Plan Nacional del edo. Apure dicta taller de formación para la transformación de la educación
U.E.N Argelia Laya inicia Plan Nacional de Formación Juntos por la Educación del Futuro en Caracas
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Aula del futuro, un espacio flexible de aprendizaje con metodologías activas y tecnologías digitales
Las tecnologías digitales se encuentran presentes en el sector educativo. Desde septiembre, el Ministerio de Educación y Formación Profesional, a través del Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y Formación del Profesorado (INTEF), y Samsung, han puesto en marcha la red de Aulas del Futuro para la formación del profesorado.
Este espacio para el desarrollo profesional docente, cuenta con nuevas metodologías y aplicaciones didácticas donde se analiza cómo las tecnologías digitales se pueden integrar en las reformas educativas.
Con este Aula del Futuro, esperan poder adaptar la educación y las capacidades de los alumnos a las competencias demandadas para la sociedad del siglo XXI.Ver video "Aula del futuro, un espacio flexible de aprendizaje con metodologías activas y tecnologías digitales"
Defensa numantina de las metodologías activas, las competencias y la digitalización, con Víctor Mourelle
Víctor Mourelle es director ejecutivo de 3A Schools y creador del blog educativo Otras maneras de educar.
En este episodio de Conversaciones educativas, José María de Moya debate con él sobre la justicia y el futuro de la EBAU, la educación concertada y sus cuotas, y metodologías y modelos educativos diferentes como el de los centros Montessori.
En este sentido, Mourelle defiende las posibilidades de la IA y las nuevas tecnologías en la educación, pero recuerda la importancia de "la parte humana" y la formación del docente.
Más información en https://www.magisnet.com/Ver video "Defensa numantina de las metodologías activas, las competencias y la digitalización, con Víctor Mourelle"
Defensa numantina de las metodologías activas, las competencias y la digitalización, con Víctor Mourelle
Víctor Mourelle es director ejecutivo de 3A Schools y creador del blog educativo Otras maneras de educar.
En este episodio de Conversaciones educativas, José María de Moya debate con él sobre la justicia y el futuro de la EBAU, la educación concertada y sus cuotas, y metodologías y modelos educativos diferentes como el de los centros Montessori.
En este sentido, Mourelle defiende las posibilidades de la IA y las nuevas tecnologías en la educación, pero recuerda la importancia de "la parte humana" y la formación del docente.
Más información en https://www.magisnet.com/Ver video "Defensa numantina de las metodologías activas, las competencias y la digitalización, con Víctor Mourelle"
Llama a cambiar el modelo desde educación
El munistro de Educación, Ángel Gabilondo, ha expresado que alcanzar un pacto en materia educativa no es la meta, sino que se trata del medio para cambiar el modelo. Según Gabilondo, la educación y la formación son la mejor vía para salir de la crisis.
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Nicaragua: Escuelas normales forman a los nuevos maestros
El Ministerio de Educación de Nicaragua trabaja en reducir el porcentaje de pobreza en la población y el fortalecimiento de la calidad educativa del país, facilitando las herramientas necesarias para la formación de los futuros docentes.teleSUR.
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unisur
La Universidad del Sur impulsa la generación de conocimiento para enfrentar los retos de la nueva era, mediante un modelo de educación superior inserto en un entorno intercultural de excelencia académica, y sustentado en un Plan Personal de Formación.
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Educación aplazará un año la nueva EBAU para "alcanzar el mayor consenso posible"
El Ministerio de Educación y Formación Profesional aplazará un año la nueva selectividad para "alcanzar el mayor consenso posible". El Ministerio ha optado por dar más espacio a la implantación del nuevo modelo, por lo que la prueba completa estaría completamente instaurada en junio de 2028, en lugar de en 2027.
