Videos relacionados con comprar neurociencia y aprendizaje

Neurociencia y educacion

E2 NEUROCIENCIA Y COACHING

Ver video "E2 NEUROCIENCIA Y COACHING"

Musica y neurociencia: Stefan Koelsch

El gran músico Stephan Koelsch, músico y psicólogo y el mejor neurólogo, es el que nos ha puesto de manifiesto que nada influye tanto, tiene un impacto tan trascendental sobre el cerebro, como la música.
Sabes, algunos de tus amigos me dicen que nada tiene más impacto sobre el cerebro que la música en el sentido de que afecta la memoria, incluso afecta el movimiento, las emociones, lo afecta prácticamente todo.

Ver video "Musica y neurociencia: Stefan Koelsch"

Neurociencia y psicopatia: Lobulos temporales

Las imágenes por resonancia magnética (IRM) han permitido comprobar que el cerebro de los psicópatas presenta anomalías en su estructura cerebral si se compara con el encéfalo de otros criminales violentos así como con el de personas no delincuentes. Para llevar a cabo la investigación, científicos del Instituto de psiquiatría del King's College de Londres escanearon el cerebro de 44 criminales adultos violentos en Gran Bretaña diagnosticados previamente con un trastornos de personalidad antisocial (TPA). Entre los crímenes que habían cometido se encontraban asesinatos, violaciones, intento de asesinato y ataques con graves daños corporales. Del total de 44 probandos, 17 sufrían de TPA además de otra psicopatía; los 27 restantes no presentaban el diagnóstico. Los investigadores también escanearon el cerebro de 22 hombres sanos que no habían cometido delitos. Según la comparación de las diversas neuroimágenes, los sujetos psicópatas, quienes se caracterizan por la falta de empatía, presentan menos materia gris en la corteza prefrontal anterior y en los lóbulos temporales que en el caso de los criminales no psicópatas y las personas no criminales. Dichas áreas cerebrales resultan relevantes para entender las emociones e intenciones de los demás; se activan cuando las personas piensan sobre comportamiento moral, según comentan los responsables del estudio. De hecho, el daño de esas áreas del encéfalo se relaciona con la falta de empatía, una respuesta débil al miedo y la angustia, así como la falta de emociones propias (entre ellas, la culpa o la vergüenza).

Ver video "Neurociencia y psicopatia: Lobulos temporales"

Aprendizaje y ejecución

Diferencia entre aprendizaje y ejecución...

Ver video "Aprendizaje y ejecución"

Redes. Meditación y aprendizaje

La neurociencia ha demostrado que el cerebro es maleable. Mediante el aprendizaje, podemos transformarlo para, por ejemplo, poder andar en bicicleta o hablar más de un idioma. En Redes veremos que podemos aprender también a ser más felices, más responsables y cooperativos. La educación ha de dar un vuelco e incorporar nuevas técnicas, como las de la meditación, para formar a mejores ciudadanos.

Ver video "Redes. Meditación y aprendizaje"

neurociencia

se me hizo muy difícil apreciar las estructuras ya que el cerebro que utilice fue bastante pequeño, por no lograr conseguir el de res

Ver video "neurociencia"

Neurociencias

video conferencia del Dr. Néstor Braidot sobre Neurociencias Organizacionales Aplicadas

Ver video "Neurociencias"

Aprendizaje y los Negocios

http://domingoantonioperez.com/2012/05/la-formacion-en-tu-negocio-multinivel-mlm/

Descubre la importancia que tiene la formación en cualquier tipo de negocio, incluso en Marketing en Red, como vía para alcanzar el éxito.

Descubre también qué es Multinivel, http://domingoantonioperez.com/tag/multinivel/.

Ver video "Aprendizaje y los Negocios"

Neurociencia: Telepatia y experiencias precognitivas (Epilepsia)

La clarividencia es una hipotética capacidad de percepción extrasensorial que permitiría a algunas personas recibir información de acontecimientos futuros (sin el auxilio de medios técnicos). No existe ninguna evidencia científica de que tal capacidad exista, sólo existen testimonios de personas que se adjudican a sí mismas esta capacidad. Los actos de clarividencia declarados contradicen abiertamente a las leyes físicas para una percepción basada en medios físicos conocidos. Esta percepción se caracterizaría por captar fenómenos que quedan fuera del alcance de los sentidos y de adivinar hechos futuros u ocurridos en otros lugares. La telepatía no se incluye en este tipo de percepciones. A diferencia de esta última, la clarividencia explícitamente implicaría la "visión de imágenes" reales físicas, de la mente (memoria) de otro individuo, de entidades mitológicas o desconocidas por la ciencia actual, y no el hecho de captar conceptos abstractos de otra mente.

