Videos relacionados con pensamiento divergente y convergente ejemplos

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  • Sucesiones convergentes y divergentes

  • Creatividad: Pensamiento innovador (David Cropley)

    Es muy difícil captar la inventiva a través de un test formal, y por otra parte, los test de creatividad son tan dignos de confianza como los test de inteligencia. Los procedimientos típicos para evaluar la creatividad se basan en cuantas respuestas insólitas u originales es capaz de dar el sujeto a preguntas tales como "¿Cuántos usos cree que pueden darse a un ladrillo?" o "¿Qué consecuencias se derivarían del hecho de prohibir los vehículos privados?". Este tipo de test revela la existencia de dos "estilos" mentales básicos: el convergente y el divergente. La persona de pensamiento convergente tiende a abordar los problemas de una forma lógica y a establecer relaciones convencionales.

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  • Creatividad: Solucion de problemas y sentido comun

    La creatividad, pensamiento original, imaginación constructiva, pensamiento divergente o pensamiento creativo es, la generación de nuevas ideas o conceptos, o de nuevas asociaciones entre ideas y conceptos conocidos, que habitualmente producen soluciones originales. La creatividad es una habilidad típica de la cognición humana, presente también hasta cierto punto en algunos primates superiores, y ausente en la computación algorítmica, por ejemplo. La creatividad, como ocurre con otras capacidades del cerebro como son la inteligencia, y la memoria, engloba varios procesos mentales entrelazados que no han sido completamente descifrados por la fisiología. Se mencionan en singular, por dar una mayor sencillez a la explicación. Así, por ejemplo, la memoria es un proceso complejo que engloba a la memoria a corto plazo, la memoria a largo plazo y la memoria sensorial

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  • Pensamiento creativo: Asociacion de objetos (Lobulo temporal)

    La creatividad, pensamiento original, imaginación constructiva, pensamiento divergente o pensamiento creativo, es la generación de nuevas ideas o conceptos, o de nuevas asociaciones entre ideas y conceptos conocidos, que habitualmente producen soluciones originales. La creatividad, como ocurre con otras capacidades del cerebro: la inteligencia, y la memoria, engloba a varios procesos mentales entrelazados que no han sido completamente descifrados por la fisiología. Se mencionan en singular, por dar una mayor sencillez a la explicación. Así, por ejemplo, la memoria es un proceso complejo que engloba a la memoria a corto plazo, la memoria a largo plazo y la memoria sensorial. El pensamiento original es un proceso mental que nace de la imaginación. No se sabe de qué modo difieren las estrategias mentales entre el pensamiento convencional y el creativo, pero la cualidad de la creatividad puede ser valorada por el resultado final.

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  • M.3.6.T.4 - Tipos de sucesiones

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    3º Educación Secundaria Obligatoria (ESO)
    Tema 6 - Sucesiones
    Teoría
    M.3.6.T.4 - Tipos de sucesiones
    covergencia convergente divergencia divergente oscilación oscilante alternancia alternada monótona estrictamente creciente decreciente constante acotada inferior superior signo negativo sucesión sucesiones

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  • La creatividad

    La creatividad, denominada también inventiva, pensamiento original, imaginación constructiva, pensamiento divergente... pensamiento creativo, es la generación de nuevas ideas o conceptos, o de nuevas asociaciones entre ideas y conceptos conocidos, que habitualmente producen soluciones originales.

    Los tres grandes sentidos del concepto:
    Acto de inventar cualquier cosa nueva (Ingenio).
    Capacidad de encontrar soluciones originales.
    Voluntad de modificar o transformar el mundo.
    Para las culturas hindúes, confucianas, taoístas y budistas, la creación, es un tipo de descubrimiento. Animan al practicante a cuestionarse, investigar y experimentar de manera práctica.

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  • Lobulo frontal: Sueños y creatividad

    La creatividad, denominada también inventiva, pensamiento original, imaginación constructiva, pensamiento divergente... pensamiento creativo, es la generación de nuevas ideas o conceptos, o de nuevas asociaciones entre ideas y conceptos conocidos, que habitualmente producen soluciones originales. Durante el sueño REM se produce una desconexión (hipometabolismo) del lóbulo frontal (la parte racional de nuestra personalidad), permitiendo que afloren multitud de asociaciones (imágenes, recuerdos, emociones) libres procedentes de distintas partes del cerebro.

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  • ejemplos de mensajes subliminales - canciones con mensajes subliminales

    http://tu-secreto-subliminal.blog300.com - ejemplos de mensajes subliminales - canciones con mensajes subliminales

    Entre los Mensajes Subliminales que aprenderás a fabricar, podrías tener algunos para:

    * Mejorar Hábitos.

    * Vencer Temores.

    * Vencer Traumas.

