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  • Estimulación Cognitiva

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  • Shakira ayuda a su padre con ejercicios de estimulación cognitiva para su pronta recuperación

    Shakira mostró a través de sus redes sociales un poco de los ejercicios de estimulación cognitiva que le está ayudando a hacer a su padre, que se está recuperando de un traumatismo.

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  • FSYC - Sala estimulación cognitiva pionera en España

    Noticia aparecida en Canal Nou sobre la inauguración de la sala de estimulación cognitiva para personas mayores inaugurada en la Residencia y Centro de Día de "El Catí" Elda. FSYC
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    Más información: http://www.fsyc.org

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  • Ejercicios de estimulación para bebés | Vivalavi

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  • Envejecimiento activo y estimulacion cognitiva

    Los pasatiempos y ejercicios cognitivos son una excelente forma de mantener y potenciar la actividad mental. Los juegos de mesa, además, facilitan y potencian la participación social. Sin embargo, todo puede tener dos caras. Los beneficios cognitivos que puede aportar la realización de ejercicios pueden perder todo su valor si no somos capaces de dosificarlos, haciendo que nos comportemos como seres solitarios y con pocos intereses respecto al resto del panorama vital. Asimismo, las ventajas de la implicación social derivadas de la participación en juegos de mesa pueden convertirse en un conflicto familiar, e incluso de salud, si olvidamos que tenemos otros deberes que cumplir para llevar un envejecimiento activo y saludable.

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  • Demencia tipo Alzheimer: Estimulacion cognitiva

    La estimulación cognitiva, engloba todas aquellas actividades que se dirigen a mejorar el funcionamiento cognitivo en general (memoria, lenguaje, atención, concentración, razonamiento, abstacción, operaciones aritméticas y praxias) por medio de programas de estimulación. Consiste en estimular y mantener las capacidades cognitivas existentes, con la intención de mejorar o mantener el funcionamiento cognitivo y disminuir la dependencia del enfermo. Lo más importante, es que al trabajar sobre las capacidades residuales (las que aún conservan) de la persona (y no las que ya ha perdido), lograrán evitar la frustración del enfermo. Todo esto contribuirá a una mejora global de la conducta y estado de ánimo como consecuencia de una mejora de autoeficacia y autoestima por parte del enfermo.

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  • Memoria y estimulacion cognitiva: Mnemotecnia

    La memoria viene a ser el substrato sobre el que opera la inteligencia. Sin el cuidado y educación de este substrato la inteligencia se resiente y debilita , como en un jardín abandonado crecen las malas hierbas . Sin embargo, si mimamos este jardín, si lo fortalecemos con los nutrientes necesarios y lo mantenemos limpio y ordenado estaremos favoreciendo en él la aparición de hermosas plantas y flores. Esto mismo ocurre con nuestra mente, pues la mejora de la memoria redunda en la abundancia de nuestras ideas, así como en la agilidad mental y la confianza en uno mismo.

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  • Estimulacion cognitiva: Escuelas de abaco

    Primero,aprenden el cálculo entre los números de las cifras simples,moviendo las bolitas con los dedos pulgar y índice de la mano derecha.(la izquierda apoya el cuerpo) Luego aprenden la manera de calcular. Con el ábaco se puede calcular de sumas,restas,multiplicación,división,y hasta la raíz cuadrada. Muchos japoneses lo aprenden en sus niñez,en la escuela primaria y en la academia de ábaco. Hay examen para ganar la licencia dividida en 10 grados y los que tienen la de primera categoría pueden hacer la cuenta mental del cálculo de multiplicación entre los números de 8 cífras.
    Recientemenete en las escuelas públicas disminuyen el número de las clases para pasar más tranquilamente,y ya no tienen la clase del ábaco. Pero se dice que es muy bueno para aprender la base de matemáticas y,al contrario del movimiento oficial,está aumentando el número de los niños que van a la academia.

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  • Estimulacion cognitiva: Ejercitar el cerebro

    La estimulación cognitiva, engloba todas aquellas actividades que se dirigen a mejorar el funcionamiento cognitivo en general (memoria, lenguaje, atención, concentración, razonamiento, abstacción, operaciones aritméticas y praxias) por medio de programas de estimulación.
    Consiste en estimular y mantener las capacidades cognitivas existentes, con la intención de mejorar o mantener el funcionamiento cognitivo y disminuir la dependencia del enfermo.
    Lo más importante, es que al trabajar sobre las capacidades residuales (las que aún conservan) de la persona (y no las que ya ha perdido), lograrán evitar la frustración del enfermo. Todo esto contribuirá a una mejora global de la conducta y estado de ánimo como consecuencia de una mejora de autoeficacia y autoestima por parte del enfermo.