Ver video "Neurociencia: Telepatia y experiencias precognitivas (Epilepsia)"

Neurodidactica: Aprendizaje y dopamina

Durante el proceso de aprendizaje, los circuitos del cerebro sufren cambios. De su estudio se ocupa
la neurodidáctica, una nueva disciplina según la cual la neurociencia puede ayudar a los educadores
a desarrollar mejores estrategias didácticas. La neurociencia representa el fundamento científico
sobre el cual se puede edificar las teorías didácticas modernas. De allí se partió, cuando hace unos
años, se inició esta disciplina que intenta configurar el aprendizaje de la forma como mejor encaje
en el desarrollo del cerebro.

Ver video "Neurodidactica: Aprendizaje y dopamina"

Coaching y Aprendizaje Transformacional

http://www.dpoconsulting.com - Explica el modelo desarrollado en el programa de formación y certificación en Coaching Organizacional de DPO Consulting y porqué posibilita el Aprendizaje Transformacional.

Ver video "Coaching y Aprendizaje Transformacional"

Infancia: Aprendizaje y riesgo

La reciente utilización de técnicas de resonancia magnética ha proporcionado una información muy interesante acerca de los cambios que tienen lugar en el cerebro durante
los años de la adolescencia. Estos cambios afectan fundamental a la corteza prefrontal, estructura fundamental en muchos procesos cognitivos y que experimenta un importante
desarrollo a partir de la pubertad que no culmina hasta los primeros años de la adultez temprana. Otros cambios afectan al circuito mesolímbico, relacionado con la motivación
y la búsqueda de recompensas, que va a verse influido por las alteraciones hormonales asociadas a la pubertad. Como consecuencia de esas modificaciones, durante los primeros
años de la adolescencia se produce un cierto desequilibrio entre ambos circuitos cerebrales, el cognitivo y el motivacional, que puede generar cierta vulnerabilidad y justificar el aumento de la impulsividad y las conductas de asunción de riesgos durante
la adolescencia.

Ver video "Infancia: Aprendizaje y riesgo"

Neurociencia y criminologia: Huellas cerebrales (P300) y mentiras

Las neuronas del cerebro, sus células nerviosas, se mueven por impulsos eléctricos, y lo hacen siguiendo patrones de sincronización en grandes números de células. El Dr. Lawrence Farwell comenta: Lo que hacemos es recoger las señales eléctricas débiles a través del cuero cabelludo y digitalizarlas, una pc graba todas esas cifras. Las personas no tenemos capacidad para controlar ese tipo de respuestas, cuando aparece algo que nos resulta familiar, el cerebro lo capta, y ese chispazo de reconocimiento es lo que los científicos llaman P300, la base científica en la que se apoya el detector de huellas cerebrales. Para demostrar cómo funciona esta tecnología, se le pidió al Dr. Farwell que realizara un examen de prueba con un crimen real.

Ver video "Neurociencia y criminologia: Huellas cerebrales (P300) y mentiras"

Lenguaje: Cerebro y aprendizaje

Las nuevas técnicas de formación de imágenes médicas, tales como PET y fMRI han permitido a los investigadores generar imágenes que muestran que áreas de un cerebro vivo están activos en un momento dado. En el pasado, la investigación se basaba principalmente en la observación de la pérdida de capacidad resultante de daños a la corteza cerebral. Desde ese avance, toda una serie de áreas relativamente grandes del cerebro se han encontrado implicadas en el procesamiento del habla. En la investigación más reciente, regiones subcorticales (los que se encuentran por debajo de la corteza cerebral, tal como el putamen y el núcleo caudado), así como las áreas pre-motor (BA 6) han recibido una mayor atención. Ahora se asume generalmente que las siguientes estructuras de la corteza cerebral cerca de las cortezas auditivas primarias y secundarias desempeñan un papel fundamental en el procesamiento de voz.