    * Mejorar alimentación.

    * Dejar de Fumar.

    * Incrementar FE y pensamiento positivo.

    * Abrirse a la Abundancia.

    * Superar conflictos.

    * Mejora la salud.

    * Perder Peso.

    * Mejorar Condición Sexual y mucho más.

    ejemplos de mensajes subliminales - canciones con mensajes subliminales

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  • 20100308 El Networker y el Pensamiento Global

    Uno de los handycaps que más cuesta comprender es justamente el pensamiento global, el hecho de romper la barrera de los tipicos trabajos que se mueven en el ámbito local y se desarrollan en nuestra geografía más i nmediata. Ahora hablaremos de la globalidad como concepto y veremos algunos ejemplos de globalidad y lo adaptaremos a nuestro trabajo de networker.

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  • Medicina evolutiva: Detlev Ganten (Retorno a las raices)

    No hace mucho que esta emergiendo lo que se ha denominado medicina evolutiva o darwinista, que intenta proporcionar a esta ciencia un enfoque evolutivo. Ya que el hombre, al igual que el resto de organismos, es el resultado de los procesos evolutivos ocurridos en relación con el ambiente y presiones selectivas que rodearon a nuestros ancestros y en el que actualmente nos desenvolvemos, el pensamiento evolutivo ha empezado a estar presente en la medicina actual y a ser considerado por muchos médicos. Es quizá en las enfermedades infecciosas, en las genéticas y en las degenerativas no infecciosas (sobre todo las relacionadas con procesos de envejecimiento y el cáncer), donde la aproximación evolutiva promete una gran mejora del conocimiento y, por tanto, tratamiento de estas enfermedades. Veamos algunos ejemplos en los que el pensamiento evolutivo ha sido muy beneficioso para comprender las enfermedades.

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  • BRATYA KARAMAZOVY. Fiódor Dostoyevski

    LOS HERMANOS KARAMÁZOV es la última novela del escritor ruso Fiódor Dostoyevski, publicada en noviembre de 1880 y está considerada como una de las obras más importantes de la literatura universal. A pesar de haber sido escrita en el siglo XIX, 'Los hermanos Karamázov' presenta varios elementos que pueden caracterizarse como modernos. Uno de los ejemplos más relevantes es la narración omnisciente. Aunque el narrador evita mezclarse con muchos de los pensamientos y sentimientos de los protagonistas, se autoproclama escritor, y caracteriza sus propios manierismos de tal forma que a menudo él mismo se transforma en un personaje.

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  • PADRE NUESTRO en ARAMEO - Reflexión.

    Padre Nuestro en Arameo.
    Reflexionar sobre la Palabra, Enseñanza, Ejemplo y Amor que dejó Jesucristo para esta generación.

    Significado de Reflexión:
    Pensamiento o consideración de una cosa con detenimiento y cuidado.
    Advertencia o consejo que una persona da a otra para inducirle a actuar de manera razonable.
    Cambio de dirección o de sentido de la luz, del calor o del sonido cuando se les interpone un obtáculo.

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  • Intuicion: Proceso inconsciente

    Con el modo de procesar la información usado por el hemisferio derecho, se producen llamaradas de intuición, momentos en los que «todo parece encajar» sin tener que explicar las cosas en un orden lógico. Cuando esto ocurre, uno suele exclamar espontáneamente «¡Ya lo tengo!» o «¡Ah, sí, ahora lo veo claro!» El ejemplo clásico de este tipo de exclamación es el exultante «Eureka» atribuido a Arquímedes. Según la historia, Arquímedes experimentó una súbita iluminación mientras se bañaba, que le permitió formular su principio de usar el peso del agua desplazada para deducir el peso de un objeto sólido sumergido. Este hemisferio emplea un estilo de pensamiento divergente, creando una variedad y cantidad de ideas nuevas, más allá de los patrones convencionales. Aprende del todo a la parte. Para entender las partes necesita partir de la imagen global.No analiza la información, la sintetiza.Es relacional, no le preocupan las partes en sí, sino saber como encajan y se relacionan.

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  • Imprimacion: El poder del inconsciente (John Bargh)

    Una vez que tenemos un pensamiento consciente en el neocórtex, se enciende un pensamiento/recuerdo asociativo/recuerdo implícito inconsciente en respuesta a nuestro entorno, y nos hace pensar lo correspondiente a este estímulo. Este proceso suele llamarse imprimación: tenemos una respuesta inconsciente ante una fuente externa que nos hace pensar y actuar de manera determinada, sin siquiera ser conscientes de por qué lo hacemos. La imprimación tiene sus orígenes en la memoria no declarativa. Con la imprimación, el estímulo breve e imperceptible brinda la suficiente activación para que un esquema se desarrolle. Los esquemas nos permiten funcionar en el mundo sin necesidad de un pensamiento intencional. Por ejemplo, tenemos un esquema para puerta, de modo que, sin importar el tipo de puerta que encontremos, nosotros podemos lidiar con él.