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El Gobierno aplaza la reforma de la EBAU y no cambiará el examen de 2024
El Gobierno aplazará un año la reforma de la Evaluación del Bachillerato para el Acceso a la Universidad (EBAU), por lo que no habrá cambios en la prueba de 2024. El Ministerio de Educación y Formación Profesional ha trasladado esta decisión a las comunidades autónomas, con las que se ha reunido de forma telemática este jueves. El Gobierno alega que no puede sacar adelante el nuevo modelo al estar en funciones.
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Historia de la FEDEC 2, Federacion Europea de Escuelas de Circo
Los estatutos oficiales de la federación europea de escuelas de circo fueron registrados hasta el año 2004, los presidentes que ha tenido han dejado su huella personal y visión, desde 1998 ha crecido y se ha expandido reuniendo y representando una amplia gama de instituciones de formación de circo, su papel es pensar colectivamente acerca de la educación en las artes del circo en el presente y futuro, compartir visiones y buscar soluciones que sean creativas y realistas para poder avanzar en la pedagogía y la creación, también trabaja para que se reconozcan oficialmente los cursos de formación profesional circense y gracias a esto han surgido una gran variedad de escuelas y programas de formación, lo cual refleja la gran diversidad que existe en las artes del circo.
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Uso de cuadernos multigrado en aula unidocente
En el taller del mes de mayo, en el distrito de Goncha (Alto Imaza), se implementó a los docentes en el uso de los Cuadernos de Trabajo Multigrado como recurso que promueva la atención simultánea y diferenciada en el aula.
Culminando el taller hicimos la consulta de quienes deseaban participar en su aplicación para ser registrada en video dicha sesión. Dos docentes accedieron a este reto. Uno de ellos fue el de la I.E. Nº 18234 en donde se aplicó la evaluación diagnóstica del Módulo 1 de Comunicación Integral.
Cabe destacar que el docente registrado forma parte de la muestra de validación del Modelo de atención educativa para la primaria multigrado, asímismo el registro en video que a continuación presentamos presenta el uso de los cuadernos multigrado en sus primeros momentos de apliación en el aula.Ver video "Uso de cuadernos multigrado en aula unidocente"
La formación de los años 40, ejemplo para el 2018
Seguir el ejemplo del pasado para construir el futuro. Ese es el modelo que se quiere poner en marcha para el 2018 en Baracaldo. Según lo previsto en la ciudad se quiere crear unas aulas versátiles con el objetivo de cubrir la oferta laboral del momento. El objetivo es que los alumnos se formen en las necesidades que tienen las empresas. Una formación similar a la que daba la antigua escuela de aprendices de Altos Hornos de Vizcaya, que dio formación a más de 2.000 alumnos en los años 40.
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Escuela Secundaria y Preparatoria en Coyoacán - Instituto San Ángel del Sur
Visítanos en Pennsylvania 19 Col. San Andrés, Coyoacán Mexico D.F
En el Instituto San Ángel del Sur preparamos a nuestros alumnos para elegir su carrera profesional tomando en cuenta los requerimientos del mundo actual así como sus capacidades, aptitudes y necesidades individuales para ser productivos y lograr un desarrollo humano.
Por más de 30 años, seguimos siendo una institución líder en la formación de jóvenes emprendedores, proporcionando una educación de calidad por medio de un modelo educativo de mejora continua, impulsando el desarrollo integral en búsqueda de la construcción de una mejor sociedad.Ver video "Escuela Secundaria y Preparatoria en Coyoacán - Instituto San Ángel del Sur"
Posadas Quedó oficialmente inaugurado el Instituto Superior Andrés Guacurarí
Con una ubicación estratégica en Itaembé Miní, se inauguró el El Instituto Superior Andrés Guacurarí, un establecimiento que acerca todos los niveles a la comunidad. Presenta diseños pedagógicos sustentados en modelos que promueven la robótica, el pensamiento computacional, el compromiso ecológico y la identidad regional que garantizan la formación integral de los ciudadanos del futuro.
