Videos relacionados con capacitats cognitives

Puigneró denuncia que Espanya "lamina la capacitat" de competir globalment

CORONAVIRUS | Alba Vergès: "Catalunya duplicarà aquesta setmana la capacitat de les uci’s"

Ver video "CORONAVIRUS | Alba Vergès: "Catalunya duplicarà aquesta setmana la capacitat de les uci’s""

5 Cognitive Bias

Ver video "5 Cognitive Bias"

Alba Vergès: "Estem encara al 114% sobre la capacitat pública dels llits d'UCI del nostre país"

Aquest vídeo ha sigut publicat en el context del diari El Nacional.cat
✅ SUBSCRIU-TE A ELNACIONAL.CAT: https://bit.ly/2L0k6Z7
✅ SUBSCRIU-TE AL CANAL DE YOUTUBE: http://bit.ly/2kcIrB5
✅ VISITA EL NOSTRE DIARI: https://www.elnacional.cat/
✅ INSTAGRAM: https://www.instagram.com/elnacionalcat/
✅ FACEBOOK: https://www.facebook.com/elnacionalcat
✅ TWITTER: https://twitter.com/elnacionalcat
✅ TELEGRAM: https://t.me/Elnacionalcat

Ver video "Alba Vergès: "Estem encara al 114% sobre la capacitat pública dels llits d'UCI del nostre país""

Hem de tenir en compte la realitat del país Barcelona és la capital i té una capacitat assistencial

Aquest vídeo ha sigut publicat en el context del diari El Nacional.cat
✅ SUBSCRIU-TE A ELNACIONAL.CAT: https://bit.ly/2L0k6Z7
✅ SUBSCRIU-TE AL CANAL DE YOUTUBE: http://bit.ly/2kcIrB5
✅ VISITA EL NOSTRE DIARI: https://www.elnacional.cat/
✅ INSTAGRAM: https://www.instagram.com/elnacionalcat/
✅ FACEBOOK: https://www.facebook.com/elnacionalcat
✅ TWITTER: https://twitter.com/elnacionalcat
✅ TELEGRAM: https://t.me/Elnacionalcat

Ver video "Hem de tenir en compte la realitat del país Barcelona és la capital i té una capacitat assistencial"

Elisenda Alamany: "Com veu la capacitat de resistència de Colau i Collboni en aquests dos anys?"

Ver video "Elisenda Alamany: "Com veu la capacitat de resistència de Colau i Collboni en aquests dos anys?""

Fast-Up - Rapid Energy & Cognitive Renewal System Review

Fast-Up - Rapid Energy & Cognitive Renewal System Review

Ver video "Fast-Up - Rapid Energy & Cognitive Renewal System Review"

Discapaciad Intelectual (3)

La capacidad intelectual: la inteligencia se considera como la capacidad mental general que comprende las siguientes funciones:
- El razonamiento.
- La planificación.
- La solución de problemas.
- El pensamiento abstracto.
- La comprensión de ideas complejas.
- El aprendizaje con rapidez.
- El aprendizaje a partir de la experiencia.
Como se puede apreciar, es un funcionamiento intelectual global que va más allá del rendimiento académico o de respuesta a tests; se trata más bien de esa amplia y profunda capacidad para comprender nuestro entorno e interactuar con él.
La evaluación de este funcionamiento intelectual es un aspecto crucial para diagnosticar la discapacidad intelectual, y ha de ser realizada por personas con amplia experiencia y cualificación, que habrán de recabar en ocasiones la colaboración de diversos especialistas.

Ver video "Discapaciad Intelectual (3)"

Entrenamiento Cognitivo

Así como un deportista con el constánte ejercicio estimula sus músculos para mejorar su desempeño, su fuerza y su habilidad, él entrenamiento cognitivo estimula tu músculo más importante, tu cerebro, para aumentar tus destrezas, inteligencia y aprendizaje. El entrenamiento cognitivo busca que con el desarrollo de diferentes tareas mentales incrementes tu rendimiento en el desarrollo de muchas actividades. Estimulando el incremento de la eficacia y eficiencia para el desarrollo de tareas donde necesites utilizar tu inteligencia, poco a poco tu cerebro se hará más hábil.

