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  • Fundéu BBVA: "retar a alguien", no "retar algo"

  • Experto en Didáctica de la Lengua

    Experto en Didáctica de la Lengua

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    Como futuros docentes, es necesario tener en cuenta la función de la escuela y del maestro en el desarrollo de la competencia comunicativa y lingüística de los alumnos para encontrar caminos que lleven a su desarrollo. Para el desarrollo de este tipo de competencias es que saber que el alumnado no parte de cero, ya que se poseen representaciones que están vinculadas con contextos de socialización particulares primarios y secundarios. Por ello, es preciso no sólo ensamblar teoría y práctica, sino reflexionar críticamente sobre los propios procesos de aprendizaje de la lengua. Con este curso se pretende dotar al alumno de los conocimientos necesarios para desarrollar una buena función en la enseñanza inicial de la lengua materna en los niños.

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  • Experto en Didáctica de la Lengua (Online)

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  • No es el futuro: el bacon hecho por impresoras 3D ya se vende en los supermercados

    Esta noche hemos dedicado El Faro al verbo 'Comer' y hemos querido ir más allá de lo convencional. Puede parecer una utopía, pero en los supermercados ya se venden alimentos impresos en 3D que tienen el mismo sabor y textura que los productos que imitan. Cocuus System Ibérica es la primera startup en fabricar y comercializar esta tecnología de trasformación láser de alimentos e impresión 3D de alimentos en el mundo: "Ahora mismo se puede comprar bacon sin cerdo, y foie sin pato en las carnicerías de las grandes superficies. Pronto llegará el atún sin pescado y en ocho meses la carne". Hablamos con Patxi Larumbe, fundador y CEO de esta empresa navarra.

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  • Fundéu: “alentar”, conjugación adecuada

    Madrid, 10 jul (EFE).- El verbo “alentar” se conjuga como “acertar”, por lo que las formas adecuadas de la tercera persona del presente son “alienta” y “alientan”, como “acierta” y “aciertan”, no “alenta” ni “alentan”, señala la Fundación del Español Urgente, promovida por la Agencia EFE.
     
    En los medios de comunicación es habitual encontrar frases como “Los verdaderos amantes del deporte alentan a los ciclistas en cada pedalada”, “Consideran que la aplicación alenta la pornografía” o “La idea es crear experiencias sin marca que alenten a la persona a comprar el producto o el servicio deseado”.
     
    El “Diccionario panhispánico de dudas” señala que “alentar” se conjuga como “acertar” y, más en concreto, el “Diccionario de la lengua española” muestra que las formas adecuadas del presente de indicativo son “alienta”, “alientas” (o “alentás”) y “alientan”, y las del presente de subjuntivo son “aliente”, “alientes” y “alienten”, no “alenta”, “alentas”, “alentan” ni “alente”, “alentes” o “alenten”, respectivamente.
     
    Así pues, en los ejemplos iniciales lo adecuado habría sido escribir “Los verdaderos amantes del deporte alientan a los ciclistas en cada pedalada”, “Consideran que la aplicación alienta la pornografía” y “La idea es crear experiencias sin marca que alienten a la persona a comprar el producto o el servicio deseado”.
     
    En cambio, este verbo no presenta diptongo en su forma pronominal, “alentarse”, que se ha creado a partir del adjetivo “lento” y significa en México ‘perder algo velocidad, muy particularmente un programa o un componente informático’, conforme al “Diccionario de americanismos” de las Academias de la Lengua: “¿Tu internet se alenta?”.
     
    La Fundéu (www.fundeu.es), que trabaja asesorada por la Real Academia Española y cuyo principal objetivo es el buen uso del español en los medios de comunicación, cuenta con la colaboración, además, del Instituto Cervantes, la Fundación San Millán, Accenture y Prodigioso Volcán.

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  • TRIGESIMOPRIMER YO - POEMA DE VERANO BRISAS

    TRIGESIMOPRIMER YO

    Me retiraron del cargo por insuficiencia administrativa.
    Entonces decidí refugiarme en mi palacio,
    localizado en un campo de ciruelos,
    donde recibo personajes como el noble Gulliver.

    Rodeado de abundancia, comodidades y lujos,
    vivo ausente del pueblo que vegeta miserable,
    embrujado por el verbo de los neoliberales
    y retorcidos proyectistas.

    Mi situación, sin embargo, está próxima a terminar,
    de acuerdo con ciertas leyes que rigen en Balnibarbi,
    pues debo arrasar mi casa y construirla otra vez
    teniendo en cuenta la moda impuesta en el territorio
    por los famosos teóricos de la Academia Proyectista.

