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Razonamiento matemático

Lógico Matemático - Selfie - Música Rap Cristiana

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Ejercicio 1 Teoría de Conjuntos - Pensamiento Lógico Matemático

Desarrollo Ejercicio 1- Teoría de Conjuntos- Guía de Actividades Unidad 2 Pensamiento Lógico Matemático.

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CEPREUNMSM Semana 10 Lógico Matemático Evaluación Ejercicio 1

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CEPREUNMSM Lógico Matemático(Cronometría) Semana 9 Evaluación Ejercicio 7

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CEPREUNMSM Semana 13 (Pesadas -balanzas)Lógico Matemático Evaluación Ejercicio 4

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Ingri Rojas Pensamiento Lógico y matematico

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Siete niños tapatíos participaron el Campeonato Internacional de Razonamiento Matemático, en Madrid

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'Inteligencia artificial', expresión del 2022 para la FundéuRAE

La Fundación del Español Urgente (FundéuRAE) ha otorgado el título de palabra del año a la expresión compleja 'inteligencia artificial', definida en el diccionario académico como 'disciplina científica que se ocupa de crear programas informáticos que ejecutan operaciones comparables a las que realiza la mente humana, como el aprendizaje o el razonamiento lógico'.

(Fuente: RAE/ Fundéu/ Europa Press/EBS)

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Rotacion mental: Diferencias de genero

Los hombres resultan ser mejores en cuestiones de razonamiento matemático, especialmente en geometría y lenguaje matemático, así mismo en pruebas que implican distinguir entre figura y fondo, tienen más facilidad para hacer girar objetos mentalmente, son más eficaces en interpretación de mapas y en percepción espacial. Enfocan con mayor facilidad una tarea, detectan mejor una forma concreta inmersa dentro de un patrón complejo y tienen más aciertos en el tiro al blanco. Sus ancestros masculinos, cazadores por excelencia, tuvieron que aprender a enfocar un punto en el espacio para acertar con la lanza, la flecha o la piedra y poder matar al animal obviando el entorno. Permaneció generaciones entrenándose para lograr desarrollar y mantener una visión tubular.
El pensamiento masculino tiende a ser unihemisférico y dependiendo la dominancia, sus procesos de pensamiento estarán marcados por la función del hemisferio dominante. Teniendo en cuenta que el 93% de los hombres son diestros, el hemisferio dominante es el izquierdo a través del cual maneja procesos lógicos, realiza inferencias analíticas y las deducciones siguen el modelo de pensamiento lineal por flujograma, ciñéndose así al clásico patrón de estímulo-respuesta.

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Psicologia cognitiva: Esquemas de memoria

La psicología cognitiva es la psicología que se encarga del estudio de la cognición; es decir, de los procesos mentales implicados en el conocimiento. Tiene como objeto de estudio los mecanismos básicos y profundos por los que se elabora el conocimiento, desde la percepción, la memoria y el aprendizaje, hasta la formación de conceptos y razonamiento lógico. Por cognitivo entendemos el acto de conocimiento, en sus acciones de almacenar, recuperar, reconocer, comprender, organizar y usar la información recibida a través de los sentidos.

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Habilidades espaciales: Diferencias de genero

Las diferencias que emergen de los estudios, en lo referente al comportamiento debido a las diferencias cerebrales son las siguientes:
Las mujeres dominan el lenguaje y la fluidez verbal desde muy temprana edad.
Son excelentes en cuanto a la capacidad de cálculo matemático.
Los hombres son mejores en cuanto a problemas aritméticos.
Los hombres muestran superioridad consistentemente en la manipulación y juicio de las relaciones espaciales.
Las mujeres tienen mejor oído que los hombres en general. Las mujeres están más preocupadas por agradar a otros adultos.
El razonamiento lógico de las mujeres es inductivo mientras que el de los hombres es deductivo (sobre todo cuando se los evalúa en tests de opciones múltiples y en preguntas abiertas).
Las emociones en las mujeres son procesadas en la corteza cerebral y en los hombres se quedan en la amígdala.
Las niñas tienden a sufrir más de depresión.
Los hombres son más competitivos y las niñas son más cooperativas.
Las niñas interpretan mejor las expresiones faciales que los hombres.
Las niñas prestan más atención en las clases en general y están más deseosas de aprender.
Los niños varones son más arriesgados en el aula.
Los niños varones presentan mayores problemas de disciplina en general.