Ver video "Entrenamiento Cognitivo"

Androides: Robotica cognitiva

La robótica cognitiva es la rama de la robótica que se ocupa de proporcionar al robot de un comportamiento inteligente dotándole de una arquitectura de procesamiento que le permite aprender y razonar acerca de cómo comportarse frente a complejos objetivos en arduos entornos. Dicha arquitectura de procesamiento, en combinación con los objetivos y el entorno del robot, determina completa y mecánicamente la forma en que el robot se mueve y se comporta. El usuario puede especificar los objetivos (ya sea directa o indirectamente), o bien puede que el mismo robot los determine. En este caso, se dice que es autónomo. Un robot es un dispositivo de entrada y salida de datos, construido con materia inanimada y cuyo comportamiento, en respuesta al entorno, está determinado por su diseño. Según esta definición, un ascensor es un robot. La cognición es la acción o proceso de adquisición de conocimientos y comprensión a través del pensamiento, la experiencia y los sentidos. La robótica cognitiva ve en la cognición animal el punto de partida para el desarrollo de los algoritmos computacionales de la robótica, a diferencia de las tradicionales técnicas de inteligencia artificial, que pueden o no recurrir a los mamíferos y a la cognición humana como inspiración para el desarrollo de algoritmos. Las capacidades cognitivas de la robótica incluyen el proceso de la percepción, la asignación de la atención, la anticipación, la planificación, el razonamiento sobre otros agentes, y quizás el razonamiento sobre sus propios estados mentales. La robótica cognitiva encarna el comportamiento de los agentes inteligentes en el mundo físico (o en un mundo virtual, en el caso de la robótica cognitiva simulada). En la versión más ambiciosa, eso implica que el robot también debe ser capaz de actuar en el mundo real.

Ver video "Androides: Robotica cognitiva"

Discapaciad Intelectual (1)

La discapacidad intelectual es definida entonces como una entidad que se caracteriza por la presencia de:
- Limitaciones significativas en el funcionamiento intelectual.
- Limitaciones significativas en la conducta adaptativa.
- Una edad de aparición anterior a los 18 años.
Pero, como ya se ha dicho, intrínsecamente unida a esta definición se establece el marco global en el que la persona con discapacidad se encuentra ubicada. Es decir, el objetivo no se limita a definir o diagnosticar la discapacidad intelectual sino a progresar en su clasificación y descripción, con el fin de identificar las capacidades y debilidades, los puntos fuertes y débiles de la persona en una serie de áreas o dimensiones que abarcan aspectos diferentes, tanto de la persona como del ambiente en que se encuentra.

Ver video "Discapaciad Intelectual (1)"

Psicoterapia cognitiva

La terapia cognitiva es una terapia psicológica basada en los fundamentos de la psicología cognitiva. Para la psicología cognitiva, los problemas mentales y emocionales tienen origen en procesos psicológicos no observables exteriormente, denominados por la Terapia de Conducta "caja negra". Si bien puede parecer un punto de vista extremo, la versión más radical es actualmente rechazada, sin embargo a partir de esos primeros intentos ha surgido un cuerpo importante de conocimiento científico; por ejemplo en torno al proceso cognitivo del estrés, el razonamiento y psicobiología.
Surgió en los 90 a partir de diversos cambios sociales y científicos, entre ellos la concepción de la mente como un procesador de información, a raíz de la teoría de la comunicación y la informática. De hecho, una parte importante de la psicología cognitiva estudia el proceso mental mediante simulaciones informáticas e investigación centrada en la inteligencia artificial.

Ver video "Psicoterapia cognitiva"

Entrenamiento cognitivo

Investigadores del Swedish Medical University Karolinska Institutet de Estocolmo, han mostrado por primera vez que el entrenamiento activo de la memoria produce cambios visibles en el número de receptores de dopamina en el cerebro humano. El estudio proporciona una mejor comprensión de la compleja interacción entre la cognición y la estructura biológica del cerebro (Science). La dopamina desempeña un papel fundamental en muchas de las funciones del cerebro, pudiendo afectar a la memoria de trabajo, lo que hace más difícil recordar la información en un corto período de tiempo. Los autores de esta investigación han demostrado que la memoria de trabajo puede mejorarse con algunas semanas de entrenamiento intensivo. Utilizando la técnica de la tomografía por emisión de positrones (PET), han confirmado que este entrenamiento conduce a un cambio en el número de receptores de dopamina D1 en la corteza cerebral.

Ver video "Entrenamiento cognitivo"

Envejecimiento y estimulacion cognitiva

Entre las terapias no farmacológicas que se han ido proponiendo en los últimos años, la estimulación cognitiva es la que recibe el mayor apoyo empírico, especialmente en el envejecimiento normal, el deterioro cognitivo leve y las demencias, llegando a proponerse como la primera intervención a realizar cuando se realizan esos últimos diagnósticos. Existen diferentes programas de estimulación cognitiva en castellano, adaptados a las diferentes características de las poblaciones a las que pretenden atender. Dado que la proliferación de dichos programas corre el riesgo de menoscabar su calidad, se plantean una serie de recomendaciones teóricas que deben tenerse en cuenta a la hora de aplicar estimulación cognitiva a estas poblaciones: i) su administración debe ser individual o en grupos muy reducidos y homogéneos que permitan utilizar las estrategias de intervención neuropsicológica independientemente del proceso cognitivo que se pretenda trabajar.

