Lesson 06 S02 CONJUGACIÓN DEL VERBO PODER = CAN
I7M1P11 - CONJUGACIÓN DE UN VERBO SIN CONJUGAR EN PRESENTE SIMPLE
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Lesson 09 S3 Recordemos-Conjugación del verb TODO
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Lesson 09 S9 Conjugacion verbo to be = SER-ESTAR
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Ejemplos del verbo to Awake en inglés
¿TE IMAGINAS HABLAR EN INGLÉS EN TAN SOLO 4 MESES?
Deseas hablar en inglés para poder conversar con tus amigos o familiares que viven en Estados Unidos, o te lo están exigiendo en tu trabajo y no quieres ser despedido, o tal vez, te disté cuenta de que necesitas hablar inglés para conseguir un mejor empleo y ganar más dinero.
Por esta razón, el día de hoy te ofrecemos el mejor curso de inglés a un precio increíble, pero no, no es un curso como el que te imaginas
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Lesson 09 S10 Negativo del verbo SER-ESTAR
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Los 5 verbos del Rosario, según santo Domingo.
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Gramatica inglesa del verbo To-Be en tiempo presente y pasado
Tutorial para aplicar los auxiliares del verbo To-Be en tiempo presente y pasado con sus respectivas oraciones
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En Tiempo Real | Intercampañas, del verbo seguir cobrando y torturando a mexicanos
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✅Clase 3:"Cómo Hacer Preguntas con el Verbo 'To Be' en Inglés"
Bienvenido a "English Play Academy"
Hola soy Mister Alí y este es mi curso completo de INGLÉS GRATIS.
"En este video, aprenderás todo sobre cómo hacer preguntas en inglés utilizando el verbo 'To Be'. Exploraremos la estructura de las preguntas en inglés. Descubre los interrogativos en inglés, cómo formar preguntas con el verbo 'To Be' en su forma interrogativa. ¡Domina la gramática en inglés y mejora tus habilidades comunicativas! Únete a nuestras lecciones de inglés en YouTube para una educación efectiva en el idioma inglés."
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✅ Ejercicios propuestos a desarrollar:
Convierte las siguientes oraciones afirmativas a interrogativas, usando la estructura aprendida en clase:
1- I am a teacher. (Yo soy un profesor.)
2- You are my friend. (Tú eres mi amigo.)
3- He is happy. (Él está feliz.)
4- She is beautiful. (Ella es hermosa.)
5- It is a cat. (Es un gato.)
6- We are students. (Nosotros somos estudiantes.)
7- You are smart. (Ustedes son inteligentes.)
8- They are funny. (Ellos son divertidos.)
9- This is a book. (Esto es un libro.)
10- That is a car. (Eso es un carro.)
Escribe tus respuestas en la caja de comentarios:Ver video "✅Clase 3:"Cómo Hacer Preguntas con el Verbo 'To Be' en Inglés""
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El Verbo de Dios (4-4-20) El plan del anticristo a través de las redes sociales 2
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#AprendoEnCasa Español: Grupo nominal: concordancia entre sus elementos y la concordancia del sujeto y verbo de la oración (Secundaria - FARO)
La docente Zeydi Salazar Flores, de Español de séptimo año, en el programa 26 de octubre de 2020, nos habla sobre la importancia de las normas gramaticales en la construcción de textos,mediante el ejemplo de un caso cotidiano de comunicación por mensaje de texto. Luego, nos presenta un video explicativo sobre los componentes del grupo nominal y los casos normativos de concordancia. Finalmente, comparte el video del momento ortográfico con el uso de la arroba.
Como se dice Sorba o Suerba?
Aclaracion del profesor Cleóbulo Sabogal a la conjugación del verbo sorber, Como se dice Sorba o Suerba?.
http://www.caracoltv.com/tags/cleobulo-con-tildeVer video "Como se dice Sorba o Suerba?"
V A N E S S A MARICRÓNICA
El futuro del verbo reflexionar es desobedecer
Ver video "V A N E S S A MARICRÓNICA"
Reportera demuestra la falta de preparación en profesores mexicanos
Las docentes entrevistadas no pudieron responder correctamente a preguntas básicas de materias impartidas en la primaria
Jimena Duarte, reportera de la cadena Imagen TV, evidenció en su segmento la falta de preparación de algunos profesores, tanto de escuelas públicas como privadas.