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Vuelta a clases: Con cuatro niveles académicos abrió sus puertas del Instituto Superior Andrés Guacurarí de Posadas
Con una ubicación estratégica en Itaembé Miní, se inauguró el El Instituto Superior Andrés Guacurarí, un establecimiento que acerca todos los niveles a la comunidad. Presenta diseños pedagógicos sustentados en modelos que promueven la robótica, el pensamiento computacional, el compromiso ecológico y la identidad regional que garantizan la formación integral de los ciudadanos del futuro.
DCEl Instituto Superior Andrés Guacurarí, inauguró un moderno edificio escolar
Con una ubicación estratégica en Itaembé Miní, se inauguró el El Instituto Superior Andrés Guacurarí, un establecimiento que acerca todos los niveles a la comunidad. Presenta diseños pedagógicos sustentados en modelos que promueven la robótica, el pensamiento computacional, el compromiso ecológico y la identidad regional que garantizan la formación integral de los ciudadanos del futuro.
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Vuelta a Clases Profesores contaron sus expectativas para este nuevo ciclo lectivo en el Instituto Superior Andrés Guacurarí de Posadas
Con una ubicación estratégica en Itaembé Miní, se inauguró el El Instituto Superior Andrés Guacurarí, un establecimiento que acerca todos los niveles a la comunidad. Presenta diseños pedagógicos sustentados en modelos que promueven la robótica, el pensamiento computacional, el compromiso ecológico y la identidad regional que garantizan la formación integral de los ciudadanos del futuro.
SRVuelta a Clases: El SPEPM acompañó la inauguración del nuevo edificio del Instituto Superior Andrés Guacurarí de Posadas
Con una ubicación estratégica en Itaembé Miní, se inauguró el El Instituto Superior Andrés Guacurarí, un establecimiento que acerca todos los niveles a la comunidad. Presenta diseños pedagógicos sustentados en modelos que promueven la robótica, el pensamiento computacional, el compromiso ecológico y la identidad regional que garantizan la formación integral de los ciudadanos del futuro.
DCEl Foro de la Alianza para la FP Dual analiza los retos para la próxima década
Formación de los profesores, participación de pymes y superar el techo de cristal.
Son algunos de los retos que se han planteado en el X Foro de la Alianza para la FP Dual, promovido por la Fundación Bertelsmann y Airbus España, celebrado en Sevilla.
Expertos, profesionales y representantes de la administración ha debatido sobre la transición de la Formación Profesional.
Los participantes coinciden en que en la última década se ha conseguido crear una normativa que supone un marco de referencia.
El encuentro ha puesto de manifiesto la importancia de la FP Dual para caminar hacia un modelo educativo más innovador y acorde a las necesidades del futuro.Ver video "El Foro de la Alianza para la FP Dual analiza los retos para la próxima década"
20N, Huelga Estudiantil
Más de 100 alumnos de Sanlúcar se manifestaron contra los recortes del Gobierno de España en educación en un acto que fue organizado por la Coordinadora de Estudiantes y que contó con el apoyo una vez más por la Marea Verde. La manifestación partió desde la Plaza del Cabildo hasta varias calles céntricas de la ciudad para regresar de nuevo al punto de salida. Una vez completado el trayecto se leyó un comunicado ante los participantes.
La Plataforma de Estudiantes y la Marea Verde, denuncian que el aumento de los alumnos en el aula dificultará la atención individualizada y ello acrecentará las posibilidades de caer en fracaso escolar.
Huelga estudiantil 20-N
No a la LOMCE y desobediencia de dicha ley por parte de la Junta de Andalucía
¿No a los recortes en educación?
¡NUESTRO FUTURO VALE MÁS QUE SUS NEGOCIOS!
RECHAZAMOS LA LEY WERT (LOMCE) POR:
1. SEGREGADORA: Es una ley que divide y clasifica a los alumn@s, planteando la educación diferenciada como modelo educativo.
2. Es MERCANTILISTA: Rebaja becas y sube tasa encaminadas a que estudie quien tenga recursos.
3. Es PRIVATIZADORA: Apostando por la educación concertada y no apostando por la red pública. Y pensando en la educación como un negocio en vez de un derecho.