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  • Comunicacion cerebro-maquina

    La interfaz cerebro-ordenador o brain computer interface, usa una tecnología no invasiva similar a la electroencefalografía para lograr que dos personas intercambiasen sus pensamientos.

    Por ejemplo, un soldado "pensaría" un mensaje a ser transmitido y un sistema de reconocimiento computerizado de señales neurológicas asociadas al habla descifraría las señales del electroencefalograma.

    Los pensamientos descifrados, en esencia ondas cerebrales traducidas, se transmitirían usando un sistema que apuntaría en la dirección del objetivo.

    Este sistema requeriría de cada usuario seguir un entrenamiento extensivo previo, tanto para aprender a enviar mensajes como para aprender a recibirlos.

    Al principio, la comunicación se basaría en un conjunto limitado de palabras o frases reconocidas por el sistema en el pensamiento de los sujetos, para, poco a poco, ir abarcando más áreas del lenguaje complejo y del habla a medida que la tecnología se desarrollase.

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  • CCTV de Adrián Suárez

    Orwell ya escribió en 1949 sobre una sociedad futura en donde el pensamiento y la información estarían manejados por una minoría (1984). La gente vivirí­a en aparente libertad pero siempre coaccionados por la vigilacia de videocámaras. Nada más lejos de la realidad, London 2007, ciudad cosmopolita, ejemplo de ejemplos de integración de diferentes culturas. Sin embargo la imigración sólo es la base sobre la que se sustenta una minoría que vigila através de las cámaras CCTV de seguridad, que todo este en orden. En esa aparente libertad. "La libertad es la exclavitud" (Orwell). Esas pequeñas cámaras acechando continuamente y los continuos mensajes ya sean visuales o radiados, generan en mi incomodidad, pasando de ser elementos para la buena convivencia a un sentimiento de coacción.

    Festival cortocircuito_create
    Categoria: Senior
    País: UK

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  • Conservacion de energia: El perezoso

    Los folívoros (Folivora) o filófagos (Phyllophaga) son un suborden de mamíferos placentarios del orden Pilosa, comúnmente conocidos como perezosos o pereza. Son animales neotropicales de variado tamaño (de 0,5 m a 1,7 m) endémicos de las selvas húmedas de Centro y Sudamérica. Las especies actuales se pueden clasificar en dos géneros: los perezosos de tres dedos (Bradypus, Bradypodidae) y los perezosos de dos dedos (Choloepus, Megalonychidae), pero se conocen más de 50 géneros extintos. El parecido de los perezosos con el de los primates es solo aparente, ya que no guarda ninguna relación cercana con estos, lo cual es buen ejemplo de evolución convergente. Se encuentran emparentados con los osos hormigueros, y más lejanamente, con los armadillos.

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  • TOC: Helen (Trastorno Obsesivo-Compulsivo)

    Un grupo de investigadores han descubierto que midiendo la actividad de una región cerebral específica puede ayudar a identificar las personas que corren mayor riesgo de desarrollar un trastorno obsesivo compulsivo. El nuevo método de diagnóstico puede también permitir la detección prematura e intervención. Los científicos han descubierto que las personas que sufren este trastorno, así como sus familiares más cercanos denotan una baja activación en el hecho de detener dicho comportamiento habitual en las áreas responsables del cerebro. Los pacientes con T.O.C. sufren de pensamientos intrusivos recurrentes (obsesiones) en grado sumo molestos y difíciles de eliminar. Algunos ejemplos podrían ser:: Miedo a contaminarse, o de que algo terrible pueda acontecer a los seres queridos, etc. mientras realizan rituales repetitivos (compulsiones) destinados, por lo general, a neutralizar estos pensamientos. Lavarse las manos, Comprobar las llaves de gas a menudo, etc.

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  • Lectura de mente psicofisiologica: Movimientos musculares (Keith Barry)

    Cuando una persona interpreta el pensamiento de otros tiende a realizar juicios repentinos sobre los demás, creyendo saber lo que el otro siente o piensa, sin tener ninguna duda al respecto y actuando en consecuencia. En base a ello su pensamiento interpreta, a la vez que se hacen presunciones sobre cómo reacciona la gente ante las cosas que le rodean y particularmente cómo están reaccionando los demás ante uno mismo: por ejemplo: “Los demás piensan que lo que yo digo no merece la pena” Si estoy hablando y no me tienen en cuenta inferir que no interesa lo que digo “ “Si la gente me mira es porque voy mal vestido o porque llevo alguna mancha o porque algo estoy haciendo mal” “O porque estoy diciendo alguna tontería” “Me están mirando porque debo tener una cara.