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(Vídeo) Ajetrez una nueva manera de jugar ajedrez y estimular el desarrollo lógico

Ajetrez: una nueva manera de jugar ajedrez y estimular el desarrollo lógico
Un año se llevó el proyecto para diseñar la nueva tabla e incorporar reglas / Se creó la figura del escudero para que el rey no quede tan vulnerable
Caracas, 26 de mayo de 2014.- Una tabla redonda y la posibilidad de que se enfrenten tres jugadores de manera simultánea son las novedades del ajetrez, una nueva modalidad del ajedrez que espera introducirse en los colegios para contribuir con el desarrollo mental, matemático y lógico de los estudiantes.
Para José Morillo, creador del ajetrez, el proyecto se llevó un año para modificar la presentación e incorporar nuevas reglas. “Si entre dos personas es complejo, entre tres se desatan emociones, por las alianzas que se llegan a concretar con cada juego”, dijo.
Entre las novedades del juego está la imagen de una nueva pieza llamada Escudero, que tiene como tarea defender al Rey, dar la posibilidad de rescatar a los compañeros, además los peones dejan de ser piezas sacrificables y son ascendibles. /MYD VTV

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Punteria: Diferencias de genero

Las principales diferencias cognoscitivas entre hombres y mujeres, al parecer, se manifiestan más en patrones de actividad muy específicos, no demostrándose diferencias significativas en lo que a coeficiente intelectual (CI) se refiere.

Los hombres, en promedio, realizan mejor algunas tareas de tipo espacial como pruebas que requieren imaginar la rotación de un objeto o manipularlo de otra manera. También superan a las mujeres en pruebas de razonamiento matemático y en realizar recorridos siguiendo una ruta determinada.
Por su parte, las mujeres tienen mayor velocidad perceptual y mayor fluidez verbal. Se desempeñan mejor en tareas de cálculo matemático, recuerdan mejor los detalles de una ruta determinada y son más veloces en la realización de algunos trabajos manuales de precisión. También presentan mejor significación de la expresión facial y reconocimiento de caras.

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Aplicaciones de la psicologia cognitiva

La psicología cognitiva es una escuela de la psicología que se encarga del estudio de la cognición, es decir los procesos mentales implicados en el conocimiento. Tiene como objeto de estudio los mecanismos básicos y profundos por los que se elabora el conocimiento, desde la percepción, la memoria y el aprendizaje, hasta la formación de conceptos y razonamiento lógico. Por cognitivo entendemos el acto de conocimiento, en sus acciones de almacenar, recuperar, reconocer, comprender, organizar y usar la información recibida a través de los sentidos.

Está situada dentro de lo que se denomina el hexágono cognitivo junto con la biología, la psicología, la lingüística e incluso la informática.

Se denominan test cognitivos las pruebas psicométricas que permiten evaluar los conocimientos de un sujeto, como los test de nivel escolar o los de conocimientos técnicos utilizados para la selección de personal.

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Psicologia de la persuasion: El mensaje

La persuasión es la influencia social de las creencias, actitudes, intenciones, motivaciones y comportamientos.1 La persuasión es un proceso destinado a cambiar la actitud o comportamiento de una persona o un grupo hacia algún evento, idea, objeto o persona(s), mediante el uso de palabras para transmitir información, sentimientos, o el razonamiento, o una combinación de los mismos. Es el proceso de guiar a la gente hacia la adopción de una idea, actitud, o la acción mediante significados racionales y simbólicos (aunque no siempre lógicos). Es una estrategia de resolución de los problemas que confía en "peticiones" más que en la coacción

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Ciencia y religion: Las leyes de la Naturaleza (Galileo Galilei)

Mientras que la religión se basa en conocimiento revelado, recibido directamente de la divinidad, por medios que no pueden expresarse a través de la razón (el creyente sabe que sabe, aunque no sepa cómo lo sabe), la ciencia produce conocimiento sobre la naturaleza, y para ello se basa en la observación, la experimentación, la discusión y el razonamiento lógico (el científico cree saber, aunque sí sabe por qué cree lo que cree). Aunque las religiones pueden cambiar, su naturaleza revelada les impide evolucionar, en el sentido en que sí lo hace la ciencia: encontrando explicaciones nuevas y mejores que continuamente sustituyen a las antiguas. Los dogmas religiosos, en cambio, son verdades eternas que no pueden ser refutadas. Mientras que la religión se basa en la fe (creer en algo sin necesidad de pruebas), en ciencia el escepticismo es un valor central: para aceptar algo, se requieren necesariamente pruebas convincentes. Por ello una educación científica puede chocar con la religión.

