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Aula 365 de Movistar hace campaña en mupis interactivos

Redacción, 5 octubre (CERES TELEVISIÓN) Movistar ha puesto en marcha estos días, coincidiendo con la 'vuelta al cole', una acción específica con mupis interactivos (equipados tecnológicamente para la acción) para comunicar el lanzamiento de su portal Aula 365. Arena Media se ha encargado de la planificación de la acción que se ha desarrollado en las calles de Madrid y Barcelona. El portal de contenidos Aula 365 de Movistar da acceso a textos, vídeos, juegos, foros interactivos y redes sociales con otros estudiantes y profesores que velan por la veracidad y seguridad de las informaciones. Los foros están mediados e intervenidos para mayor seguridad y confianza. De hecho, habrá profesores conectados en remoto desde las 8 am hasta las 12 pm y ofrece total seguridad ya que está sometido a un estricto control parental pudiendo el padre seguir la actividad y los contactos de los hijos. A través de los mupis interactivos, situados en las principales avenidas de Madrid y Barcelona, se ponen a prueba los conocimientos de los usuarios, a quienes al concluir la prueba se les comunica la promoción y el portal donde se pueden conocer las características de Aula 365. La utilización de los mupis en esta campaña responde a la vinculación entre un soporte tecnológico como éste con el contenido del producto, también de carácter tecnológico. Los mupis y marquesinas disponen del siguiente hardware: Un monitor profesional transflectivo de 42", tecnología interactiva, y ordenador profesional con sistema de ventilación. La campaña planificada por Arena Media para Aula 365 de Movistar se desarrolla también en televisión, revistas, suplementos dominicales, on line y exterior. El conjunto de la campaña planteada por Arena Media es de carácter multimedia con el objetivo de buscar la mayor cobertura y notoriedad con los medios masivos afines al público objetivo para el lanzamiento del portal Aula 365 de Movistar. © 2010 CERES TELEVISIÓN NOTICIAS [+info]: http://www.cerestv.info [e-mail]: noticias@cerestv.es Peticiones: Teléf.902-885.666 • Fax: 902.885.869 

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La educación internacional premia a un centro escolar de un barrio humilde en Madrid

Madrid, 20 may (EFE).- (Imagen: Ramón Ayala).- Un barrio de renta media baja en el noroeste de la capital, La Ventilla. Un centro de secundaria, el "Padre Piquer", con un 45 % de alumnos inmigrantes de 30 nacionalidades. Y, sin embargo, un 85 % de éxito escolar y apenas alumnos absentistas.

¿El secreto? Un modelo de enseñanza y aprendizaje cooperativos volcado en el aula, participativo, interactivo e integrador, basado en el trabajo por "ámbitos" (sociolingüístico, científico- matemático) en lugar de asignaturas.



Palabras clave: efe,educacion,padre piquer,innovacion

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Las imágenes del 335 día de guerra en Ucrania

En el 335º día de guerra en Ucrania, estas son las imágenes del día: un médico voluntario  recorre los frentes de batalla para rescatar a los soldados caídos en la contienda. 

Entretanto, un grupo de niños ha fabricado un aula en una colina porque no quieren dejar de aprender por culpa del conflicto. Por su parte el ejército ucranio continúa atacando las posicione de Rusia en Bajmut. 

Por último, el secretario general de la Otan y el ministro de Defensa aleman han hablado sobre el envío de los tanques 'Leopard 2' al campo de batalla. Finalmente, Alemania enviará sus propios tanques 'Leopard 2'.

#ucrania  #rusia    #guerraucrania  #putin  #guerra #militar  #soldado  #tanque #leopard

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Escuela de Pilotos - Ávila - AEROAVILA

Aerotraining Flight School te ofrece un innovador método de enseñanza para conseguir tu licencia de piloto ULM. Con una fórmula ambiciosa, equivalente en contenidos y exigencia a la de Piloto Privado.
Aerotraining es una empresa de formación aeronáutica basada en Madrid, con 15 años de experiencia docente. Nuestros cursos de piloto ULM para aviones ultraligeros desarrollan una metodología amena e imaginativa.
El 75 por ciento de las prácticas se realizan desde tu propia casa, a través de medios interactivos, multimedia y audiovisuales… Con autoevaluaciones online… Y el apoyo contínuo de tu instructor. Incluyendo comunicación por videoconferencia. Y clases presenciales en nuestras aulas de Madrid.
Además, prestamos la mayor importancia al simulador. Para complementar el entrenamiento repetitivo correspondiente al vuelo real. Conseguimos así el máximo rendimiento en tus horas de vuelo. Con prácticas personalizadas. Nuestros alumnos sa

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Cuidá el Planeta _Trivia educativa

En conjunto con docentes y periodistas, en Badablü hemos desarrollado una modalidad de juego interactivo que refuerza los conocimientos debatidos en el aula. Esta trivia ecológica funciona proyectándose sobre cualquier superficie, sin importar su tamaño o material. Puede ser proyectada en pisos, paredes, o incluso agua! La interfaz táctil funciona con detección de gestos, esto significa que no solamente se puede utlizar con las manos, sino que también puede ser jugado con cualquier objeto, por ejemplo globos. Durante el segundo semestre de 2010 estaremos llevando gratuitamente esta trivia a las escuelas del Gran Buenos Aires que la soliciten, fomentando de esta manera no solo la toma de conciencia y responsabilidad social, sino también la interacción de los más pequeños con las nuevas tecnologías.