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  • Pensamiento simbolico: Evolucion del lenguaje

    La evolución de la conducta cultural está directamente relacionada con el desarrollo del cerebro humano y en especial de la corteza cerebral, la parte del cerebro que hace posible el pensamiento abstracto, las creencias y la expresión a través del lenguaje. Los seres humanos se comunican mediante símbolos, referencias a objetos, ideas y pensamientos que transmiten un significado y que no tiene por qué tener relación formal con el símbolo. Por ejemplo, una palabra —un tipo de símbolo— por lo general no está directamente relacionada con el objeto o la idea que representa, es un concepto abstracto. El mundo de habla hispana utiliza el término león para referirse a un determinado animal, pero no porque este felino se parezca a las letras l-e-ó-n, sino porque estos símbolos juntos tienen un significado establecido y aceptado por nuestra cultura.
    El ser humano también puede pintar cuadros abstractos o interpretar piezas de música que evoquen emociones o ideas.

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  • Tone 360 : https://supplementsbook.org/tone-360/

    Tone 360 : El ciclo de pensamiento/emoción que te hace tener sobrepeso proviene de tu subconsciente. La fuerza de voluntad y la distracción son únicamente interrupciones a corto plazo empleadas por la mente consciente como controles de emergencia. Son como la lógica de la computadora.Hablando de computadoras, piensa en esto. Una computadora tiene tres clases de programas en él, el BIOS--sistema básico de la entrada y de la salida, el O/S--sistemas operativos por ejemplo Windows Vista, y también las aplicaciones e.g. proceso de la palabra, hoja de cálculo, base de datos etc.

    visita aquí : https://supplementsbook.org/tone-360/

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  • tigre dientes de sable, secuenciar adn, revivir, Saber, Conocer, Misterios, Enigmas, Español, latinomp4

    El término «dientes de sable» es un término genérico que se usa para describir a numerosas especies de mamíferos dotados de enormes caninos que vivieron durante diferentes épocas del Cenozoico.

    Estas especies adquirieron sus característicos dientes de sable de forma totalmente independiente. La morfología de los dientes es un excelente ejemplo de evolución convergente, ya que ha ocurrido repetida e independientemente en por lo menos cuatro grupos diferentes de mamíferos: los macairodontes (Machairodontinae), una subfamilia de los felinos que incluye al famoso Smilodon; los nimrávidos (Nimravidae), una familia emparentada con los felinos, pero diferente; y finalmente, un par de casos aislados dentro de los creodontos (que no son considerados carnívoros auténticos) y los boriénidos, una familia extinta de marsupiales sudamericanos.

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  • Planeta Tierra: Volcanes y abismos submarinos

    Los volcanes submarinos son fisuras en la superficie de la Tierra que se encuentran bajo el nivel del mar, y en las cuales pueden haber erupciones de magma. La gran mayoría de ellos se encuentran en áreas de movimiento divergente de placas, presentes a lo largo de las dorsales oceánicas. Aunque la mayoría de los volcanes submarinos se encuentran en las profundidades del océano, algunos se hallan en aguas poco profundas, y éstos pueden expeler material hacia el aire durante una erupción. Las fuentes hidrotermales, sitios de abundante actividad biológica, están comúnmente cerca de volcanes submarinos. Un ejemplo reciente de volcán submarino en territorio español es el de la erupción de El Hierro de 2011.

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  • DEPRESIÓN

    Los síntomas de la depresión es la tristeza o el bajo nivel de ánimo, pero también se presentan muchos otros síntomas mentales y físicos.

    Aquí se explican los síntomas, las causas y las opciones de tratamiento.

    La depresión es un complejo de síntomas psicológicos y físicos. El nivel bajo de estado de ánimo o la tristeza a menudo es el síntoma más prominente.

    La propiedad común de estos síntomas de la depresión es un nivel de actividad disminuido en partes del cerebro.

    LOS SÍNTOMAS DE LA DEPRESIÓN

    La depresión puede dar uno o más de estos síntomas:

    - Nivel de ánimo bajo o tristeza.

    - Falta de alegría o interés en actividades que antes eran alegres.

    -Pesimismo.

    -Siento culpa por algo sin una razón sustancial para sentir eso.

    - Pensamientos de inferioridad.

    -Irritabilidad.

    -Sufrimiento en el proceso de pensamiento.

    -Baja en la interpretación de estímulos sensoriales.

    -Fluidez de la digestión u otros procesos físicos internos, y síntomas causados ​​por esta lentitud, por ejemplo, estómago hinchado, estreñimiento o dificultad para orinar.

    - Baja reacciones físicas.