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KEIKO: Educando para el Desarrollo

El Perú ocupa el último lugar de América Latina en el Programa PISA, a pesar de que se ha mejorado los niveles de asistencia a la escuela, no se ha mejorado el nivel de aprendizaje. La única manera de ser competitivos es mejorar la comprensión de lectura y el razonamiento matemático.
Si realmente queremos ser un país competitivo, no podemos dejar fuera de este mundo interactivo a los niños de Cajamarca, Junín o Ucayali. Impulsaremos un ambicioso programa que permita la interconexión progresiva de las escuelas con las principales fuentes de información del mundo. Debemos equiparar. Es decir, gastar más donde menos se tiene.
Proponemos incorporar el desarrollo de las competencias que estén directamente relacionadas a la productividad y necesidades laborales de su comunidad.
Asimismo, será una prioridad nacional, desarrollar programas de educación con valores que conviertan a nuestros niños no sólo en personas competitivas, sino principalmente en seres humanos justos y solidarios.

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La moral esta en el cerebro

La resonancia magnética permite ver cuáles son las neuronas del cerebro que entran en acción, cuando una persona está emocionada y debe tomar decisiones sobre el bien o el mal, o decidir si algo es bello o feo.
Lo descubrieron expertos en la neurobiología del comportamiento humano que identificaron las neuronas del cerebro implicadas en la toma de decisiones morales o estéticas. Ahora se sabe que es un proceso en el que las emociones juegan un papel fundamental, activando sectores cerebrales.
Los investigadores —reunidos en Neuilly-sur-Seine, en las afueras de París, por la Fundación Ipsen—, constataron que la resonancia magnética funcional permite ver qué redes de neuronas se activan cuando un individuo se emociona ante una obra de arte o se debate sobre un dilema moral, según el diario francés "Le Figaro".
Las imágenes obtenidas con esa técnica muestran al cerebro humano en plena acción y permitieron hacer un mapa de las neuronas implicadas en los procesos neurofisiológicos de la opinión estética, la compasión, el odio o el razonamiento matemático.
"Los especialistas han confirmado el papel central jugado por las emociones en la toma de decisiones, incluso sobre cuestiones que, a priori, revelan fríos razonamientos", explica el diario.
Además de las imágenes, los estudios sobre el mecanismo de convergencia de informaciones cognitivas y emocionales en los lóbulos prefrontales de la corteza cerebral y las investigaciones en pacientes víctimas de lesiones cerebrales ayudaron a entender mejor el funcionamiento del cerebro.
El diario francés citó investigaciones del español Camilo Cela-Conde, de la Universidad de las islas Baleares, quien confirmó que los circuitos que unen los lóbulos prefrontal y temporal mediano se activan al hacer juicios de valor.
Según sus estudios, el cortex prefrontal dorsolateral se activa cuando el sujeto debe evaluar y comparar intercambios equitativos o injustos.

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¿Que es la inteligencia?: Facundo Manes

La inteligencia es la capacidad de relacionar conocimientos que poseemos para resolver una determinada situación. Por lo que podemos deducir que ser inteligente es saber elegir la mejor opción entre las que se nos brinda para resolver un problema. Por ejemplo, si a una persona se le plantea subir al tejado de una casa, la persona seleccionará los instrumentos que cree necesario para subir, pues con los conocimientos que ya posee (lógicos, matemáticos, ...) ha ideado una forma para ejecutar una acción que le permitirá subir al tejado. Unos dirán que con una escalera, otros con una cuerda, otros necesitarán una serie de instrumentos, ... Una persona más inteligente que otra escogerá una opción mejor que otra. ¿Cómo se mide la inteligencia? Tristemente la mayoría de los test que miden la inteligencia de un ser humano sólo tienen en cuenta las capacidades lógica-matemática y lingüisticas.