Y es fue cuando la comunicadora les cuestionó algunas preguntas de carácter básico, como capitales, conjugación de verbos y otras funciones, que las docentes solo dieron respuestas equivocadas.
Luego alumnos de primaria observaron el examen, por lo que se confesaron apenados por la respuesta de los profesores: “Me dio un poco de pena porque si ellas no saben, no vamos a aprender”, mencionó una de ellos.
Hubo una profesora que incluso habló del valor de la buena enseñanza, pero no logró resolver una operación matemática de primaria.
“Se me complican las matemáticas”, comentó luego, tras fallar, con una sonrisa nerviosa en el rostro.
“A algunas maestras les falta todavía aprender más cosas para prepararnos para nuestro futuro”, fue el mensaje de otra estudiante.Ver video "Reportera demuestra la falta de preparación en profesores mexicanos"
Un grupo de ciudadanos colombianos convocaron marchas por to
Un grupo de ciudadanos colombianos convocaron marchas por todo el mundo en contra del verbo del Pdte. Chavez, mediante redes sociales.
Ver video "Un grupo de ciudadanos colombianos convocaron marchas por to"
Si no te gusta, no pagas: En busca del jalador más florero del 2016
Al Sexto Día premia a esas personas que hacen del verbo su mejor arma para vender.
Ver video "Si no te gusta, no pagas: En busca del jalador más florero del 2016"
Como dar direcciones en Ingles
http://www.inglesconpeliculas.com/aprender/20-verbos-irregulares.html
DIÁLOGO COMPLETO DEL VÍDEO ANTERIOR.CÓMO SABER LAS DIRECCIONES DE VIAJEVer video "Como dar direcciones en Ingles"
city tour, temporada 2020, capítulo 02
12 de marzo 2020
-rapallo esquina av. américo vespucio.
-av. américo vespucio
-colegio del verbo divino, las condes.Ver video "city tour, temporada 2020, capítulo 02"
"Decir habemos es un error gramatical en español"
En esta entrega Del buen decir y punto, el periodista y escritor venezolano, Ramón Hernández nos habla sobre el verbo irregular haber.
Explica que la mejor manera de utilizarlo, es con un sujeto bien identificado y como auxiliar de otros verbos.
“Yo he leído, tú has leído, él ha leído, nosotros hemos leído, ellos han leído”.
Señala que las dificultades y los usos contrarios del buen decir, aparecen cuando se emplea el verbo haber como impersonal, para expresar la presencia o existencia de personas o cosas.
“Erróneamente decimos: habían fallas en el texto, pero no hubieron equivocaciones graves. Se tuvo que haber dicho, había fallas en el texto, pero no hubo equivocaciones graves, o todavía mejor, no hubo equivocaciones graves en el texto”, precisa Hernández.
Con respecto al verbo haber impersonal, asegura que varía para expresar que la acción ocurre en el pasado, el presente o el futuro.
“Había una niña, hay un carro, habrá una función especial. Siempre se mantiene en la tercera persona del singular”.
El verbo haber impersonal no se pluraliza, “ese es el buen decir y punto”.Ver video ""Decir habemos es un error gramatical en español""
Maduro pidió sustituir el término adolescente por "construyente"
Durante una cadena nacional de radio y televisión el presidente de la República dijo que el término "adolescente" debería ser cambiado por el de "construyente". El mandatario nacional justificó que la palabra provenía supuestamente del verbo "adolecer" y lo cierto es que la palabra no se deriva de ese verbo, sino del latín adolescere, que alude a "crecer o desarrollarse"
Video cortesía de Diario Panorama. Tomado de MaduradasVer video "Maduro pidió sustituir el término adolescente por "construyente""
Japoneando #27 : Estar y haber
Rescatamos "del fondo del cajón" un capítulo inédito que nunca fue subido en el que explicamos el uso de los verbos Estar y Haber en japonés.Curso de japonés completo en http://japoneando.com
Ver video "Japoneando #27 : Estar y haber"
Capitulo 09 — Planes y obligaciones
Planes y obligaciones. Nombres y verbos relacionados con el ocio y la diversión. Días de la semana, meses del año. Expresar la obligación…
Ver video "Capitulo 09 — Planes y obligaciones"
Capitulo 26 — Los estudios y los recuerdos
Los estudios: carreras y asignaturas. Los recuerdos del pasado. Verbos y nombres relacionados con el mundo de los estudios. El pretérito imperfecto…
Ver video "Capitulo 26 — Los estudios y los recuerdos"
ESTAFA | La palabra del día de Isaías Lafuente
"Nos llegó del italiano staffa, con una etimología curiosa. Porque esa 'staffa' nombra el estribo sobre el que se apoya el jinete y de ahí nació el verbo 'staffare', sacar el pie del estribo".