    Enlace: https://bit.ly/2PI8gDa


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  • Esquizofrenia: Hipotesis genetica

    Estudiando ratones genéticamente modificados y las características genéticas particulares de individuos esquizofrénicos, los científicos japoneses y del MIT han logrado identificar al gen PPP3CC, y a otros genes en la familia EGR (específicamente EGR 3) como causantes muy probables de la enfermedad.
    Estos genes son críticos en la vía de señalización para la enzima cerebral calcineurina. La calcineurina es frecuente en el sistema nervioso central, donde interviene en muchas funciones neuronales, y cuyas alteraciones provocarían el pensamiento desorganizado, déficit de atención, problemas de memoria y del lenguaje, todos ellos síntomas que caracterizan a la esquizofrenia.
    Susumu Tonegawa ha dirigido el equipo de investigadores.
    Los investigadores han confirmado que el gen PPP3CC está involucrado en casos de esquizofrenia diagnosticados en individuos caucásicos, afroamericanos y japoneses. La implicación del EGR 3 fue confirmada a través de un análisis independiente.
    Estos datos sugieren que las señales cerebrales gobernadas por la calcineurina están en el punto convergente de las alteraciones moleculares subyacentes en la esquizofrenia, y que la participación de los genes EGR refuerza el efecto. Este descubrimiento puede conducir a nuevas terapias para la esquizofrenia basadas en tomar como blanco al sistema de la calcineurina.

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  • Demora del refuerzo: El secreto del exito

    La teoría del refuerzo no tiene en cuenta los procesos del pensamiento que determinan el comportamiento. Como consecuencia, determina de manera aislada los resultados del comportamiento y considera que el objetivo es el refuerzo de los atributos y características positivas del comportamiento. La teoría del refuerzo se puede ver como manipuladora y dogmática. Gran parte de la teoría del refuerzo está basada en la evaluación del entorno y de la reacción de un individuo a él (el efecto). En este sentido, as consecuencias positivas probablemente serán repetidas en mayor medida que las negativas. Las consecuencias positivas y negativas son personales. Por ejemplo, algunas consecuencias son vistas como positivas por un individuo y negativas para otro. Por tanto, la teoría del refuerzo se puede usar para transformar el comportamiento actual en un comportamiento futuro.

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  • Alcohol y cerebro: GABA (Depresion del SNC)

    Lo que ocurre con el alcohol es que altera el correcto funcionamiento de los neurotransmisores, esos pequeños mensajeros cerebrales que lo controlan prácticamente todo, como el pensamiento, el comportamiento o las emociones. El alcohol afecta tanto a los neurotransmisores “excitadores” (como la famosa dopamina, causante de las adicciones y del “efecto recompensa”, o el glutamato, que aumenta los niveles de energía cerebral), como a los neurotransmisores “inhibidores” o depresivos, como el GABA, que reduce la energía y provoca efectos de calma. Por ejemplo, para que os hagáis una idea, los medicamentos como el Valium ® (Diazepam) tienen como misión aumentar la producción del neurotransmisor GABA, aumentando su efecto de reducción de energía, y provocando la sedación y la calma. El alcohol también hace esto, aumenta los efectos de GABA, y por ello se prohíbe beber alcohol tomando estos medicamentos, porque una combinación puede sedar en exceso y el resultado puede ser fatal. Por otra parte, el alcohol disminuye el neurotransmisor estimulante como el glutamato, y por ello se altera el pensamiento, el habla o el movimiento, se ralentiza, ya que se aumenta el “efecto depresivo” a la vez que se disminuye el “efecto estimulante”. En definitiva, todo se ralentiza, y por eso los borrachos acaban más de una vez en el suelo con relativa facilidad.

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  • Psicoterapia del TOC: Malos pensamientos (Trina)

    Los sufridores del TOC, tiene por diferencia, que sus pensamientos obsesivos suelen pasar por la mente decenas de veces siempre, independientemente de lo que piensen, y haciendo que todo se amplifique y comunmente se distorsione de la realidad (dado que al aplicar sobre lo visualizado, los filtros mentales, la primera imagen, acaba transformandose en una segunda imagen internas con determinados componentes agregados por el cerebro basados principalmente en experiencias anteriores). Ejemplo: un sufridor del TOC basado en la comprobacion, puede tener la necesidad de organizar toda su casa de una determinada forma, ya que tiene una idea en la mente, de que si alguien entra en la casa y toca algo, lo "desordenaria", y asi al regresar a casa podria detectar que alguien estuvo ahi y entrar en alerta.

