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práctica oral CEIP Cervantes

MANIFIESTO DEL CEIP CERVANTES

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5B-G3 El Calentamiento

Exposición oral sobre "El Calentamiento" realizada como trabajo final del Tema 1 del área de Ed. Física.
CEIP Cervantes de Alcalá de Guadaíra

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5B-G1 El Calentamiento

Exposición oral sobre "El Calentamiento" realizada como trabajo final del Tema 1 del área de Ed. Física.
CEIP Cervantes de Alcalá de Guadaíra

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5A-G3 El Calentamiento 17-18

Exposición oral sobre "El Calentamiento" realizada como trabajo final del Tema 1 del área de Ed. Física.
CEIP Cervantes de Alcalá de Guadaíra

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5A-G4 El Calentamiento

Exposición oral sobre "El Calentamiento" realizada como trabajo final del Tema 1 del área de Ed. Física.
CEIP Cervantes de Alcalá de Guadaíra

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5A-G1 El Calentamiento 17-18

Exposición oral sobre "El Calentamiento" realizada como trabajo final del Tema 1 del área de Ed. Física.
CEIP Cervantes de Alcalá de Guadaíra

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5B-G2 El Calentamiento

Exposición oral sobre "El Calentamiento" realizada como trabajo final del Tema 1 del área de Ed. Física.
CEIP Cervantes de Alcalá de Guadaíra

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5A-G5 DailyMotion

Exposición oral sobre "El Calentamiento" realizada como trabajo final del Tema 1 del área de Ed. Física.
CEIP Cervantes de Alcalá de Guadaíra

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5A-G2 El Calentamiento 17-18

Exposición oral sobre "El Calentamiento" realizada como trabajo final del Tema 1 del área de Ed. Física.
CEIP Cervantes de Alcalá de Guadaíra

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La falta de recursos en países en vías de desarrollo

Dos personas van a comprar alimentos y caen en la cuenta de lo afortunadas que son por tener recursos para cubrir las necesidades básicas
CEIP. Cantos Altos 6ºA
Concurso de clipmetrajes de Manos Unidas 'Tu punto de vista puede cambiar el mundo'
www.clipmetrajesmanosunidas.org

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Padres de la menor con autismo de Sevilla ratifican su querella

Los padres de la niña con un trastorno del espectro autista (TEA) de siete años han acudido a declarar este jueves al Juzgado de Primera Instancia e Instrucción número 3 de Dos Hermanas (Sevilla) para ratificar "con contundencia" su denuncia a cuatro docentes del Colegio de Educación Infantil y Primaria (CEIP) 'Cervantes', ubicado en la localidad nazarena, por un supuesto trato degradante hacia su hija.

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Padres de la niña con autismo de Dos Hermanas exponen su caso en Fiscalía

Imágenes de los padres de una niña con autismo que interpusieron una querella contra cuatro docentes del Colegio de Educación Infantil y Primaria (CEIP) 'Cervantes' de Dos Hermanas (Sevilla) por un supuesto trato degradante a esa menor, acuden este martes para exponer su caso a la Fiscalía de Área de Dos Hermanas, la cual ha incoado de oficio un expediente con el objetivo de concretar y dictar medidas de protección para la pequeña.

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Fundéu BBVA: "online" es "conectado", "digital", "electrónico", "en línea"...

Madrid, 26 ene (EFE).- El término inglés "online" puede traducirse por "conectado", "digital", "electrónico", "en internet" o "en línea", según el contexto, señala la Fundación del Español Urgente, promovida por la Agencia EFE y BBVA.
"Online" (a veces escrito también "on line" y "on-line") se emplea para referirse al hecho de estar conectado a una red de datos o de comunicación y para indicar que algo está disponible a través de internet.
Así, en los medios de comunicación es muy frecuente encontrarlo en frases como "El fundador del portal de ventas 'on line' ha acordado comprar por 250 millones de dólares el periódico", "Aunque mantendrá la edición impresa del diario, el periódico en su versión online adquirirá mucha más importancia" o "La banca online calienta la guerra de los depósitos".
Sin embargo, en estos ejemplos podría haberse optado por los equivalentes españoles "digital", "conectado", "en internet" y "electrónico": "El fundador del portal de ventas en internet ha acordado comprar por 250 millones de dólares el periódico", "Aunque mantendrá la edición impresa del diario, el periódico en su versión digital adquirirá mucha más importancia" y "La banca electrónica calienta la guerra de los depósitos".
Se recuerda, además, que "offline" (también "off line" y "off-line") puede traducirse por "desconectado", y que cuando se prefiera mantener las formas inglesas "online" y "offline", ambas deben escribirse en cursiva, o entrecomilladas si no se dispone de este tipo de letra.
La Fundéu BBVA (www.fundeu.es), que trabaja asesorada por la Real Academia Española y cuyo principal objetivo es el buen uso del español en los medios de comunicación, cuenta con la colaboración, además, del Instituto Cervantes, la Fundación San Millán, Accenture, Gómez-Acebo & Pombo y Prodigioso Volcán.

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Fundéu: “alentar”, conjugación adecuada

Madrid, 10 jul (EFE).- El verbo “alentar” se conjuga como “acertar”, por lo que las formas adecuadas de la tercera persona del presente son “alienta” y “alientan”, como “acierta” y “aciertan”, no “alenta” ni “alentan”, señala la Fundación del Español Urgente, promovida por la Agencia EFE.
 
En los medios de comunicación es habitual encontrar frases como “Los verdaderos amantes del deporte alentan a los ciclistas en cada pedalada”, “Consideran que la aplicación alenta la pornografía” o “La idea es crear experiencias sin marca que alenten a la persona a comprar el producto o el servicio deseado”.
 
El “Diccionario panhispánico de dudas” señala que “alentar” se conjuga como “acertar” y, más en concreto, el “Diccionario de la lengua española” muestra que las formas adecuadas del presente de indicativo son “alienta”, “alientas” (o “alentás”) y “alientan”, y las del presente de subjuntivo son “aliente”, “alientes” y “alienten”, no “alenta”, “alentas”, “alentan” ni “alente”, “alentes” o “alenten”, respectivamente.
 
Así pues, en los ejemplos iniciales lo adecuado habría sido escribir “Los verdaderos amantes del deporte alientan a los ciclistas en cada pedalada”, “Consideran que la aplicación alienta la pornografía” y “La idea es crear experiencias sin marca que alienten a la persona a comprar el producto o el servicio deseado”.
 
En cambio, este verbo no presenta diptongo en su forma pronominal, “alentarse”, que se ha creado a partir del adjetivo “lento” y significa en México ‘perder algo velocidad, muy particularmente un programa o un componente informático’, conforme al “Diccionario de americanismos” de las Academias de la Lengua: “¿Tu internet se alenta?”.
 
La Fundéu (www.fundeu.es), que trabaja asesorada por la Real Academia Española y cuyo principal objetivo es el buen uso del español en los medios de comunicación, cuenta con la colaboración, además, del Instituto Cervantes, la Fundación San Millán, Accenture y Prodigioso Volcán.

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