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GENOCIDIO | La palabra del día de Isaías Lafuente
"Construida bien entrado el siglo XX a partir del 'genos' griego, que se refería a la tribu, raza o pueblo y que nos dejó el gen, la genética o la genealogía, y del sufijo '–cidio' latino, que deriva del verbo matar".
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INICIATIVA | La palabra del día de Isaías Lafuente
"Sabiendo que se construye a partir del verbo iniciar, 'initiare' en latín, no necesita de grandes explicaciones. Lo iniciativo es lo que da principio a algo".
Ver video "INICIATIVA | La palabra del día de Isaías Lafuente"
CREAR | La palabra del día de Isaías Lafuente
"El verbo crear, creado a partir del 'creare' latino, fue transformado por nuestros iletrados antepasados en criar, porque les resultase más fácil o les sonase mejor".
Ver video "CREAR | La palabra del día de Isaías Lafuente"
MILAGRO | La palabra del día de Isaías Lafuente
"Un suceso inexplicable, extraordinario, maravilloso. Los romanos lo llamaron 'miraculum' a partir del verbo 'mirari', que significa admirarse, para nombrar eclipses, tempestades y cualquier fenómeno que escapaba a su entendimiento".
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El uso de los verbos poner y colocar
La escritora y profesora de la Universidad Central de Venezuela, Eritza Liendo, nos habla en esta edición Del Buen Decir y Punto, sobre la utilización del verbo poner y colocar.
Asegura que el verbo poner es tan versátil como vilipendiando. ¿La explicación para esta situación?: “¡Las únicas que ponen son las gallinas!”.
Colocar, de hecho, es solo un matiz del verbo poner, y sus acepciones semánticas son más bien limitadas en comparación con las más de 40 que tiene el verbo poner.
Precisa que el verbo colocar se refiere, en principio, a ubicar algo en el sitio específico que le corresponde, es decir, libros en la librería, mercancía en los anaqueles, hieleras en el congelador, etc.
También se usa este verbo para hablar de invertir dinero o conseguir empleo, que es lo que hacen las agencias de colocación.
Así, pues, resulta del todo inadecuado -“cuando no abiertamente ridículo”- usar expresiones como: “Me coloqué nerviosa”, “Llámame y nos colocamos de acuerdo”, “Fulanito se colocó de mal humor”, “Mi mamá se asustó y se colocó a pegar a gritos como loca” o “Apenas llegué a esa fiesta, me coloqué a bailar”.
“Entienda que un libro se puede poner en el suelo, aunque lo ideal sería colocarlo en la biblioteca. Entienda que uno se pone nervioso ante la inseguridad… Sustituir, a mansalva, un verbo por otro no lo hace lucir ni más culto ni más elegante. Todo lo contrario, lo hace lucir afectado y fuera de lugar… Usted ubique las cosas donde deban estar… o déjelas por ahí… y póngase a tono con el buen decir… y punto”.Ver video "El uso de los verbos poner y colocar"
Fundéu BBVA: “shock”, alternativas en español
Madrid, 3 abr (EFE).- “Choque”, “impresión”, “conmoción”, “sorpresa” o “impacto” son alternativas en español a la voz inglesa “shock”, señala la Fundación del Español Urgente, promovida por la Agencia EFE y el BBVA.
En los medios de comunicación se pueden ver frases como “La epidemia causa un shock en las cadenas de suministro de determinados productos”, “El shock bursátil y la ralentización alertan del riesgo de recesión global” o “El director técnico se mostró en shock por la derrota de sus dirigidos ante una universidad de Chile”.
Según el “Diccionario panhispánico de dudas”, esta palabra puede sustituirse por los términos españoles “choque”, “impresión”, “conmoción”, “sorpresa” o “impacto”, de modo que es innecesario el uso del anglicismo.
Además, el “Diccionario de la lengua española” recoge el verbo “choquear”, que define como ‘producir un impacto emocional a alguien’ o ‘dicho de una persona, sufrir un impacto emocional’ y que se emplea en Bolivia, Chile, Cuba, México y Paraguay. En la conjugación correspondiente incluye asimismo el participio “choqueado”.