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  • Cerebro supersticioso: Explicaciones imposibles

    Superstición es la creencia contraria a la razón que atribuye una explicación mágica a la generación de los fenómenos, procesos y sus relaciones. Aunque se trata siempre de creencias sin ningún tipo de evidencia científica, el concepto no siempre engloba todo lo que no es científico. Algunas definiciones del término excluyen, por ejemplo, a las creencias de la fe religiosa, las cuales no son científicamente probables, pero según esta delimitación del concepto, tampoco constituyen supersticiones. La denominación se aplica también en sentido peyorativo a formas de creencias, prácticas y rituales religiosos que no corresponden a las opiniones y convicciones propias. Las supersticiones, no fundamentadas o asentadas de manera no común en el ser humano, pueden estar basadas en tradiciones populares, normalmente relacionadas con el pensamiento mágico.

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  • QUÉ COSTO TIENE ESTUDIAR UN IDIOMA EN REPÚBLICA DOMINICANA

    Los idiomas facilitan nuestra comunicación multicultural y enriquecen nuestra agilidad de pensamiento.

    Saber un idioma rompe fronteras que las líneas terrestres o culturales trazan. Por ejemplo, ahora que sé francés, mi estadía en Francia se hará más ligera… O en Bélgica, Madagascar, Suiza o incluso en nuestro país vecino Haití.

    De los más de 7,000 idiomas que existen en el mundo, el inglés es la lengua más hablada, es básicamente el idioma universal.


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  • Soy obsesivo-compulsiva

    Ella es Lindsay ¡y está hecha un desastre! Tiene problemas muy, muy serios y debe concentrarse para poder contarte esta historia. ¡Y ahora mismo no está en su peor momento! Espera, hay que decir cuál es su problema. Bueno, sufre de TOC, trastorno obsesivo-compulsivo, y le da mucha vergüenza decirlo.

    Ella tiene 15 y va camino a la felicidad. La felicidad para ella es cuando los pensamientos se van. ¿Sabes lo que es un TOC? Ella te dirá de qué trata y luego te dará algunos ejemplos. Lo que ocurre cuando sufres de TOC es que tienes ciertos pensamientos todo el tiempo, pensamientos que no te dejan, y temes que vayas a hacer algo terrible. Y te avergüenzas tanto de ti mismo que intentas evitar que ocurran ciertas cosas, por más que no quieras hacerlas…

    Lindsay es adoptada. No le gusta recordar esa época, pero te será útil saberlo para que entiendas. Su padre biológico estaba en prisión y su madre no se ocupaba de ella para nada. Lindsay tenía 5 en ese entonces, ¡y el problema es que aún recuerda todo! Oyó que algunas personas olvidan los eventos traumáticos, pero no es su caso. ¡Esas memorias la han acechado desde siempre! Pero afortunadamente fue adoptada poco tiempo después, y adora a sus padres adoptivos. Para ella son su mamá y su papá reales.
    La llevaron a su nueva casa y por fin todo salió bien. Fue a un psicólogo para trabajar en su experiencia traumática y, con el tiempo, creyeron que lo había superado. Bueno, sí, más o menos lo había superado. Sin embargo, cuando tenía unos 7 años, Lindsay comenzó a tener ESA COSA. ¿Qué cosa? Bueno, no te rías, pero fue así. Por ejemplo, está sentada y tranquila en su habitación y de pronto siente una necesidad innegociable de verificar que cerró la puerta del baño. Pero ¿a quién le importa si está cerrada? ¿Cuál es la diferencia? Bueno, de todas maneras se levanta y se asegura.

    Está cerrada. Regresa a su habitación. Se sienta y piensa: “Pero no me aseguré de que estuviera bien cerrada”. Se levanta y revisa. Está bien cerrada. Regresa, se sienta y piensa: “¿Estoy segura de haber cerrado bien tras revisar?”. Y así cinco o seis veces.
    ¡Lindsay sabe que es estúpido! Pero siente que, si no lo hace, ocurrirá algo terrible. No puede controlarse. Bien, eso era cuando tenía 7. Ahora va mucho más lejos. Esas extrañas ideas se multiplicaron en su cabeza: tiene que revisar una y otra vez que todo esté en su lugar, que todo esté en orden, que todos los platos de la cocina estén organizados por color y sus zapatos se alineen a la perfección en su armario. Ha pasado buena parte de cada día realizando rituales extraños para asegurarse de que todo esté bien, pero las cosas a revisar eran más y más cada día. Y lo peor es que comenzó a sentir culpa. Sabía que no era una persona normal, y se sentía mal porque sus maravillosos padres habían tenido que adoptar a un fenómeno como ella. Así que no quería contarles sus problemas para no de

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  • Cerebro Asperger: Lobulo frontal

    La investigación actual señala a las anormalidades cerebrales como la causa de síndrome de Asperger. Usando técnica avanzadas de imágenes cerebrales, los científicos han revelado diferencias estructurales y funcionales en regiones específicas de los cerebros de niños normales comparados con niños con síndrome de Asperger. Estos defectos más probablemente están causados por la migración anormal de células embriónicas durante el desarrollo fetal que afecta la estructura cerebral y el “cableado” y luego va a afectar los circuitos neurales que controlan el pensamiento y el comportamiento.
    Por ejemplo, un estudio encontró una reducción de la actividad cerebral en el lóbulo frontal de niños con síndrome de Asperger cuando se les pidió que respondieran a tareas que requerían el uso de criterio. Otro estudio encontró diferencias en la actividad cuando se les pidió a los niños que respondieran a expresiones faciales.