Ver video "Lenguaje: Cerebro y aprendizaje"

La Neurociencia y la Creatividad corte 2

¡Suscríbete! http://bit.ly/IcF3N4 Life Design TV, es un canal internacional que brinda herramientas para aprender a vivir y alcanzar el éxito.
http://www.lifedesigntv.com Tel:4480506

Instagram: http://bit.ly/1cRCEiH Twitter: http://bit.ly/I1iE6r Fanpage: http://on.fb.me/1edPLP8

Ver video "La Neurociencia y la Creatividad corte 2"

Neurociencia

Ver video "Neurociencia"

Series Neurociencias

Series Neurociencias te darán herramientas y estrategias para transformar vidas hacia la excelencia y la felicidad.

Ver video "Series Neurociencias"

Dopamina y aprendizaje: Lobulo frontal

Los estudios sugieren que cuando nos encontramos en un estado emocional negativo, la amígdala dirige los inputs al cerebro inferior. Mientras que cuando estamos en un estado emocional bueno, la actividad metabólica se reduce en la amígdala y se incrementa en el córtex prefrontal, sugiriendo así que un buen estado de ánimo y no tener sensación de peligro o estrés favorece la conducción de la información a través de la amígdala al córtex prefrontal. Parte de una buena enseñanza implica identificar qué es aquello que motiva a los alumnos para tomar decisiones correctas. Algunos de los estudios más importantes al respecto relacionan el sistema de recompensa, que está regulado en parte por las funciones ejecutivas, con la motivación y la elección adecuada. El uso de los sistemas de recompensa adecuados para según qué alumnos, hace que el proceso de enseñanza-aprendizaje sea más efectivo.

Ver video "Dopamina y aprendizaje: Lobulo frontal"

APRENDIZAJE SITUADO Y SUS FACTORES

Ver video "APRENDIZAJE SITUADO Y SUS FACTORES"

Procesos de desarrollo y aprendizaje

Ver video "Procesos de desarrollo y aprendizaje"

Cuervos: Aprendizaje y comunicacion intergeneracional

A pesar de que se ha estudiado con detenimiento la inteligencia de estas aves, poco se conoce sobre sus habilidades sociales. Un nuevo estudio llevado a cabo por científicos de la Universidad de Viena, publicado en 'Nature communications' del que se hace eco la publicación 'The conversation', muestra que los cuervos son socialmente más inteligentes de lo que podemos pensar. Son capaces de descrifrar la dinámica social de otros grupos de cuervos, una capacidad que solo presentan los humanos. Los científicos, capitaneados por Jorg Massen, querían conocer más sobre las habilidades sociales de las aves, por ello decidieron estudiar a los cuevos, ya que estos córvidos viven en grupos sociales. Los investigadores analizaron si los cuervos eran suficientemente inteligentes para comprender las relaciones existentes en sus propios grupos sociales y en otros grupos sociales ajenos.

Ver video "Cuervos: Aprendizaje y comunicacion intergeneracional"

Diferencia entre Aprendizaje y Ejecución

Ver video "Diferencia entre Aprendizaje y Ejecución"

Diferencia de aprendizaje y ejecución

Ver video "Diferencia de aprendizaje y ejecución"

Comprar y vender dominios.mp4

Ver video "Comprar y vender dominios.mp4"

Comprar Hosting Y Dominio

Click The Link Below To Find Honest Uptodate Reviews Of The Cheapest Webhosts

http://tinyurl.com/qxtfxff

Comprar Hosting Y Dominio

Comprar,Hosting,Y,Dominio

http://tinyurl.com/qxtfxff

Ver video "Comprar Hosting Y Dominio"

Cerebro y aprendizaje motor: Peso y tamaño

En las últimas décadas ha existido un especial interés por las teorías que podrían explicar el gobierno del control motor y sus aplicaciones. Estas teorías suelen basarse en modelos de función cerebral, reflejando criterios filosóficamente diferentes sobre la forma en la que el movimiento es controlado por el cerebro, enfatizando cada una de ellas en los distintos componentes neurales del movimiento. Asimismo, en el contexto de las neurociencias, toma relevancia el concepto de aprendizaje motor, considerado como el conjunto de procesos internos asociados a la práctica, y la experiencia, que producen cambios relativamente permanentes en la capacidad de producir actividades motoras, a través de una habilidad específica. Por lo que ambos, control y aprendizaje motor, se posicionan como campos de estudio fundamentales para los profesionales sanitarios en el campo de la neurorrehabilitación.