Ver video "Envejecimiento y estimulacion cognitiva"

Manipulando la memoria: Potenciadores cognitivos

Se les llama píldoras inteligentes o impulsores del cerebro o, para usar el término preferido de las farmacias, potenciadores cognitivos. Sin embargo, cualquiera que sea la denominación que se dé a los compuestos creados para prevenir o tratar la pérdida de la memoria, las compañías farmacéuticas y productores - ansiosos de satisfacer las demandas de un mercado de rápido crecimiento se pelean por explotar lo que ven como un enorme oportunidad económica. Tres fármacos que se prescriben para la enfermedad de Alzheimer - donepezil (Aricept), la galantamina (Reminyl) y la rivastigmina (Exelon) - Se ha demostrado que demoran un poco la pérdida de habilidades mentales en las personas con la enfermedad. Por lo tanto, tiene la droga memantina, que se ha utilizado durante años en Europa, pero no ha sido aprobado en los Estados Unidos. Algunos expertos dicen también que la realización de ejercicios mentales y agregar aceite de pescado a la dieta puede retrasar la disminución de memoria.

Ver video "Manipulando la memoria: Potenciadores cognitivos"

Neuropsicologia: Funciones cognitivas

La corteza cerebral es el asiento anatomofuncional de las más importantes funciones intelectuales o superiores del individuo. La corteza no solo contiene los cuerpos neuronales principales que soportan las funciones consideradas "simples" (en contraposición con las superiores,) como las motoras, sensitivo-motoras, auditivas o visuales, sino que integran funciones muy elaboradas como la memoria, la atención, el lenguaje, el razonamiento abstracto, las gnosias o las praxias. Por lo tanto, las funciones cerebrales superiores no se encuentran localizadas en centros aislados del cerebro, sino que se hallan integrado en grupo de regiones que forman una red cerebral basada en interconexiones (módulos).

Ver video "Neuropsicologia: Funciones cognitivas"

Juegos de entrenamiento cognitivo: ¿Funcionan?

El estudio sobre el “Entrenamiento cognitivo avanzado para las personas mayores independientes y vitales” (ACTIVE por sus siglas en inglés), financiado por el Instituto nacional de salud de los EE.UU., ha demostrado que los adultos pueden mejorar sus habilidades cognitivas con un entrenamiento, y que algunos de estos beneficios perduran años después. En este estudio dirigido por varios investigadores en los Estados-Unidos, más de 2800 adultos entre 65 y 94 años de edad recibieron entrenamiento en la memoria, el razonamiento, o la velocidad de procesamiento. Después de unas diez horas de entrenamiento, cada grupo mejoró de forma significativa en el área entrenada. Hasta cinco años más tarde, los participantes mantuvieron muchos de los beneficios.

Ver video "Juegos de entrenamiento cognitivo: ¿Funcionan?"

Demencia tipo Alzheimer: Estimulacion cognitiva

La estimulación cognitiva, engloba todas aquellas actividades que se dirigen a mejorar el funcionamiento cognitivo en general (memoria, lenguaje, atención, concentración, razonamiento, abstacción, operaciones aritméticas y praxias) por medio de programas de estimulación. Consiste en estimular y mantener las capacidades cognitivas existentes, con la intención de mejorar o mantener el funcionamiento cognitivo y disminuir la dependencia del enfermo. Lo más importante, es que al trabajar sobre las capacidades residuales (las que aún conservan) de la persona (y no las que ya ha perdido), lograrán evitar la frustración del enfermo. Todo esto contribuirá a una mejora global de la conducta y estado de ánimo como consecuencia de una mejora de autoeficacia y autoestima por parte del enfermo.

Ver video "Demencia tipo Alzheimer: Estimulacion cognitiva"

Alzheimer: Entrenamiento cognitivo

La estimulación cognitiva, engloba todas aquellas actividades que se dirigen a mejorar el funcionamiento cognitivo en general (memoria, lenguaje, atención, concentración, razonamiento, abstacción, operaciones aritméticas y praxias) por medio de programas de estimulación. Consiste en estimular y mantener las capacidades cognitivas existentes, con la intención de mejorar o mantener el funcionamiento cognitivo y disminuir la dependencia del enfermo. Lo más importante, es que al trabajar sobre las capacidades residuales (las que aún conservan) de la persona (y no las que ya ha perdido), lograrán evitar la frustración del enfermo. Todo esto contribuirá a una mejora global de la conducta y estado de ánimo como consecuencia de una mejora de autoeficacia y autoestima por parte del enfermo.

Ver video "Alzheimer: Entrenamiento cognitivo"

Estimulacion cognitiva: Escuelas de abaco

Primero,aprenden el cálculo entre los números de las cifras simples,moviendo las bolitas con los dedos pulgar y índice de la mano derecha.(la izquierda apoya el cuerpo) Luego aprenden la manera de calcular. Con el ábaco se puede calcular de sumas,restas,multiplicación,división,y hasta la raíz cuadrada. Muchos japoneses lo aprenden en sus niñez,en la escuela primaria y en la academia de ábaco. Hay examen para ganar la licencia dividida en 10 grados y los que tienen la de primera categoría pueden hacer la cuenta mental del cálculo de multiplicación entre los números de 8 cífras.
Recientemenete en las escuelas públicas disminuyen el número de las clases para pasar más tranquilamente,y ya no tienen la clase del ábaco. Pero se dice que es muy bueno para aprender la base de matemáticas y,al contrario del movimiento oficial,está aumentando el número de los niños que van a la academia.