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  • Delfines: ¿Comunicacion telepatica? (Instituto Sirius)

    Los delfines son increíblemente inteligentes poseen memoria y son capaces de resolver situaciones inesperadas. Sienten y expresan emociones, adoran las caricias porque su sentido del tacto está muy desarrollado. Además de poseer un alto grado de conciencia, no sólo pueden reconocer a otros, sino que también pueden reconocerse a sí mismos. Sin embargo, los científicos creen que es probable que los delfines posean una inteligencia que va más allá de nuestra capacidad de medición y es posible que su inteligencia sea mayor y muy diferente a la nuestra. Por ejemplo, en el interior del cerebro de los delfines existe una cámara que desconcierta a los investigadores, los estudios que han realizado a esta zona del cerebro de los delfines sugieren que podría servir para alcanzar estados de meditación, contemplación o pensamiento abstracto. Otros creen que esta cámara además les proporciona la capacidad de comunicación telepática y visualización holográfica.

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  • Posicionamiento Web Murcia

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  • Páginas Web Lorca

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  • Diseño Web Murcia

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  • Diseño Web Lorca

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  • Páginas Web Murcia

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  • Intuicion: Toma de decisiones

    1. La intuición genera señales instantáneas, repentinas, a modo de súbitos mensajes del interior; pero hay que interpretarlos adecuadamente.
    2. La intuición también podría funcionar de manera continuada, y no sólo impulsiva, fundiéndose, por ejemplo, con la inspiración o el designio personal.
    3. La intuición en las relaciones humanas tiene bastante que ver con la empatía; quizá, para buen fin, se nutran mutuamente y actúen en sinergia.
    4. La intuición utiliza distintos niveles o vehículos para manifestarse, y quizá más de uno a la vez: el físico, el mental, el emocional y el espiritual.
    5. La intuición, según dicen los expertos, nos permite acceder a una gran reserva de conocimientos de los que no somos conscientes, o lo somos sólo parcialmente.
    6. La intuición viene a ser el modo de pensar “por defecto”, es decir, el que funciona cuando no aplicamos el pensamiento racional.

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  • Cerebro: Sabiduria del grupo (Solucion de problemas)

    Cuando hablamos de la aplicación de técnicas creativas, nos estamos refiriendo a la existencia de problemas abiertos sin una solución correcta conocida como por ejemplo como implicar más al empleado público, como mejorar la calidad del servicio o como realizar reuniones más eficaces. Para la resolución de dichos problemas no es suficiente con aplicar el pensamiento lógico. Hay que utilizar el pensamiento creativo, entendido éste como la producción de algo nuevo, original y valioso es decir que nos permita la solución de un problema. Aquí, es donde cobran sentido los métodos creativos, que son herramientas para la resolución de cuestiones cuya solución no es conocida de antemano. Estos métodos, están basados en el proceso de solución de problemas que siguen las personas creativas. De entre los diferentes métodos creativos que se conocen (brainstorming, grupo nominal, método delphi, pensamiento lateral, sinéctica, sinapsis, lista de atributos, análisis morfológico, matriz de descubrimiento o los diagramas mentales), hemos seleccionado los más interesantes teniendo en cuenta su aplicabilidad a la empresa, los resultados obtenidos en organizaciones privadas y su idoneidad metodológica dentro del proceso de solución de problemas. El uso de los métodos creativos, puede beneficiar a las organizaciones de diferentes maneras: Percibiendo oportunidades de mejora que se concreten en planes de acción, convirtiendo los problemas en oportunidades, acostumbrando a la gente a que piense no sólo en términos de productos innovadores sino de procesos de innovación, haciendo ver que en la organización, las personas son lo más importante, mejorando la capacidad de planificación de proyectos y tareas y como consecuencia que la administración sea más competitiva a la hora de ofrecer un servicio de calidad al cliente.