4. Es ADOCTRINADORA: Pone la religión a la altura de otras asignaturas. Que sea extraescolar.
5. Es CLASISTA: El recorte de becas va a hacer de la educación un lujo para los hijos de aquellas familias que se lo puedan pagar.
6. Es CENTRALISTA: La intervención del Gobierno central ignora las competencias de las Comunidades Autónomas.
7. Es DISCRIMINATORIA: No atiende a la diversidad, por lo que el alumnado con necesidades específicas queda desamparado.
8. Es INVOLUCIONADORA: Nos plantea un retroceso de más de 40 años en la educación española.
9. Es DEVALUADORA: Antepone las necesidades de los mercados a la formación integral de los niñ@s.
10. Es ANTIDEMOCRÁTICA: No atiende a la educación como un derecho, como mantiene la Constitución.
11. Es JERÁRQUICA: Pretenden imponer la autoridad de los equipos directivos en vez de formar en libertad y derechos sociales.
12. Es IMPUESTA: Por ausencia de negociación con los trabajadores, sus representantes y los conocedores del sistema educativo
COORDINADORA DE ESTUDIANTES de SANLÚCAR
Manifestación Pza. Cabildo 12h
20 de noviembre de 2013, Sanlúcar de BarramedaVer video "20N, Huelga Estudiantil"
¡Qué buenos están los panettone de la cárcel de Padua!
Se acerca la Navidad, y tras las cancelas de la cárcel de Padua encontramos a un grupo de presos, famosos en toda Italia no por sus crímenes sino por su técnica para hacer el clásico Panettone.
Se trata de un taller ocupacional de la famosa Pastelería Giotto que año tras año distribuye unos 70.000 panettone, horneados entre estos muros.
Desde hace una década, el taller transformado en cooperativa ofrece formación y empleo a decenas de presos que hacen que estos dulces estén entre los mejores de toda Italia.
“Cuando cambian, se convierten en trabajadores que incluso son difíciles de encontrar fuera, porque recuperan su dignidad, adquieren autoestima y envían dinero a sus familias”, explica el presidente de la cooperativa Giotto, Nicolà Boscoletto.
Uno de los reclusos, Marco, está encantado: “Se distribuyen en Padua que es donde se ha creado este modelo a seguir, además tengo un trabajo y he aprendido un arte”.
En Padua, los panettone son del Giotto, algunos ya van camino del Vaticano.Ver video "¡Qué buenos están los panettone de la cárcel de Padua!"
INAUGURACIÓN DEL TALLER DE CARPINERIA Y EBANISTERÍA DIF RÍO BRAVO
El video que estás a punto de ver muestra la emocionante inauguración del taller de carpintería y ebanistería de DIF Río Bravo. Este evento es un hito importante en la comunidad, ya que representa una gran oportunidad para los jóvenes y adultos de aprender habilidades valiosas y construir un futuro próspero.
El video comienza con una vista panorámica del taller recién construido, mostrando su imponente estructura y moderno diseño. A medida que la cámara se acerca, se pueden ver los detalles de la instalación, desde las herramientas de carpintería de alta calidad hasta el equipo de seguridad y los materiales de trabajo.
Luego, la escena se desplaza a los invitados, entre ellos los líderes comunitarios y representantes de DIF Río Bravo, quienes están emocionados por el comienzo de esta nueva iniciativa. A través de entrevistas y testimonios, se muestran las expectativas y las metas de los participantes, así como la importancia de este taller para la comunidad en general.
Una vez que se corta la cinta inaugural, se muestran imágenes de los primeros estudiantes trabajando en sus proyectos. Se les ve entusiasmados y comprometidos, aprendiendo de los maestros capacitados y experimentados. En esta sección del video, se resaltan algunas de las habilidades que se enseñan en el taller, como la creación de muebles, la talla de madera y la construcción de objetos útiles y decorativos.