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¡Se parte de la magia de Kids News!

En Kids´News queremos ayudar a los maestros en el aula, y conectarlos a esta nueva generación de chicos que conversan y escuchan. Conversar es el arte de escuchar, y es aquí donde se plantea este gran desafío.
Descubrimos que no todo estaba dicho en los medios de comunicación, y que faltaba un puente entre lo físico y lo virtual. Por eso, Kids´ News da un paso más en esta conexión: la interacción y la conversación como base para la creación.
Junto a Aula365, la red social de aprendizaje más grande del mundo, el tradicional periódico Kids´ News se reinventa para mejorar la experiencia del aprendizaje, y que los chicos sean parte de cada noticia. De esta manera, decidimos construir el primer periódico interactivo del mundo.
Gracias al avance de la tecnología, el papel y la tinta no serán más el límite para un periódico. La computadora y el celular nos permitirán transformar cada noticia en una experiencia interactiva. Este nuevo camino mejorará la experiencia de nuestros lectores, donde la realidad aumentada y el aprendizaje no tienen límite.

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Curso de Ecografía Musculoesqueletica

El curso de ecografía musculoesquelética tiene 3 versiones dirigidos a colectivos tecnicos en imagen para el diagnósico, fisioterapeutas y médicos
Se realiza en un aula virtual en la modalidad elearning.
Duración: 100 horas
Créditos: 8,8 CFC (Comisión formación continuada)
Cuenta con 8 vídeos en una sala de Ecografía
El plazo de matriculación está abierto
Puedes ver toda la infomación de este curso en http://www.aulacem.es/cursossanitarios/

En este curso el alumno conoceá los conceptos básicos sobre ecografía musculoesqueletica
Será capaz de entender las distintas modalidades de exploración de la ecografía musculoesquelética
Valorará cual son sus ventajas y desventajas de cada exploración ultrasónica
Podrá aprender los detalles específicos de la ecografía musculoesquelética.
Al final del curso el alumnon distinguirá las bases técnicas concretas para el estudio de cada estructura que cuentael sistema musculoesquelético.
Aprenderá a saber señalizar y orientar las imágenes en ecografía musculoesquelética así como poder aprender las características ecográficas de cada estructura anatómica del sistema musculoesquelético
Tendrá la oportunidad de conocer del uso del aparato de ecografía.
Estudiará la visión general de la anatomía del miembro superior e inferior
Aprenderá las técnicas para la realización de cada corte ecográfico en el estudio de cada parte del miembro inferior y superior.

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la mejor forma de obtener una contraseña de facebook sin encuestas 2017

http://como.hackearfaceook.com/

El uso de Facebook como entorno móvil de aprendizaje debería diseñarse para compaginar los mejores aspectos de la docencia tradicional con las ventajas de la tecnología móvil y en tiempo real. Facebook convierte automáticamente el contenido basado en la web que comparte en sus páginas y grupos de Facebook a un formato móvil. Esto significa que no debe hacer nada adicional para que los estudiantes puedan acceder desde sus teléfonos o tabletas y desde cualquier lugar al contenido que ha publicado. Además, una plataforma de aprendizaje móvil ofrece a los alumnos oportunidades para una mayor participación y reflexión. Este enfoque también les aporta la libertad de usar la tecnología como mejor se adapte a sus estilos de aprendizaje individuales. En el aprendizaje digital se encuentran un compendio de características como el que sea Interactivo: los estudiantes que crean su propio contenido e interactúan a través de los medios de comunicación social pueden expresar su identidad y creatividad. Permanece centrado en el estudiante: traslada la responsabilidad de aprendizaje al alumno, lo que le requiere participar más activamente en su propio proceso de aprendizaje y pone de relieve el papel de los profesores como proveedores de la ayuda necesaria para superar las dificultades. Sin duda es auténtico: los profesores deberían hallar modos de conciliar el uso docente de los medios de comunicación social con la manera real en que los adolescentes los usan fuera del aula. El uso de los medios de comunicación social y de la tecnología debería ir ligado a una actividad u objetivo de aprendizaje específicos. Resulta colaborativo: el aprendizaje es una actividad social y muchos estudiantes aprenden mejor si trabajan con un grupo de compañeros. Esta colaboración, con los comentarios de los compañeros, puede realizarse tanto virtualmente como en persona. A petición: el contenido del curso debería estar disponible “a petición”, de modo que el alumno pueda ver los materiales del curso cuando, donde y como quiera, desde un ordenador portátil, un teléfono móvil u otro dispositivo portátil. Si se integran con cuidado, estas comunidades de aprendizaje basadas en Facebook pueden descubrir un nuevo nivel de intercambio social e interacción que, a su vez, fomente e impulse la motivación de los estudiantes. Las tecnologías sociales como Facebook pueden ayudar a los estudiantes a comparar sus conocimientos del tema actual del curso con sus compañeros. Además, a medida que los estudiantes comparten en línea sus procesos mentales con sus compañeros, son capaces de ayudar a los demás a superar dificultades en su trabajo, a la vez que crean un sistema de asistencia colaborativa entre compañeros, por lo que es importante mostrarles la forma de prevenir ataques a su cuenta de Facebook.

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