Por tanto, en los ejemplos anteriores habría sido más adecuado escribir “La epidemia causa un gran impacto en las cadenas de suministro de determinados productos”, “La conmoción bursátil y la ralentización alertan del riesgo de recesión global” y “El director técnico se mostró choqueado por la derrota de sus dirigidos ante una universidad de Chile”.
Cabe recordar que, si se opta por utilizar el anglicismo “shock”, lo adecuado es escribirlo en cursiva o, si no se dispone de este tipo de letra, entre comillas.
También tiene cierto uso el verbo “shockear” y más en concreto su participio “shockeado”, forma híbrida impropia que se puede remplazar sin problemas por los términos “impresionado”, “conmocionado”, “sorprendido”, “desconcertado” o “impactado”, o bien por adjetivos como “atónito” o “estupefacto”.
La Fundéu BBVA (www.fundeu.es), que trabaja asesorada por la Real Academia Española y cuyo principal objetivo es el buen uso del español en los medios de comunicación, cuenta con la colaboración, además, del Instituto Cervantes, la Fundación San Millán, Accenture y Prodigioso Volcán.
VÍDEO FUNDÉU. IMÁGENES: ARCHIVO EFE Y PIXABAY. MÚSICA: BIBLIOTECA DE AUDIO DE YOUTUBE.Ver video "Fundéu BBVA: “shock”, alternativas en español"
Discriminado
#Discriminado
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Title :{Discriminado}
produced by:[#Smal4song feat - Mil Maneras - & Del Verbo]
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OOOOOO2 ¿Por qué DICE QUE EL BUEY CONOCE A SU DUEÑO?
1. ¿Por qué EL VERBO Y DIOS NEGARON A LA PALABRA Y A NADIE EN EL PENSAMIENTO DEL DUEÑO?
2. ¿Por qué DE TAL MANERA AMÓ DIOS AL MUNDO?
3. ¿Qué VAN HACER CUANDO SE ENCUENTREN DIOS, EL VERBO, LA PALABRA Y NADIE?
4. ¿Por qué Y PARA qué SE VA A PREDICAR EL EVANGELIO?
5. ¿Por qué DICE QUE EL BUEY CONOCE A SU DUEÑO?Ver video "OOOOOO2 ¿Por qué DICE QUE EL BUEY CONOCE A SU DUEÑO?"
El ritmo del “Chaka Chaka” refleja la esencia del sonido latino. Luisa Nicholls le apuesta con su rima a la fusión de géneros
Con un sonido latino que cuenta con una base rítmica dance se forma una melodía electro latina, una conjugación bailable que al son de una fusión de géneros musicales propone una rima de movimientos. Así está conformada la nueva propuesta de una intérprete paisa, quien con su nuevo sencillo, pretende contagiar y difundir el vaivén de su música.
El “Chaka Chaka” ha innovado en el gremio musical como una alternativa diferente de sonidos, y es precisamente la idea de la cantante paisa, quien inicia una gira de promoción con su sencillo, al que se le suma la participación de un extranjero.
El videoclip del “Chaka Chaka” fue grabado en Medellín, ciudad de origen de la joven cantante, quien durante tres minutos enseña la coreografía de la canción, una mezcla de sensuales movimientos, que al ritmo del sencillo genera una posible adicción al baile.HOSPITAL | La palabra del día de Isaías Lafuente
"Nos acoge el Hospital 12 de octubre y en ese verbo, acoger, encontramos las raíces de su nombre. Porque hospital nos llegó del 'hospitalis' latino, que hacía referencia al 'hospes', al huésped".
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Se usa "B" cuando... (1º parte)
La confusión entre la "B" y la "V" es muy común.
Pero no te equivocarás, si pones atención a las siguientes reglas...
... Se usa "B" cuando:
1. Antes de cualquier consonante, incluyendo las palabras con bla, ble, bli, blo, blu, bra, bre, bri, bro, bru.
2. Las terminaciones del pretérito imperfecto de indicativo del verbo ir y los acabados en -ar.
3. Los verbos que terminan en -bir, -buir, así como todas sus formas conjugadas. Excepciones:
4. Los infinitivos y las formas conjugadas de los verbos:
5. Las palabras que empiezan con los prefijos bi, bis, biz, (que significan dos o dos veces).
6. Las palabras que comienzan con al-, ar-. ur-. Excepciones: ¡Ya lo sabes, no hay cómo equivocarse!.Ver video "Se usa "B" cuando... (1º parte)"
CORRUPCIÓN | La palabra del día de Isaías Lafuente
"La corrupción es la acción y efecto de corromper o corromperse, dice el diccionario. Un verbo que nos llegó, casi sin corrupción, del latino corrumpere. Corromper suena a romper, y es que tiene sus mismas raíces".