    El país se encuentra ahora bajo la ley de Laputa,
    donde hace poco impusieron tan absurdas teorías.
    La casta de intelectuales
    promete mejorar las obras y los métodos agrícolas,
    instrumentos y herramientas en toda clase de oficios,
    con el ingenuo propósito de cambiar la sociedad.

    Estos proyectos son tontos
    y yo, monarca en desgracia,
    sufro las consecuencias de la torpeza triunfante
    que campea en Balnibarbi,
    como si fuera la escoria peor de la humanidad.

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  • INGLÉS PARA NIÑOS CON MR PEA - PAST PERFECT

    PAST PERFECT.


    Anexo PARTICIPIO VERBOS IRREGULARES


    Infinitivo Pasado participio Traducción
    Arise Arisen Surgir
    Be Been Ser o estar
    Beat Beaten Golpear
    Become Become Llegar a ser, convertirse
    Begin Begun Empezar
    Bend Bend Doblar
    Bite Biten Morder
    Bleed Bled Sangrar
    Blow Blown Soplar
    Break Broken Romper
    Beat Beaten Golpear
    Become Become Llegar a ser, convertirse
    Begin Begun Empezar
    Bend Bend Doblar
    Bite Biten Morder
    Bleed Bled Sangrar
    Blow Blown Soplar
    Break Broken Romper
    Bring Brought Traer
    Build Built Construir
    Burn Burnt Quemar
    Buy Bought Comprar
    Cost Cost Costar
    Cut Cut Cortar
    Do Done Hacer
    Draw Drawn Dibujar
    Dream Dreamed / Dreamt Soñar
    Drink Drunk Beber
    Drive Driven Conducir
    Eat Eaten Comer
    Fall Fallen Caer
    Fly Flown Volar
    Forbid Forbidden Prohibir
    Forbid Forbidden Prohibir
    Forget Forgotten Olvidar
    Forgive Forgiven Perdonar
    Get Got Conseguir, Coger
    Give Given Dar
    Go Gone Ir
    Grow Grown Crecer
    Have Had Tener
    Hear Heard Oir
    Hide Hidden Esconder
    Hit Hit Pegar, golpear
    Hold Held Agarrar, sostener
    Hurt Hurt Herir, dañar
    Keep Kept Guardar
    Kneel Knelt Arrodillarse
    Know Known Saber, conocer
    Lay Laid Extender, poner
    Lead Led Dirigir
    Lean Leaned / Leant Inclinarse
    Learn Learned / Learnt Aprender
    Leave Left Salir, marcharse, dejar
    Lend Lent Prestar
    Let Let Dejar, permitir
    Lie Lain Tumbarse, echarse
    Light Lit Prender, encender
    Make Made Hacer
    Mean Meant Significar
    Meet Met Conocer
    Pay Paid Pagar
    Put Put Poner
    Read Read Leer
    Ride Riden Montar
    Ring Rung Llamar
    Rise Risen Subir, crecer
    Run Ran Correr
    Say Said Decir
    See Seen Ver
    Sell Sold Vender
    Send Sent Enviar
    Set Set Poner, colocar
    Sew Swen Coser
    Shake Shaken Agitar
    Shine Shone Brillar
    Shoot Shot Disparar
    Show Shown Mostrar, enseñar
    Shrink Shrunk Encoger
    Shut Shut Cerrar
    Sing Sung Cantar
    Sink Sunk Hundir
    Sit Sat Sentarse
    Sleep Slept Dormir
    Slide Slide Deslizar, deslizarse
    Smell Smelt Oler
    Sow Sown Sembrar
    Speak Spoken Hablar
    Spell Spelt / spelled Deletrear
    Spend Spent Gastar
    Spill Spilt Derramar, verter
    Spit Spat Escupir
    Split Split quebrar, dividir
    Spoil Spoilt Echar a perder/mimar
    Spread Spread Extender, difundir, untar
    Spring Sprung Salir, aparecer, brotar
    Stand Stood Estar de pie
    Steal Stolen Robar
    Stick Stuck Clavar, pegar
    Sting Stung Picar, escocer
    Strike Struck Golpear
    Swear Sworn Basfemar/jurar
    Sweep Swept Barrer
    Swell Swollen Aumentar, crecer
    Swim Swum Nadar
    Swing Swung Balancear, balancearse
    Take Taken Coger/llevar/tomar
    Teach Taught Enseñar
    Tear Torn Rasgar/arrancar
    Tell Told Decir/contar
    Think Thought Pensar
    Throw Thrown Tirar, arrojar
    Understand Understood Entender
    Wake Woken Despertarse
    Wear Worn Llevar puesto-ropa
    Weep Wept Llorar
    Win Won Ganar
    Write Written Escribir


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