Ver video "Estimulacion cognitiva: Escuelas de abaco"

Entrenamiento cognitivo: Shlomo Breznitz

El psicólogo y creador de programas de ejercicios mentales Shlomo Breznitz habla en Redes de los estímulos necesarios para conservar un cerebro sano y en forma durante mucho tiempo. "
El problema es que, cuando el cerebro desarrolla rutinas muy fuertes, ya no necesita pensar. Todo se hace automáticamente, con mucha rapidez y eficacia, e incluso en muchos sentidos de forma más rentable. De modo que existe la tendencia a aferrarse a las rutinas. Y la única forma de salirse de la rutina es confrontando el cerebro con información nueva". El programa que ha desarrollado "CogniFit" abarca un gran abanico de habilidades cognitivas al mismo tiempo. Prácticamente todas las habilidades cognitivas básicas que conocemos, están integradas en el programa, no puedes coger sencillamente una, como por ejemplo la memoria, porque la memoria está relacionada con la atención: si no prestas atención a algo, no puedes gravarlo en la memoria.

Ver video "Entrenamiento cognitivo: Shlomo Breznitz"

Estimulacio cognitiva i plasticitat cerebral

La estimulación cognitiva es el conjunto de técnicas y estrategias que pretenden optimizar el funcionamiento de las distintas capacidades y funciones cognitivas (percepción, atención, razonamiento, abstracción, memoria, lenguaje) mediante una serie de actividades que se estructuran dentro de los Programas de Estimulación. Puede ser aplicada a cualquier individuo, ya que cualquiera de nosotros puede mejorar las capacidades para ser más hábiles y diestros. Los objetivos son desarrollar las capacidades mentales, y mejorar y optimizar su funcionamiento. Ejemplos de este tipo de intervenciones son los programas de estimulación temprana en la infancia, los talleres de mejora de la memoria en la tercera edad, o ciertos programas para la mejora de la concentración en el ámbito deportivo. En todos estos casos, se pretende activar, estimular y entrenar determinadas capacidades cognitivas y los componentes que la integran.

Ver video "Estimulacio cognitiva i plasticitat cerebral"

Estimulacion cognitiva: Un cerebro joven

La estimulación cognitiva, engloba todas aquellas actividades que se dirigen a mejorar el funcionamiento cognitivo en general (memoria, lenguaje, atención, concentración, razonamiento, abstacción, operaciones aritméticas y praxias) por medio de programas de estimulación. Consiste en estimular y mantener las capacidades cognitivas existentes, con la intención de mejorar o mantener el funcionamiento cognitivo y disminuir la dependencia del enfermo. Lo más importante, es que al trabajar sobre las capacidades residuales (las que aún conservan) de la persona (y no las que ya ha perdido), lograrán evitar la frustración del enfermo. Todo esto contribuirá a una mejora global de la conducta y estado de ánimo como consecuencia de una mejora de autoeficacia y autoestima por parte del enfermo.

Ver video "Estimulacion cognitiva: Un cerebro joven"

Potenciadores cognitivos: Investigacion basica

Los potenciadores cognoscitivos o potenciadores cognitivos son un grupo de fármacos que activan las funciones cerebrales más evolucionadas, como la memoria, el aprendizaje y la sociabilidad. Se considera a los nootrópicos como un subgrupo de los potenciadores cognoscitivos, pero en muchos textos pueden aparecer como sinónimos. Se incluyen en este grupo fármacos que mejoran algunas funciones mentales a través de unas acciones más o menos conocidas. Algunos parecen incrementar el riego sanguíneo, otros favorecen el metabolismo neuronal, otros potencian o antagonizan algunos neurotransmisores. En el tratamiento de las demencias tenemos varias posibilidades terapéuticas, aunque muchas de ellas no han demostrado su eficacia o ésta es limitada. Entre los distintos grupos de fármacos tenemos a:
Vasodilatadores
Potenciadores del metabolismo neuronal.
Vitaminas y hormonas
Potenciación o antagonismo de algunos neurotransmisores.
Quelantes
Nootropos
Neuropéptidos
Psicofármacos

Ver video "Potenciadores cognitivos: Investigacion basica"

Envejecimiento: Estimulacion cognitiva y plasticidad cerebral

La base científica de la estimulación cognitiva en el envejecimiento, en general, y las demencias, en particular, se centra en la capacidad plástica del cerebro, el potencial y reserva cerebral y los pricipios de la rehabilitación neuropsicológica. La neuroplasticidad cerebral hay que entenderla como la respuesta que elabora nuestro cerebropara adaptarse a las demandas y restablecer el desequilibrio secundario a una disfunción cerebral. La neuroplasticidad constituye un concepto básico para comprender procesos tan aparentemente diferentes como el aprendizaje y la recuperación de funciones cognitivas y motoras tras una lesión (Von Steinbüchel y Pöppel, 1993; Bergado-Rosado y Almaguer-Melian, 2000).