Ver video "Cerebro y aprendizaje motor: Peso y tamaño"

Cerebro y aprendizaje: Repetir y experimentar (NMDA)

Las modificaciones del traslado de receptores NMDA dependientes de la actividad brindan un mecanismo de regulación de la eficacia y el modelado sináptico. Los procesos de LTP y LTD participan en el aprendizaje y la memoria. La función de los receptores NMDA desencadenaría estos procesos. Además, la expresión del mecanismo de plasticidad sináptica conlleva la modificación de la cantidad, el estado de fosforilación y la composición de los receptores AMPA. El receptor NMDA se encuentra bloqueado por un ión magnesio (Mg) de un modo dependiente del voltaje. Funciona como un detector de coincidencias de las descargas presinápticas y postsinápticas y es el desencadenante de la LTP.

Ver video "Cerebro y aprendizaje: Repetir y experimentar (NMDA)"

PODCAST Aprendizaje y Calidad Educativa

Mi primer podcast en equipo.

Ver video "PODCAST Aprendizaje y Calidad Educativa"

Video neurociencia

segundo laboratorio de neurociencia

Ver video "Video neurociencia"

Neurociencia - Cerebro

Ver video "Neurociencia - Cerebro"

Neurociencias & Coaching

Para seguir viendo comunícate al 574-4480506 o escríbenos a comunicaciones@lifedesigntv.com solicitando los programas.

¡Suscríbete! http://bit.ly/IcF3N4 Life Design TV, es un canal internacional que brinda herramientas para aprender a vivir y alcanzar el éxito.
http://www.lifedesigntv.com

Instagram/ Twitter: CanalLifeDesign
Fanpage: canalLifeDesignTv

Ver video "Neurociencias & Coaching"

Comprar y administrar dominios y hosting

Click The Link Below To Find Honest Uptodate Reviews Of The Cheapest Webhosts

http://tinyurl.com/o7ph5lh

Comprar y administrar dominios y hosting

Comprar,y,administrar,dominios,y,hosting

http://tinyurl.com/o7ph5lh

Ver video "Comprar y administrar dominios y hosting"

#HealthInnovators | Neurociencia y liderazgo, sinergia en la innovación

#HealthInnovators | Neurociencia y liderazgo, sinergia en la innovación

Ver video "#HealthInnovators | Neurociencia y liderazgo, sinergia en la innovación"

Neurociencias & Coaching

Pregunta por nuestras series Info: 4480506

Ver video "Neurociencias & Coaching"

Gestión del conocimiento y aprendizaje organizacional

La gestión del conocimiento es un conjunto de actividades, que fortalecen el intercambio de la información

Ver video "Gestión del conocimiento y aprendizaje organizacional"

Gestión del Conocimiento y Aprendizaje Organizacional.

Entrevista a una experta sobre el tema Gestión del Conocimiento y Aprendizaje Organizacional.
Entrevistada: Mgs. Katty Maldonado Aguilar
Entrevistadora: Lic. Geleny Vargas Toro

Ver video "Gestión del Conocimiento y Aprendizaje Organizacional."

Estudios en neurociencia

La neurociencia estudia la estructura y la función química, farmacología, y patología del sistema nervioso y de cómo los diferentes elementos del sistema nervioso interaccionan y dan origen a la conducta. El estudio biológico del cerebro es un área multidisciplinar que abarca muchos niveles de estudio, desde el puramente molecular hasta el específicamente conductual y cognitivo, pasando por el nivel celular, los ensambles y redes pequeñas de neuronas o sistemas como la corteza cerebral o el cerebelo, y ,por supuesto, el nivel más alto del Sistema Nervioso. En el nivel más alto, la neurociencia se combina con la psicología para crear la neurociencia cognitiva, una disciplina que al principio fue dominada totalmente por psicólogos cognitivos. Hoy en día la Neurociencia Cognitiva proporciona una nueva manera de entender el cerebro y la conciencia , pues se basa en un estudio científco que une disciplinas tales como la neurobiología, la psicobiología o la propia psicología cognitiva.

Ver video "Estudios en neurociencia"

Series Neurociencias 2

Series Neurociencias te darán herramientas y estrategias para transformar vidas hacia la excelencia y la felicidad.

Ver video "Series Neurociencias 2"

Comprar Perfumes y Cosmeticas - Chicfragrancy.com

http://www.chicfragrancy.com/
En Chicfragrancy.com contamos con una gran variedad de los mejores productos de perfumería selectiva, cosmética, productos de peluquería profesional, maquillaje de primeras marcas, líneas de baño y productos de belleza para hombre y mujer en general.