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  • Taller de memoria y estimulación cognitiva para adultos mayores

    Más información en eldia.com

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  • Envejecimiento: Estimulacion cognitiva y plasticidad cerebral

    La base científica de la estimulación cognitiva en el envejecimiento, en general, y las demencias, en particular, se centra en la capacidad plástica del cerebro, el potencial y reserva cerebral y los pricipios de la rehabilitación neuropsicológica. La neuroplasticidad cerebral hay que entenderla como la respuesta que elabora nuestro cerebropara adaptarse a las demandas y restablecer el desequilibrio secundario a una disfunción cerebral. La neuroplasticidad constituye un concepto básico para comprender procesos tan aparentemente diferentes como el aprendizaje y la recuperación de funciones cognitivas y motoras tras una lesión (Von Steinbüchel y Pöppel, 1993; Bergado-Rosado y Almaguer-Melian, 2000).

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  • Envejecimiento y memoria: Estimulacion cognitiva y fisica

    La estimulación cognitiva, engloba todas aquellas actividades que se dirigen a mejorar el funcionamiento cognitivo en general (memoria, lenguaje, atención, concentración, razonamiento, abstacción, operaciones aritméticas y praxias) por medio de programas de estimulación. Consiste en estimular y mantener las capacidades cognitivas existentes, con la intención de mejorar o mantener el funcionamiento cognitivo y disminuir la dependencia del enfermo. Lo más importante, es que al trabajar sobre las capacidades residuales (las que aún conservan) de la persona (y no las que ya ha perdido), lograrán evitar la frustración del enfermo. Todo esto contribuirá a una mejora global de la conducta y estado de ánimo como consecuencia de una mejora de autoeficacia y autoestima por parte del enfermo.

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  • ¿En qué ayuda la terapia de Estimulación Cognitiva a adultos mayores con demencia?

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    De la mano de un médico, te daremos a conocer información muy interesante. De las dudas que normalmente tenemos, te daremos a conocer respuestas directamente de expertos en el tema.

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  • Saúl Store ofrece juegos para la estimulación cognitiva de adultos y adultos mayores

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  • estimulación

    Video de los alumnos del equipo 3 de LPS 7 Matutino en la clase de Estimulación Temprana

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  • estimulación temprana

    los niños reconocen partes de su cuerpo y se divierten por medio de ejercicios ludicos. www.mundoimaginarte.com

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  • Rutina de estimulación

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  • estimulación temprana

    los niños reconocen partes de su cuerpo y se divierten por medio de ejercicios ludicos y de expresión corporal. www.mundoimaginarte.com

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  • Psicomotricidad- estimulación temprana

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  • Estimulación Temprana para Bebés

    How to Play with a Newborn to Stimulate Development

    Los juegos de estimulación temprana para bebés son una buena opción para fomentar vínculos, el crecimiento, la confianza y la felicidad de tu recién nacido. El cuerpecito y los sentidos de un bebé son extra sensibles, así que los juegos para cuidar a bebés recién nacidos deberían dirigirse, las primeras semanas, a despertar la vista, el oído y el tacto del bebé. Descubre cómo estimular a un bebé con los juegos favoritos de esta madre.

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  • Estimulación Temprana - Vidas Saludables

    Estimulación temprana para proporcionar al niño desde pequeño un adecuado desarrollo motríz, emocional y afectivo. Terapia física para bebés niños y adultos.

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  • Mitos y realidad estimulación temprana

    Mitos y realidad estimulación temprana

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  • BOMBARDEO Y ESTIMULACIÓN DE NUBES

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  • Estimulación Temprana - Vidas Saludables

    http://www.vidassaludables.net/ Estimulación temprana para proporcionar al niño desde pequeño un adecuado desarrollo motríz, emocional y afectivo. Terapia física para bebés niños y adultos.

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  • Estimulación Temprana 4-6 meses

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  • Taller estimulación corporal y lectura

    los niños disfrutan de la practica al aire libre con sus compañeros y se divierten aprendiendo a leer por medio de flash card. www.mundoimaginarte.com

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  • Todobebé: Estimulación temprana del lenguaje

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  • Tips de estimulación prenatal | Todobebé

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  • Todobebé: Estimulación temprana del lenguaje

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  • VIDEO: Campaña para la estimulación cerebral

    Salinas, CA (ENTRAVISION).- Una campaña en la Costa Central implementa la importancia de la lectura a temprana edad para un desarrollo eficaz en su educación.