Ver video "Envejecimiento: Estimulacion cognitiva y plasticidad cerebral"

Potenciadores cognitivos: Ampakinas (Gary Lynch)

Los investigadores han creado compuestos que modulan las señales químicas que el cerebro utiliza para aumentar la memoria. De hecho, se ha iniciado un estudio clínico sobre este tema con pacientes que sufren Alzheimer en el Instituto Nacional de la Salud de EEUU. En las primeras pruebas realizadas, el neurofarmacólogo Gary Lynch y sus colegas de la Universidad de California sólo observaron efectos secundarios en aquellos pacientes con memoria normal a los que se les había administrado una dosis suave de Ampakinas nombre con el que han bautizado a estas sustancias químicas capaces de aumentar las señales químicas que el cerebro utiliza para enviar los impulsos eléctricos de una neurona a otra de las que han sintetizado más de 100 en los últimos años. Se han alcanzado resultados bastante satisfactorios. En un estudio, unos jóvenes sometidos a una serie de pruebas tras haber tomado dicho compuesto, aumentaron hasta un 20% su memoria inmediata y su capacidad de aprendizaje.

Ver video "Potenciadores cognitivos: Ampakinas (Gary Lynch)"

Esquemas mentales: Psicologia cognitiva

Un esquema para la psicología cognitiva es: “a) un conjunto almacenado de conocimiento con el que interactúa la información entrante; b) tiene una estructura interna consistente que organiza la información entrante en forma particular; c) engloba información genérica prototípica, de forma que los casos específicos se procesan utilizando el apropiado prototipo esquemático para imponer estructura; y finalmente, d) que es de naturaleza modular de forma que la activación de una parte tenderá a producir la activación de la totalidad”.
“Los esquemas pueden considerarse como modelos internos sobre aspectos del self y del mundo, que los individuos utilizan para percibir, codificar y recuperar la información. Se van desarrollando a través de las numerosas experiencias particulares, y son adaptativos, desde el momento en que facilitan un procesamiento de la información más eficaz”.

Ver video "Esquemas mentales: Psicologia cognitiva"

Aplicaciones de la psicologia cognitiva

La psicología cognitiva es una escuela de la psicología que se encarga del estudio de la cognición, es decir los procesos mentales implicados en el conocimiento. Tiene como objeto de estudio los mecanismos básicos y profundos por los que se elabora el conocimiento, desde la percepción, la memoria y el aprendizaje, hasta la formación de conceptos y razonamiento lógico. Por cognitivo entendemos el acto de conocimiento, en sus acciones de almacenar, recuperar, reconocer, comprender, organizar y usar la información recibida a través de los sentidos.

Está situada dentro de lo que se denomina el hexágono cognitivo junto con la biología, la psicología, la lingüística e incluso la informática.

Se denominan test cognitivos las pruebas psicométricas que permiten evaluar los conocimientos de un sujeto, como los test de nivel escolar o los de conocimientos técnicos utilizados para la selección de personal.

Ver video "Aplicaciones de la psicologia cognitiva"

Años de fumar marihuana pueden afectar la capacidad de recordar palabras

Años de fumar, marihuana pueden
afectar la capacidad, de recordar palabras.
Un nuevo estudio sugiere que por cada 5 años
que una persona fuma marihuana, su capacidad
para recordar palabras comunes disminuye.
El estudio, publicado en 'JAMA Internal Medicine', analizó los hábitos de marihuana de personas de 18 a 30 años...
... y luego siguió 25 años después.
Si bien el 84% de
los participantes dijeron que
inicialmente usaban marihuana, menos del 12% informó
que todavía fumaba
25 años después.
En el seguimiento, los
participantes tomaron
pruebas cognitivas
estándar que midieron:, Memoria verbal
(recuerdo de palabras).
velocidad de procesamiento
(como resolver problemas
matemáticos simples).
...y habilidades de nivel superior que indican qué tan bien se conectan las diferentes partes del cerebro.
Según el estudio, cuanto más tiempo
consumían las personas marihuana,
peor lo hacían en los tres frentes.
Teniendo en cuenta otros factores
que podrían afectar los resultados,
los investigadores dicen que solo
persistió la asociación entre el
consumo de marihuana a largo
plazo y la memoria verbal.
Específicamente, el estudio
sugiere que por cada cinco años
que alguien fuma, puede recordar
una palabra menos de una
lista de 15 palabras.
Los autores del estudio dicen que
planean invitar a los participantes a una visita de
30 años para someterse a más pruebas cognitivas

Ver video "Años de fumar marihuana pueden afectar la capacidad de recordar palabras"

Psicologia cognitiva

La Psicología Cognitiva tiene sus raíces en la psicología post-filosófica o moderna, en un inicio en la psicología introspectiva del primer laboratorio de psicología, creado por Wilhelm Wundt en 1879 en Leipzig, Alemania.