Todos los productos comercializados en esta página están fabricados por primeras marcas que cuentan con un altísimo prestigio a nivel mundial.

Perfumes, perfumes online, comprar perfumes, cosmetica, comprar cosmética hombre, cosmetica online, perfumeria, perfumeria online, tienda de perfumes, tienda de cosmética mujer, tienda de perfumes online, tienda de cosmeticos online

Ver video "Comprar Perfumes y Cosmeticas - Chicfragrancy.com"

Desarrollo cerebral y trastornos de aprendizaje

Son trastornos en los que desde los primeros estadios del desarrollo están deterioradas las formas normales del aprendizaje. El deterioro no es únicamente consecuencia de la falta de oportunidades para aprender, ni es la consecuencia de traumatismos o enfermedades cerebrales adquiridos. Por el contrario, los trastornos surgen de alteraciones de los procesos cognoscitivos, en gran parte secundarias a algún tipo de disfunción biológica embrionaria o fetal. Al igual que la mayoría del resto de los trastornos del desarrollo, estas alteraciones son considerablemente más frecuentes en varones que en mujeres. Los trastornos específicos del desarrollo del aprendizaje escolar abarcan grupos de trastornos que se manifiestan por déficits específicos y significativos del aprendizaje escolar. Estos déficits del aprendizaje no son la consecuencia directa de otros trastornos.

Ver video "Desarrollo cerebral y trastornos de aprendizaje"

Comprar Hosting Y Dominio Peru

Click The Link Below To Find Honest Uptodate Reviews Of The Cheapest Webhosts

http://tinyurl.com/q9xrc82

Comprar Hosting Y Dominio Peru

Comprar,Hosting,Y,Dominio,Peru

http://tinyurl.com/q9xrc82

Ver video "Comprar Hosting Y Dominio Peru"

Neurociencia. Atencion. Magia

Ver video "Neurociencia. Atencion. Magia"

Neurociencia: La risa

Nos encanta reírnos. De media, un adulto lo hace unas 12 veces al día, frente a las 200 o 300 de un niño. Nos hace sentir bien, aumenta nuestra sensación de felicidad, mejora nuestro sistema inmunológico, rebaja la tensión y el estrés, y, en algunas ocasiones, proporciona un contexto a nuestras palabras y nos evita malos entendidos; de hecho, los neurocientíficos han visto que la risa involucra algunas de las mismas habilidades de nuestro cerebro que empleamos para resolver problemas. Y quizás, creen, su estudio pueda ayudarnos a entender por qué somos como somos. Desde hace un par de décadas, algunos neurocientíficos han emprendido estudios para intentar comprender el por qué de esta característica que compartimos con nuestros parientes cercanos, los primates, y también con otros mamíferos, como las ratas o los perros. Han visto, mediante técnicas de neuroimagen, que el sistema límbico tiene mucho que ver así como el hipocampo y la amígdala.

Ver video "Neurociencia: La risa"

Las neurociencias: Debate

Las neurociencias son un conjunto de disciplinas científicas que estudian la estructura y la función, el desarrollo la bioquímica, la farmacología, y la patología del sistema nervioso y de cómo sus diferentes elementos interactúan, dando lugar a las bases biológicas de la conducta. El estudio biológico del cerebro es un área multidisciplinar que abarca muchos niveles de estudio, desde el puramente molecular hasta el específicamente conductual y cognitivo, pasando por el nivel celular (neuronas individuales), los ensambles y redes pequeñas de neuronas (como las columnas corticales) y los ensambles grandes (como los propios de la percepción visual) incluyendo sistemas como la corteza cerebral o el cerebelo, y,por supuesto, el nivel más alto del Sistema Nervioso. En el nivel más alto, las neurociencias se combinan con la psicología para crear la neurociencia cognitiva, una disciplina que al principio fue dominada totalmente por psicólogos cognitivos.

Ver video "Las neurociencias: Debate"

5 Comprar Hosting y Dominio

Click The Link Below For Honest Up to date Reviews Of Budget Webhosts

http://tinyurl.com/ofeq55r

5 Comprar Hosting y Dominio

5,Comprar,Hosting,y,Dominio

http://tinyurl.com/ofeq55r

Ver video "5 Comprar Hosting y Dominio"

Aprendizaje y memoria: Dr. Morgado (UAB)

Aprendizaje y memoria son dos procesos cerebrales estrechamente ligados que originan cambios adaptativos en el comportamiento de los organismos. Cuando aprendemos podemos utilizar al menos dos tipos de estrategias cognitivas que originan, a su vez, dos tipos de memoria diferenciadas.