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  • Moreno insta a abandonar clichés que "nos privan del talento en áreas cruciales para el progreso"

    El 11 de febrero se conmemora el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia, una jornada que más que celebrar supone reflexionar sobre la inclusión de ellas en el mundo de la ciencia, así como sobre la brecha de género. El presidente de la Junta de Andalucía, Juanma Moreno, ha participado en un acto en Granada que reivindica esta efeméride, rodeado de escolares, a quienes les ha explicado que todos y todas puedan optar a los estudios que deseen y que no existen carreras y profesiones "de chicos o de chicas".
    En este sentido, ha pedido a los más jóvenes luchar por sus sueños y les ha animado a creer en ellos mismos y a trabajar para conseguir sus metas.
    Moreno ha insistido en el compromiso del Gobierno andaluz con la igualdad, poniendo como ejemplo los tres programas Steam para la Innovación Educativa, uno de Investigación Aeroespacial, otro de Robótica y un tercero destinado a estimular el Pensamiento Computacional con aplicación en el aula.

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  • Lectura del pensamiento: El mentalista (Keith Barry)

    Una gran cantidad de programas de mentalistas, por ejemplo, suelen hacer su investigación sobre un objetivo antes de llamar a esa persona en el escenario. Usted sabe el taladro. El lector de la mente llamado hace una representación teatral de anunciar su nombre, su número de placa y si usted tiene un perro o no. Usted está sorprendido, por supuesto, pero no tienen idea de que todos estos detalles acerca de que haya sido descubierto antes de que usted entró en el centro de atención. Así que ¿cómo es que funcionan realmente? ¿Qué mente técnicas de lectura se pueden utilizar para profundizar en los pensamientos de otras personas?. Estar familiarizado con los hábitos de una persona y estado de ánimo hace que sea más fácil para usted para anticipar sus elecciones y decisiones. Se trata de poner sus habilidades de observación a la prueba.

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  • Logopedia: Lenguaje y juego

    El juego con otros constituye un espacio fértil para el desarrollo de la lengua oral. La necesariedad de establecer pautas, acordar decisiones, colaborar, discutir, sostener desde el discurso las acciones que se suceden en el devenir de la actividad lúdica, hace que el momento de juego entre los niños se transforme en un dispositivo ideal para el despliegue y enriquecimiento de las posibilidades lingüísticas de los pequeños.

    Jugar con otros lo pone de frente a la situación de combinar sus propias ideas con las de los demás, lo obliga a entablar diálogos con los otros jugadores y es en ese intercambio en el que el pensamiento y el lenguaje se potencian hacia niveles de mayores y más complejas organizaciones.

    En el contexto de la institución de Nivel Inicial, las situaciones de juego que pueden plantearse son variadas y de múltiple riqueza.

    Cuando un grupo de niños intenta por ejemplo, construir con bloques de madera un edificio, los acuerdos son imprescindibles para lograr un producto común. El niño tiene que explicitar sus ideas, defender sus puntos de vista, explicar hipótesis acerca del equilibrio, las relaciones entre base y altura a la hora de poner en juego la estabilidad de la construcción… etc.

    Del mismo modo los juegos sociales, los juegos cooperativos, los juegos competitivos establecen situaciones de interacción tales, que se constituyen en dispositivos irremplazables para el desarrollo de estructuras de pensamiento y de lenguaje.

    Uno de los dispositivos didácticos que resulta especialmente rico para desplegar estos desarrollos es el juego dramático. Esta propuesta suele plantearse para realizar con la totalidad del grupo o también en el marco de propuestas variadas en las que los niños eligen a qué jugar.

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  • Disciplina | MEXAS

    Ve el episodio completo en: https://www.wearenotzombies.com/canales/life/mexas/disciplina/

    We Are Not Zombies presenta

    MEXAS 2023

    #69: PATY GONZÁLEZ en DISCIPLINA

    Presentado por BABE BLUE, ESTACIÓN CONCIENCIA y NAHUI OLLIN

    En Septiembre celebramos que somos una plataforma MEXA, lanzando cada día del mes una historia de humanos mexicanos chingones.

    Paty vende botana preparada. Su puesto ha cambiado desde el comienzo, y los clientes vuelven por su sazón y su salsa picosa de chile de árbol y cacahuate. Para Paty esa es una gran satisfacción, que el esfuerzo que ella y su familia hacen todos los días se vea reflejado en la preferencia de quienes la visitan. Y el mejor ejemplo para sus hijas es que se valore el trabajo y la disciplina.

    Disciplina suena con “Shiny” de RNDN

    Acerca de Mexas

    Mexas son historias que muestran los pensamientos y las experiencias de quienes conforman la esencia de lo mexicano, aquí conocemos a humanos apasionados por lo que hacen, relacionados con la música y el arte, la cannabis, héroes, luchadores, tatuadores, empresarios, la mexicanidad en su infinita expresión.

    Acerca de WANZ: We Are Not Zombies es una comunidad y plataforma multicultural que cuenta historias y genera impacto social para inspirar un mundo libre.
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