Finalmente, el video termina con una nota positiva, destacando el impacto que tendrá el taller de carpintería y ebanistería en la comunidad. Se resalta el papel vital que jugará para promover la educación y el crecimiento personal, así como la importancia de fomentar una cultura del trabajo y la creatividad en la región.
En resumen, este video es una mirada conmovedora a la inauguración del taller de carpintería y ebanistería de DIF Río Bravo, que brinda a la comunidad la oportunidad de aprender habilidades valiosas y forjar un futuro prometedor.Ver video "INAUGURACIÓN DEL TALLER DE CARPINERIA Y EBANISTERÍA DIF RÍO BRAVO"
Noticiero Científico y Cultural Iberoamericano, emisión 269. 31 de Agosto al 06 de Septiembre 2020.
En esta emisión:
1.- SpaceX trae de regreso a casa a astronautas de la NASA en una histórica misión
2. Salvar al planeta: primer taller para establecer las nuevas metas globales al 2030
3.- El UNFPA de las Naciones Unidas concibe cinco estrategias para proteger la salud sexual y reproductiva de las personas
4.- Captan nuevos registros de ciervo andino en extinción al norte de la Patagonia
5.- El silencio de la pandemia atrae a las ballenas hacia el litoral brasileño
6.- Viaje al profundo Amazonas colombiano para redescubrir el caimán del Apaporis
7.- Realidad Virtual, ¿el futuro de la educación?
8.- Cubanos prefieren jardines botánicos como destino en medio del plan de recuperación tras pandemia
9.- Los signos del Zodíaco viven en Moscú y son de chatarra
10.- Caen estatuas budistas mientras China toma medidas enérgicas contra la religiónVer video "Noticiero Científico y Cultural Iberoamericano, emisión 269. 31 de Agosto al 06 de Septiembre 2020."
(VÍDEO) Vicepresidente Jaua inauguró Ciudadela Lecheritos V en Calabozo
Vicepresidente Jaua inauguró Ciudadela Lecheritos V en Calabozo
12/05/2012
“Este es el primer modelo que forma parte de la proyección al futuro. Si alguien quiere ver lo que desea Chávez para Venezuela y lo que plantea al hablar del Socialismo, venga a Lecheritos V para que vea como se está construyendo el Socialismo que no es otra cosa que los hombres y mujeres vivan bien, con dignidad, trabajo, vivienda, salud, educación para los niños”.
Así se manifestó el Vicepresidente Elías Jaua al recorrer, compartir con los habitantes de Calabozo y dejar inaugurada la Ciudadela “Lecheritos V”, en esa población del estado Guárico, construida gracias al convenio con la República Popular China.Ver video "(VÍDEO) Vicepresidente Jaua inauguró Ciudadela Lecheritos V en Calabozo"
Más de 180 expertos analizan el papel de la IA en el Global Education Forum
SEK Education Group ha reunido a más de 180 expertos en la Universidad Camilo José Cela para debatir sobre el futuro de la Inteligencia Artificial en el ámbito de la educación en su Global Education Forum durante el 8 y 9 de mayo en sus Campus de Castellana y de Villafranca.
Un debate sobre innovación en el que han podido expresar la urgente necesidad de transformar el modelo educativo con la llegada de la inteligencia artificial.
Bajo el título "EducAItion. Shaping the Future, Keeping Us Human", se han presentado diversos casos de uso de la inteligencia artificial en los Colegios internacionales SEK y en la Universidad Camilo José Cela.
En este encuentro, la inteligencia artificial ha sido el eje central de los temas a debatir, ponente y copiloto específico en el ámbito educativo para que cualquier institución interesada pueda tener acceso a las conclusiones del foro.
Un evento que ha dado diversas ideas sobre cómo debe ser el futuro de la universidad y cómo la Inteligencia Artificial puede ser un aliado para los estudiantes y profesores.Ver video "Más de 180 expertos analizan el papel de la IA en el Global Education Forum"
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