Ver video "Aprendizaje y memoria: Dr. Morgado (UAB)"

Comprar Hosting Y Dominio Chile

Click The Link Below To Find Honest Uptodate Reviews Of The Cheapest Webhosts

http://tinyurl.com/pwu8trt

Comprar Hosting Y Dominio Chile

Comprar,Hosting,Y,Dominio,Chile

http://tinyurl.com/pwu8trt

Ver video "Comprar Hosting Y Dominio Chile"

Que significa neurociencia

Este video explica el significado de esta palabra

Ver video "Que significa neurociencia"

COMPRAR CASA Ventajas y desventajas de comprar una vivienda con hipoteca y sin hipoteca

¿Es mejor comprar una casa con hipoteca o sin hipoteca? Te cuento los 2 casos, sus ventajas e inconvenientes.

Ver video "COMPRAR CASA Ventajas y desventajas de comprar una vivienda con hipoteca y sin hipoteca"

aprendizaje conductista, Misterios y Enigmas, Español latino

La psicología conductista es una corriente de la psicología con tres niveles de organización científica que se complementan y realimentan recíprocamente: el conductismo, el análisis experimental del comportamiento y la ingeniería del comportamiento. Esta última comprende a su vez toda una gama de aplicaciones tecnológicas, tanto en el campo de la terapia como de la modificación de conducta. Es la filosofía especial de la psicología como ciencia del comportamiento, entendido éste como la interacción históricamente construida entre el individuo y su ambiente físico, biológico y social. Cubre, así, rangos cognitivos, emotivos, sensorios y motores.

La filosofía especial es una filosofía de la praxis. Como tal, surge de las labores mismas del quehacer psicológico y se encarga de discutir sobre los supuestos, extensiones y posibilidades de su dominio teórico y aplicado, así como de fijar posición y fomentar una actitud no reduccionista (ni biologicista ni mentalista) para buscar soluciones a los problemas de la disciplina (conductismo radical).

Ver video "aprendizaje conductista, Misterios y Enigmas, Español latino"

Campamento de Verano ISSSTE: Diversión y Aprendizaje

️ José Aarón Aguilar Martínez nos presenta el Programa Recreativo Vacacional del ISSSTE. ¡Inscríbete y disfruta de un verano lleno de diversión y aprendizaje!

Ver video "Campamento de Verano ISSSTE: Diversión y Aprendizaje"

Thinktech: Cultura de la ignorancia y la neurociencia para aprovecharla

"¿Qué tanta claridad tenemos entre lo ignorado y lo desconocido? Lo primero tiene que ver con aquello que sabes que existe, pero decides no ponerle ninguna atención; mientras que lo desconocido es eso que ni siquiera sabes que existe."

En la actualidad, la ignorancia y el nivel de tolerancia que tenemos hacia ella tiene que ver con la forma en la que elegimos tomar decisiones, a veces desde la experiencia o incluso desde la suerte.

En este episodio, Engel Fonseca nos comparte cómo podemos combatir la ignorancia y de qué forma la neurociencia se convierte en una aliada para esta tarea. ¡No te lo pierdas!

Ver video "Thinktech: Cultura de la ignorancia y la neurociencia para aprovecharla"

Aprendizaje ludico: Musica, expresion corporal y grafismos

Lúdica proviene del latín ludus, Lúdica/co dícese de lo perteneciente o relativo al juego. El juego es lúdico, pero no todo lo lúdico es juego. La lúdica se entiende como una dimensión del desarrollo de los individuos, siendo parte constitutiva del ser humano. El concepto de lúdica es tan amplio como complejo, pues se refiere a la necesidad del ser humano, de comunicarse, de sentir, expresarse y producir en los seres humanos una serie de emociones orientadas hacia el entretenimiento, la diversión, el esparcimiento, que nos llevan a gozar, reír, gritar e inclusive llorar en una verdadera fuente generadora de emociones. La Lúdica fomenta el desarrollo psico-social, la conformación de la personalidad, evidencia valores, puede orientarse a la adquisición de saberes, encerrando una amplia gama de actividades donde interactúan el placer, el gozo, la creatividad y el conocimiento.

Ver video "Aprendizaje ludico: Musica, expresion corporal y grafismos"