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  • ¿Qué es la estimulación temprana?

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  • ¿Quiénes deben recibir estimulación temprana?

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  • SALA ESTIMULACIÓN SENSORIAL OPTICAL ILLUSIONS

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  • Programa de estimulación ovárica en tortugas

    La Ciudad de las Artes y las Ciencias presenta un programa pionero en el mundo de estimulación ovárica para fomentar la reproducción de las tortugas.

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  • Mesa de Análisis Educación - Estimulación temprana

    La estimulación temprana es el conjunto de medios, técnicas, y actividades con base científica y aplicada en forma sistémica y secuencial que se emplea en niños desde su nacimiento hasta los seis años, con el objetivo de desarrollar al máximo sus capacidades cognitivas, físicas y psíquicas, permite también, evitar estados no deseados en el desarrollo y ayudar a los padres, con eficacia y autonomía, en el cuidado y desarrollo del infante.

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  • Paciente de pie con la estimulación epidural

    estimulación epidural

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  • estimulacion temprana

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  • ESTIMULACION TEMPRANA

    ESTIMULACION TEMPRANA

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  • Psicoterapia cognitiva

    La terapia cognitiva es una terapia psicológica basada en los fundamentos de la psicología cognitiva. Para la psicología cognitiva, los problemas mentales y emocionales tienen origen en procesos psicológicos no observables exteriormente, denominados por la Terapia de Conducta "caja negra". Si bien puede parecer un punto de vista extremo, la versión más radical es actualmente rechazada, sin embargo a partir de esos primeros intentos ha surgido un cuerpo importante de conocimiento científico; por ejemplo en torno al proceso cognitivo del estrés, el razonamiento y psicobiología.
    Surgió en los 90 a partir de diversos cambios sociales y científicos, entre ellos la concepción de la mente como un procesador de información, a raíz de la teoría de la comunicación y la informática. De hecho, una parte importante de la psicología cognitiva estudia el proceso mental mediante simulaciones informáticas e investigación centrada en la inteligencia artificial.

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  • Clarindi Esteban: La importancia de la estimulación temprana

    20220209 Nuestra programación es totalmente interactiva, contamos con los mejores programas, encabezados por los mejores productores y locutores de la radio.
    Puedes escucharnos por audio real y además puedes vernos las 24 horas con nuestro circuito cerrado, mediante una cámara web instalada en nuestro estudio.

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  • Distorsiones cognitivas

    Breve conversación sobre los procesos de cambio, las perturbaciones emocionales y las distorsiones cognitivas.

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  • ESTIMULACION TEMPRANA

    stimulation précoce

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  • Resaltan importancia de la estimulación temprana del cuerpo

    León enfatizó la importancia de la estimulación temprana y destacó que “hay que estimular el cuerpo desde que el bebé nace, así sea varón o hembra”.

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  • La estimulación permite mejorar la precisión del agarre

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  • Estimulación Temprana: La Clave para la Inclusión

    La estimulación temprana es vital para niños con discapacidad visual. Conoce su importancia con nuestra experta. ✨

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  • Psicologia cognitiva

    La Psicología Cognitiva tiene sus raíces en la psicología post-filosófica o moderna, en un inicio en la psicología introspectiva del primer laboratorio de psicología, creado por Wilhelm Wundt en 1879 en Leipzig, Alemania.

    Sin embargo, surge como corriente psicológica en los años 50 y 60 como reacción al conductismo. La principal discrepancia con éste es el acercamiento a la llamada cuestión de la caja negra. Es decir, la proposición conductista de la mente que no puede ser estudiada debido a la imposibilidad de un acercamiento a través del método científico. En contraste, la psicología cognitiva hace uso de procesos mentales para explicar la conducta (a diferencia de tan solo asociaciones entre estímulos y respuestas). Los psicólogos cognitivos ponen énfasis en la influencia que el procesamiento de la información tiene sobre la conducta, afirmando que el individuo compara la información nueva con su "esquema" o estructura cognitiva preexistente. Los acontecimientos y las situaciones nuevas se interpretan a la luz de lo que ya se ha aprendido. En ocasiones, es preciso adaptar el esquema a esta información.