Sin embargo, surge como corriente psicológica en los años 50 y 60 como reacción al conductismo. La principal discrepancia con éste es el acercamiento a la llamada cuestión de la caja negra. Es decir, la proposición conductista de la mente que no puede ser estudiada debido a la imposibilidad de un acercamiento a través del método científico. En contraste, la psicología cognitiva hace uso de procesos mentales para explicar la conducta (a diferencia de tan solo asociaciones entre estímulos y respuestas). Los psicólogos cognitivos ponen énfasis en la influencia que el procesamiento de la información tiene sobre la conducta, afirmando que el individuo compara la información nueva con su "esquema" o estructura cognitiva preexistente. Los acontecimientos y las situaciones nuevas se interpretan a la luz de lo que ya se ha aprendido. En ocasiones, es preciso adaptar el esquema a esta información.

Ver video "Psicologia cognitiva"

La revolucion cognitiva

Revolución cognitiva es el nombre que se ha dado al paso del conductismo al cognitivismo como paradigma de la comunidad científica en psicología. Los eventos históricos más relevantes que produjeron este paso fueron la revisión del libro Conducta Verbal de Skinner por parte de Chomsky (1957) y la publicación del libro "Cognitive Psychology" por parte de Ulrich Neisser (1967).
Los críticos de la idea de “revolución cognitiva” sostienen que no constituye una descripción adecuada de la historia de la psicología. No puede decirse que el conductismo haya sido refutado en el sentido de Popper, ni que haya entrado en un período de anomalías en el sentido de Kuhn, ni que se haya degenerado como programa de investigación en el sentido de Lakatos. El paso al cognitivismo no se debe a un fracaso de los conceptos conductistas en la explicación de los fenómenos, sino a un cambio en los intereses de muchos investigadores, y se explica por cuestiones sociológicas más que epistemológicas. Si el conductismo hubiera sido reemplazado por el cognitivismo, se debería hallar evidencia de que cada vez menos trabajos conductistas se publican y discuten, y no es esto lo que ha ocurrido (Friman y otros 1993).
Fuente: Wikipedia

Ver video "La revolucion cognitiva"

How to Improve the Customer Relationship Using Neuroscience

Visit http://takesurveys-cash.blogspot.com.ar/ for more info

Ver video "How to Improve the Customer Relationship Using Neuroscience"

Improving Leadership in Fast-Paced Work Environments

Visit http://rapidsiteoffers.com/affid/martinaven for more info

Ver video "Improving Leadership in Fast-Paced Work Environments"

PSICOLOGIA DEL DESAROLLO DE JEAN PIAGET

Psicología del Desarrollo: Jean Piaget. Podem observar l’experiment de la permanència del objecte. Amb aquest conclou que no és fins als 8 anys quan un xiquet raona la permanència del objecte i les seues propietats quan no es troba present. Les critiques a aquest autor resideixen en la infravaloració de les capacitats dels xiquets ja que, moltes vegades la comprensió o capacitat mental es desenvolupa abans que la capacitat per emetre una resposta física que ho demostre

Ver video "PSICOLOGIA DEL DESAROLLO DE JEAN PIAGET"

Naturaleza y Altruismo

Proposta biològica sobre la conducta prosocial i altruista, parteix de que es una conducta que es comparteix entre espècies, no es especificament de l'ésser humà. Empatia i simpatia, capacitats en certa forma biològiques.

Ver video "Naturaleza y Altruismo"

sense-ficcio - Cíborgs entre nosaltres

En pocs anys, la tecnologia es fusionarà amb els nostres cossos i redefinirà els límits del que és ser humà i augmentarà les nostres capacitats biològiques com a espècie. Visita http://opentv3.tk per veure tots els vídeos.

Ver video "sense-ficcio - Cíborgs entre nosaltres"

30-minuts - No puc viure sense tu

Com estan canviant els mòbils el nostre dia a dia? Com estan afectant les nostres capacitats d'atenció i de concentració? Som nosaltres qui els controlem o ens controlen ells a nosaltres? \n\nVisita http://opentv3.tk per veure tots els vídeos

Ver video "30-minuts - No puc viure sense tu"

Metacognicion

La metacognició és el coneixement del coneixement, és a dir, és la capacitat de ser conscients de la manera en què aprenem, manejar els coneixements adquirits i saber quina falta per aprendre.