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Los 20 MEJORES JUEGOS de PS2

¿Recuerdas aquellos hermosos días en los que los videojuegos no tenían micropagos, parches de día uno ni tonterías? Ay, los tiempos de PlayStation 2, ¡dulce nostalgia! Antes bastaba con comprar un juego, introducirlo en el lector, ¡y a disfrutar! Pero PlayStation 2 no solo fue increíble por ser una de las últimas consolas puras, también por su fantástico catálogo.
La máquina de Sony vendió tantísimo que las desarrolladoras podían atreverse a hacer de todo, a invertir su dinero en videojuegos potentes y a arriesgar. Era lógico que lo hicieran, porque sabían que lo iban a vender todo. Por eso, PlayStation 2 siempre tenía para ti y tus amigos una nueva experiencia fantástica que vivir. Podíais pasaros tardes enteras vibrando con un hack and slash del señor de los anillos, Coger vuestras guitarras de plástico y alucinar versionando a Nirvana o disfrutando de los mejores juegos de futbol y carreras.
Pero no solo eso, también había sitio para los mejores videojuegos de Hideo Kojima o para alguno de los Final Fantasy más especiales. Hoy recordamos esa fantástica época reuniendo los mejores 20 videojuegos de PlayStation 2, y lo hacemos ahora que ha empezado el verano, para que recuperes a tu vieja amiga del desván y vuelvas a disfrutar de tantísimos títulos mágicos a su lado.

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Hipopótamo Peppa - Bebé de vías de tren Adventure - juego, dibujos animados para los niños

Estamos felices de presentarles una esperada ualización de juegos educativos gratuitos para niños y niñas. Baby Hippo ha preparado una agradable sorpresa para ti. ¡Una gran aventura ferroviaria te espera! Los juegos para niños nunca han sido tan emocionantes. Hoy no sólo tenemos un tren, sino toda la red ferroviaria y un gran número de estaciones. Por lo tanto, el próximo tren llega a la estación central, y el bebé Hippo tiene lugar en el mostrador de boletos. Los pasajeros corren a comprar boletos, y Hipona debe servir a todos y asegurarse de que se suban en su tren. Y es sólo el comienzo de las aventuras.\r
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Nuestra novedad de una serie de juegos educativos gratuitos es un conjunto completo que incluye varios juegos infantiles. Varios elementos educativos se presentan en cada etapa de nuestra historia. Si usted necesita comprar boletos, entonces su hijo está aprendiendo a distinguir números y contar de una manera lúdica. Si desea poner un pasajero en el tren, el niño desarrolla memoria visual. Además, nuestros juegos educativos gratuitos mejoran las habilidades motoras finas de las manos, la atención y el pensamiento lógico de los niños. Y, por supuesto, como todos los juegos para bebés, nuestros juegos para niños y niñas introducirán la diversidad del mundo circundante para su hijo. Los niños van a adquirir conocimiento sobre varios objetos y fenómenos, por ejemplo, sobre las estaciones de ferrocarril.\r
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¡Avancemos hacia las aventuras! Hippo y los juegos de nuestro hijo están esperando por usted y su bebé. ¡Sumérgete con tu hijo en el mar de emociones positivas! Sigue las ualizaciones y quédate con nosotros. ¡Nuestros juegos educativos libres harán que usted y su bebé felices !!!\r
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✍📧 Cómo INSERTAR el SÍMBOLO de CORREO ELECTRÓNICO en WORD FÁCIL y RÁPIDO

¿Necesitas AÑADIR el ICONO de EMAIL en MICROSOT WORD pero NO SABES como HACERLO❓. En ESTE ☝ VÍDEO informativo te enseñaré como poner el símbolo de correo Word paso a paso:
00:00 👉 Ejemplo
00:28 👉 Le damos a "Insertar" y seleccionamos "Ecuación Símbolo"
00:42 👉 Seleccionamos fuente "Segoe UI Symbol" y marcamos la "Área de Uso Privado"

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Jeep Grand Cherokee 2022: el 4x4 más avanzado de Jeep | Análisis en español | Diariomotor

Demos la bienvenida al nuevo Jeep Grand Cherokee, el nuevo todoterreno de gran tamaño de Jeep. No se trata de la versión L presentada en 2021, sino del Grand Cherokee en su carrocería más corta y en versión de 5 plazas, un coche que promete no perder un ápice en posibilidades todoterreno y que además sí podremos comprar en Europa.