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Obra teatral hecha por sordos dedicada al Bicentenario en M
La compañía de teatro mexicana Seña y Verbo es integrada únicamente por actores sordos que hacen del lenguaje corporal una forma de expresión. Su vigésima puesta en escena es dedicada al Bicentenario de la independencia. teleSUR
Ver video "Obra teatral hecha por sordos dedicada al Bicentenario en M"
CONDECORAR | La palabra del día de Isaías Lafuente
"Todos sabemos que una condecoración es tanto el acto de reconocer públicamente a alguien como el objeto, sea medalla o insignia, con la que se condecora. El verbo condecorar nos viene del condecorare latino: dar honores a alguien"
Ver video "CONDECORAR | La palabra del día de Isaías Lafuente"
Neurotecnologia: Lectura del pensamiento
Después de entrenar a un ordenador con escáneres del cerebro de unos voluntarios (a través de resonancias magnéticas), un software es capaz de reconocer «nombres» de cosas con la persona está pensando, incluso aunque no hayan formado parte del entrenamiento. La técnica se base en el reconocimiento de patrones entre los nombres de las cosas y ciertos verbos (tales como ver, oler, tocar, correr, temer) y cómo se codifican en el cerebro durante la actividad neuronal. El software utiliza el análisis de textos que contienen más de un billón de palabras para establecer las relaciones y patrones entre verbos y nombres que forman parte del entrenamiento para luego «adivinarlos» a partir de la actividad cerebral. Por ejemplo, el ordenador aprende que una palabra como manzana se almacena en las áreas del gusto, olfato, masticar y otras.
Ver video "Neurotecnologia: Lectura del pensamiento"
PASTOR | La palabra del día de Isaías Lafuente
"En latín pastar era 'pascere', una palabra que dejó huella reconocible en el verbo apacentar. Por supuesto, este oficio estuvo siempre en nuestro idioma y llegó al primer Diccionario de Autoridades (1737) junto a la palabra pastora, una feminización infrecuente en otros oficios a comienzos del XVIII".
Ver video "PASTOR | La palabra del día de Isaías Lafuente"
Navidad con Cristo
Este próximo miércoles, los Cristianos celebramos la segunda celebración más grande de nuestra fe, a saber que Jesús, el Verbo Eterno de Dios, engendrado en el seno virginal de María por obra del Espíritu Santo, se hace carne y nace en medio de nosotros.
Ver video "Navidad con Cristo"
NNNNNN2 ¿Cómo SALE UNA IDEA DEL PENSAMIENTO DEL DUEÑO?
1. ¿Quiénes SON SU PUEBLO DEL DUEÑO, AMO, Y SEÑOR DE TODO?
2. ¿Cómo SALE UNA IDEA DEL PENSAMIENTO DEL DUEÑO?
3. ¿Quién TENIA QUE RESPLANDECER EN LA AVARICIA?
4. ¿Dónde LE VIÓ NADIE A DIOS?
5. ¿Por qué DE TAL MANERA LO AMÓ DIOS AL MUNDO?
6. ¿Por qué EL DUEÑO, AMO, Y SEÑOR DE TODO, LES EXPULSO DE SU PENSAMIENTO AL VERBO Y A DIOS?Ver video "NNNNNN2 ¿Cómo SALE UNA IDEA DEL PENSAMIENTO DEL DUEÑO?"
INGLÉS PARA NIÑOS CON MR.PEA - VERBO CAN
Usos del verbo CAN
-I CAN...
-I CAN´T...
-CAN A FROG JUMP?
Quieres que Edu,Mr Pea u otro de nuestros personajes te saluden en su próximo vídeo? Mándanos un mail a libromagicodecuentos@gmail.com o déjanos un comentario en el vídeo.
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Todo acabó como empezó
Puede que haya distancia entre tú y yo, puede que tengamos que decir adiós, sé que no habrá ya tiempo que perder, que todo ya está dicho sin querer, y no habrá razón, todo acabó como empezó, ya no hay lugar para conjugar el verbo amar. Y quizá, habrá que soñar con cantar, la mentira del rencor a ritmo del corazón.
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