicio 8
    M.1.5.E.8
    fracciones números mixtos

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  • M.1.5.E.2

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    1º Educación Secundaria Obligatoria (ESO)
    Tema 5 - Fracciones y números racionales
    Ejercicio 2
    M.1.5.E.2
    simplificar fracción irreductible

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  • Inecuaciones racionales (II)

    http://cibermatex.com (Resolvemos inecuaciones racionales por el método de la recta real. Parte II)

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  • M.1.5.E.1

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    1º Educación Secundaria Obligatoria (ESO)
    Tema 5 - Fracciones y números racionales
    Ejercicio 1
    M.1.5.E.1
    fracciones equivalentes

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  • M.1.5.E.7

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    1º Educación Secundaria Obligatoria (ESO)
    Tema 5 - Fracciones y números racionales
    Ejercicio 7
    M.1.5.E.7
    operar fracciones

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  • M.1.5.T.10 - Operaciones combinadas

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    1º Educación Secundaria Obligatoria (ESO)
    Tema 5 - Fracciones y números racionales
    Teoría
    M.1.5.T.10 - Operaciones combinadas
    operaciones combinadas fracciones números racionales

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  • M.1.5.E.5

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    1º Educación Secundaria Obligatoria (ESO)
    Tema 5 - Fracciones y números racionales
    Ejercicio 5
    M.1.5.E.5
    resta fracciones

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  • M.1.5.T.5 - Denominador común

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    1º Educación Secundaria Obligatoria (ESO)
    Tema 5 - Fracciones y números racionales
    Teoría
    M.1.5.T.5 - Denominador común
    denominador común

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  • M.1.5.T.3 - Fracciones equivalentes

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    1º Educación Secundaria Obligatoria (ESO)
    Tema 5 - Fracciones y números racionales
    Teoría
    M.1.5.T.3 - Fracciones equivalentes
    fracciones equivalentes pasar denominador numerador igualdad

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  • M.1.5.T.4 - Simplificar fracciones y fracción irreductible

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    1º Educación Secundaria Obligatoria (ESO)
    Tema 5 - Fracciones y números racionales
    Teoría
    M.1.5.T.4 - Simplificar fracciones y fracción irreductible
    simplificar fracciones fracción irreductible

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  • De decimal a fracción

    Fracción generatriz. Números Racionales.
    Pasar de decimal a fracción.

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  • M.1.5.T.2 - Tipos de fracciones

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    1º Educación Secundaria Obligatoria (ESO)
    Tema 5 - Fracciones y números racionales
    Teoría
    M.1.5.T.2 - Tipos de fracciones
    tipos de fracciones propias impropias mixtas

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  • M.1.5.E.3

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    1º Educación Secundaria Obligatoria (ESO)
    Tema 5 - Fracciones y números racionales
    Ejercicio 3
    M.1.5.E.3
    orden fracciones

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  • M.1.5.E.4

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    1º Educación Secundaria Obligatoria (ESO)
    Tema 5 - Fracciones y números racionales
    Ejercicio 4
    M.1.5.E.4
    suma fracciones

    Ver video "M.1.5.E.4"

  • M.1.5.T.1 - Qué es una fracción

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    1º Educación Secundaria Obligatoria (ESO)
    Tema 5 - Fracciones y números racionales
    Teoría
    M.1.5.T.1 - ¿Qué es una fracción?
    fracción numerador denominador

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  • M.1.5.E.9

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    1º Educación Secundaria Obligatoria (ESO)
    Tema 5 - Fracciones y números racionales
    Ejercicio 9
    M.1.5.E.9
    convertir número decimal fracción

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  • Inecuaciones racionales (I)

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  • M.4A.2.E.5

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    4Aº Educación Secundaria Obligatoria (ESO)
    Tema 2 - Números reales
    Ejercicio 5
    M.4A.2.E.5
    valor absoluto representación recta reales

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  • M.4A.2.T.3 - Intervalo

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    4Aº Educación Secundaria Obligatoria (ESO)
    Tema 2 - Números reales
    Teoría
    M.4A.2.T.3 - Intervalo
    intervalo abierto cerrado semiabierto semicerrado recta reales

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