Ver video "Metacognicion"

quequicom - El despertar de la pintura

Veiem com progressa la capacitat pictòrica en nens petits i la comparem amb la dels ximpanzés adults. A més, descobrim que la pintura rupestre és primitiva, però no infantil. \n\nVisita http://opentv3.tk per veure tots els vídeos

Ver video "quequicom - El despertar de la pintura"

Educar para fabricar ciudadanos (Parte 1)

Com ha de desenvolupar-se el nostre sistema educatiu per a formar ciutadans capaços de fer front als reptes de la societat del segle XXI? Es tracta d’una conferència de diverses autoritats que parlen sobre aquesta temàtica i incideixen en la importància de que siga el sistema educatiu i els mestres els que eduquen en valors per a formar ciutadans responsables i amb capacitat de discernir.

Ver video "Educar para fabricar ciudadanos (Parte 1)"

Educar para fabricar ciudadanos (Parte 2)

Com ha de desenvolupar-se el nostre sistema educatiu per a formar ciutadans capaços de fer front als reptes de la societat del segle XXI? Es tracta d’una conferència de diverses autoritats que parlen sobre aquesta temàtica i incideixen en la importància de que siga el sistema educatiu i els mestres els que eduquen en valors per a formar ciutadans responsables i amb capacitat de discernir.

Ver video "Educar para fabricar ciudadanos (Parte 2)"

Educar para fabricar ciudadanos (Parte 3)

Com ha de desenvolupar-se el nostre sistema educatiu per a formar ciutadans capaços de fer front als reptes de la societat del segle XXI? Es tracta d’una conferència de diverses autoritats que parlen sobre aquesta temàtica i incideixen en la importància de que siga el sistema educatiu i els mestres els que eduquen en valors per a formar ciutadans responsables i amb capacitat de discernir.

Ver video "Educar para fabricar ciudadanos (Parte 3)"

Overcoming anxiety disorders and treatment of panic attacks

http://www.internetbestproducts.com/panicaway. Panic Away' is an advanced cognitive technique born from traditional psychology that everyone can apply regardless of how long the general anxiety disorder has been present

Ver video "Overcoming anxiety disorders and treatment of panic attacks"

Pavlov no tenía razón. El cariño mueve a los perros

Si se les das a elegir, muchos perros prefieren las felicitaciones de sus dueños sobre la comida, según sugiere un nuevo estudio publicado en la revista Social, Cognitive and Affective Neuroscience.

Ver video "Pavlov no tenía razón. El cariño mueve a los perros"

Charged With Prostituting Her Younger Teammate Minnesota Cheerleader

An 18-year-old Minnesota high school cheerleader allegedly prostituted her younger, cognitively delayed teammate by creating an online ad and taking her to see potential customers, pocketing $60 in one case.

Ver video "Charged With Prostituting Her Younger Teammate Minnesota Cheerleader"

Police car wash

Many videos and animations to stimulate learning, imagination and cognitive growth in your children.\r
Watch as toys come to life! This video targets children, stimulating their imagination with the help of colorful objects. Eachwill help the child develop his or her creativity and logical reasoning.

Ver video "Police car wash"

Teoria de la mente ToM tests (Facundo Manes)

Experiment realitzat en Anglaterra per a detectar la Teoria de la ment en xiquets majors i menors de cinc anys. Els menors de 5 anys en molts casos no aconsegueixen encara posar-se en el lloc d’altra persona, i els majors de cinc anys ja han desenvolupat la capacitat per inferir en el pensament dels altres.
Altres experiment realitzat amb figures geomètriques en moviment revela que les persones tractem d’inferir i donem implicació social a allò que observem. Persones amb Autisme i Asperger no poden detectar aquestes implicacions socials, ja que el dèficit més important d’aquests trastorns està associat a la cognició social. Les reaccions emocionals internes que desenvolupem davant del dolor dels altres per tal d’ajudar-los, l’empatia, és clau per a la supervivència de l’espècie.

Ver video "Teoria de la mente ToM tests (Facundo Manes)"

3 Little Piggies Logic Game for Children- Smart Games

Here is a multi level logic game by smart games The Three Little Piggies. This game help children develop logic reasoning and cognitive thinking skills. Here I show Jade trying out the game!\r
\r
Where to get the game:\r
\r
\r
\r
For more educational toys and ivities please subscribe!\r
\r
Jady A.

Ver video "3 Little Piggies Logic Game for Children- Smart Games"

Informativo IDGtv (5 de febrero de 2013)

(www.idgtv.es).- En el Informativo IDGtv de hoy: presentan PEC4, el primer clúster de electrónica impresa de España; Cisco anuncia su arquitectura Unified Access y su propuesta de seguridad Cognitive Security; los tablets PlayBook de RIM podrán actualizarse a BlackBerry 10; Oracle adelanta su actualización de seguridad para Java; y Grupo Egasa mejora su facturación con SAP. Además, hablamos de consumerización TI con Penteo.