Diseño exterior

Ya conocida la versión L del Grand Cherokee, lo cierto es que en términos de diseño encontramos muy pocas diferencias más allá de la obvia modificación de cotas. Jeep ha querido multiplicar las posibilidades de este modelo ofreciendo dos carrocerías de forma simultánea, algo lógico teniendo en cuenta el éxito de los SUV de gran tamaño y con hasta 7 asientos.

Su estética es musculosa, de proporciones clásicas, pero con una personalidad fácilmente reconocible como Jeep en el diseño de la parrilla frontal, las ópticas LED alargadas o la proporción que existe entre superficie acristalada y chapa. La imagen que se pretende proyectar es la de robustez y empaque, lo mires por donde lo mires.

Partiendo una vez más de un chasis monocasco fabricado en acero y aluminio, Jeep marca distancias con los también nuevos Wagoneer basados en chasis de largueros y travesaños. ¿El motivo? Jeep concibe al Grand Cherokee como un todoterreno familiar, polivalente, pero sobre todo equilibrado para usar tanto dentro como fuera de asfalto. ¿Os suena esta idea? Sí, es la misma que ha provocado la transformación del Defender.

Este nuevo Grand Cherokee cuenta con una longitud de 4.914 mm y una batalla de 2.964 mm, lo que son 291 y 127 mm menos respectivamente que la versión L. Con estas medidas, este todoterreno se adapta mejor al mercado global, especialmente el europeo.

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Sobrenatural: Pensamientos inconscientes

La inhibición cognitiva es una importante habilidad mental. Detener o no prestar atención a procesos mentales, conscientes e inconscientes, es algo que a menudo se precisa para suprimir pensamientos irrelevantes o no deseados, y para suprimir significados inapropiados de palabras ambiguas. En otras palabras, resulta vital centrar la atención. Un decrecimiento en la inhibición cognitiva está asociado con la creatividad, pero también con la ansiedad y la neurosis, los sentimientos de amenaza e incontrol, los estados alterados de conciencia, el pensamiento intuitivo y los sesgos en el razonamiento lógico. Esto es lo que lleva a Marjaana Lindeman, de la universidad de Helsinki, Finlandia, a preguntarse si la falta de inhibición cognitiva también juega un papel en las creencias sobrenaturales. Junto con sus colegas, colocó a 23 escépticos y creyentes dentro de un scanner de resonancia magnética (un scanner cerebral). Una vez allí, les dieron algunas historias cortas para que las leyeran, y una imagen a la que mirar. Se les pidió que imaginaran que estaban caminando, pensando con atención en un tema particular subrayado en la historia, y que miraran hacia la imagen mostrada. ¿Qué pensamientos provocaría la imagen? Ambos grupos mostraron actividad cerebral en una región llamada Giro Frontal Interior izquierdo (GFI). Esta es una parte del cerebro que juega un papel importante en el procesamiento de varios signos y sus significados, incluyendo el lenguaje hablado y escrito, lenguajes de signos, pantomimas, gestos y otros símbolos comunicativos. Sin embargo, aunque el IFG izquierdo se activaba lo mismo en ambos grupos, el GFI derecho se encendía con más fuerza en los escépticos que en los creyentes. Esto es importante, porque el GFI derecho es una área del cerebro que está asociada con la inhibición cognitiva. Como cabía esperar, resultó que los creyentes tuvieron más probabilidades que los escépticos de decir que vieron las imágenes como signos de algún tipo, una indicación de cómo iba a resolverse la situación. Esto sugiere que las asociaciones iniciales, producidas en el GFI izquierdo, no fueron suprimidas por el GFI derecho. Como resultado, asegura Lindeman esto “apoya el argumento de que los escépticos tacharon como irrelevante la idea potencial de un signo sobrenatural en las imágenes, mientras que los creyentes no lo hicieron. Esta interpretación se encuentra en línea con previos hallazgos que muestran que los escépticos son mejores en tareas inhibitorias que los creyentes.”

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