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  • Estimulacion temprana

    La estimulación temprana tiene por objetivo aprovechar esta capacidad de aprendizaje y adaptabilidad del cerebro en beneficio del bebé. Mediante diferentes ejercicios y juegos su intención es la de proporcionar una serie de estímulos repetitivos, de manera que se potencien aquellas funciones cerebrales que a la larga resultan de mayor interés. No sólo se trata de reforzar aspectos intelectuales, como su capacidad para la lectura o el cálculo matemático, sino que la estimulación temprana también contempla los aspectos físicos, sensoriales y sociales del desarrollo.

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  • ¿En qué consisten los programas de estimulación temprana?

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  • Beneficios de la estimulación musical a temprana edad

    Beneficios de la estimulación musical a temprana edad

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  • ¿Qué tipos de dispositivos de estimulación cardíaca existen?

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  • Bien Informado - TRATAMIENTOS GRATUITOS: Terapias de Estimulación Temprana

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  • La revolucion cognitiva

    Revolución cognitiva es el nombre que se ha dado al paso del conductismo al cognitivismo como paradigma de la comunidad científica en psicología. Los eventos históricos más relevantes que produjeron este paso fueron la revisión del libro Conducta Verbal de Skinner por parte de Chomsky (1957) y la publicación del libro "Cognitive Psychology" por parte de Ulrich Neisser (1967).
    Los críticos de la idea de “revolución cognitiva” sostienen que no constituye una descripción adecuada de la historia de la psicología. No puede decirse que el conductismo haya sido refutado en el sentido de Popper, ni que haya entrado en un período de anomalías en el sentido de Kuhn, ni que se haya degenerado como programa de investigación en el sentido de Lakatos. El paso al cognitivismo no se debe a un fracaso de los conceptos conductistas en la explicación de los fenómenos, sino a un cambio en los intereses de muchos investigadores, y se explica por cuestiones sociológicas más que epistemológicas. Si el conductismo hubiera sido reemplazado por el cognitivismo, se debería hallar evidencia de que cada vez menos trabajos conductistas se publican y discuten, y no es esto lo que ha ocurrido (Friman y otros 1993).
    Fuente: Wikipedia

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  • Estimulacion Temprana Evidencia ¡¡ :)

    Exposición sobre la Estimulacion Temprana , evidencia ¡¡

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  • La estimulación cerebral entre un Jet y un Porsche

    La estimulación cerebral entre un Jet y un Porsche

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  • ESTIMULACION SENSORIAL V.FLV

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  • La importancia de la estimulación del lenguage del bebé

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  • Neuropsicologia: Funciones cognitivas

    La corteza cerebral es el asiento anatomofuncional de las más importantes funciones intelectuales o superiores del individuo. La corteza no solo contiene los cuerpos neuronales principales que soportan las funciones consideradas "simples" (en contraposición con las superiores,) como las motoras, sensitivo-motoras, auditivas o visuales, sino que integran funciones muy elaboradas como la memoria, la atención, el lenguaje, el razonamiento abstracto, las gnosias o las praxias. Por lo tanto, las funciones cerebrales superiores no se encuentran localizadas en centros aislados del cerebro, sino que se hallan integrado en grupo de regiones que forman una red cerebral basada en interconexiones (módulos).

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  • Síndrome de down: la importancia de la estimulación temprana






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  • Bipedestacion: Estimulacion temprana

    Estimular implica presentarle al niño situaciones problemáticas que el aún no puede resolver pero que, al estar próximas al nivel cognitivo alcanzado hasta ese momento, le permitirán preguntarse por su solución. Un ejemplo de esto es el inicio de la bipedestación (pararse en dos piernas). No es lo mismo ofrecerle la bipedestación a un bebé de 9 meses, para quien ésta es una dificultad que aún no puede resolver aunque puede empezar a experimentar, que ofrecérsela a un bebé de 4 meses para quien la bipedestación no existe ni siquiera como problema a resolver porque sus esquemas de acción no están aún preparados. Por eso es que en el proceso del tratamiento de estimulación temprana es muy importante conocer las etapas del desarrollo.

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  • ¿Cómo funciona la terapia de estimulación cerebral profunda?

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  • Recomiendan a los padres tener estimulación con sus hijos

    Especialistas afirman que actualmente se a visto mucho que los jóvenes y niños tienen mucha distracción con la televisión, lo que hace que tengan poca interacción con los padres. “Los niños que no tengan estimulación con los padres no tendrán el ejemplo modelo”, acotó.

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