Ver video "Informativo IDGtv (5 de febrero de 2013)"

Marco Iacoboni Neuronas espejo

Durant molt de temps la ciència va intentar sense èxit explicar l’extraordinària capacitat humana de comprendre el que els altres fan i senten, d’entendre les intencions dels altres i reaccionar de manera adequada als actes aliens. El descobriment de les neurones espill va iniciar una revolució en la nostra comprensió de la manera en què en interactuar amb els altres usem el cos -els gestos, les expressions, les postures corporals- per a comunicar les nostres intencions i els nostres sentiments. És precisament gràcies a les neurones espill que es pot crear un pont entre un i els altres i tornar així possible el desenvolupament de la cultura i de la societat: són elles les que expliquen la imitació i l'empatia. De la mateixa manera, un dèficit en les neurones espill pot ser responsable de diversos i importants símptomes de l’autisme: els problemes socials, motors i de llenguatge

Ver video "Marco Iacoboni Neuronas espejo"

El por qué Piqué traicionó a Shakira (Promo día de la ràdio)

La tècnica requereix tant destreses manuals com intel·lectuals, sigui al camp que sigui, sovint amb l'ús d'eines i de diversos coneixements. Als animals, les tècniques són característiques de cada espècie. A l'home, la tècnica sorgeix de la seva necessitat de modificar el medi i es caracteritza per ser transmissible, encara que no sempre és conscient o reflexiva. Generalment, cada individu l'aprèn dels altres (de vegades la inventa) i, finalment, la modifica. És generalitzada la creença, que només les persones són capaces de construir amb la imaginació, cosa perquè després puguin concretar en la realitat. Tot i això, alguns primats superiors, a part de l'home, poden fabricar eines. La tècnica, de vegades difícil de diferenciar de la tecnología, sorgeix de la necessitat de transformar l'entorn per adaptar-lo millor a les vostres necessitats. No tothom té la capacitat de fer servir la tècnica i desbordar sensacions.

Emissora Municipal de Vila-sacra - Empordà / www.radiovila-sacra.cat - www.radioemporda.com

Ver video "El por qué Piqué traicionó a Shakira (Promo día de la ràdio)"

Vegetable Song | Learn Vegetables | Nursery Rhymes | Kids Songs

Learn the names of various healthy vegetables for kids in this vegetable song by baby hazel.\r
\r
We at baby hazel aim to produce quality rhymes to increase the cognitive skills of your kids along with other necessary skills needed at a young age. Watch this super nursery rhymes for kids compilation. We would like to know your feedback about the same.\r
\r
Visit Our Website :

Ver video "Vegetable Song | Learn Vegetables | Nursery Rhymes | Kids Songs"

Nueva musica sin copyright para el 2016 Gratis

Aqui encuentran 10 pistas sin copyright recuerden que pueden utilizar en tus proyectos y videos , recuerda que no puedes vender esta musica solo la puedes utilizar

puedes descargarlos aqui
http://adf.ly/1VNF5B Basement floor
http://adf.ly/1VNFkB Cognitive dissonance
http://adf.ly/1VNGj5 Dance monster
http://adf.ly/1VNGy3 Early risers
http://adf.ly/1VNHNE ED detection mode
http://adf.ly/1VNHXk Electro sketch
http://adf.ly/1VNHtl Electrodoodle
http://adf.ly/1VNI2F Intuit 256
http://adf.ly/1VNIjN Legend of One
http://adf.ly/1VNIsN Lensko


saludos
chao chao

Ver video "Nueva musica sin copyright para el 2016 Gratis"

Neuropsychological Evaluation (WWRC)

The neuropsychological evaluation is a complex process that integrates information from a wide variety of sources in order to develop a clear picture of who the person is, how he or she is functioning and to determine what is interfering with the ability to function more effectively. In contrast to educational or psycho-educational evaluations, where the focus is primarily on academic performance, the neuropsychological evaluation relies on multiple sources of data and is far more comprehensive. It includes the educational component, but also involves cognitive abilities, brain-behavior relationships, social skills and personality functioning. The comprehensive nature of such an evaluation enables more accurate diagnosis, determining areas of strength and weakness, and the need for academic, psychological and neurological interventions, including more accurate planning for individualized education plans.

Ver video "Neuropsychological Evaluation (WWRC)"

Mild TBI: Neuropsychological Tests and Imaging

Over 75% of traumatic brain injuries are so-called mild injuries (mTBIs), often known as concussions. Most people recover completely and are fully functional within two weeks. In about ten percent of cases, however, and especially where there has been repeated injury, symptoms can persist and alter the lives of the affected individuals and their families. Cognitive deficits, memory problems, emotional outbursts, impulsive and erratic behavior, sleep problems, headaches, and other issues can make mTBI much more than a "mild" condition.
Compounding the problem is the alarming prevalence of misdiagnosis, which is due largely to the lack of a reliable physical test for mTBI (it often does not register on CATs, MRIs, etc.). This misdiagnosis results in improper treatments, wasted resources, and an untold amount of difficulty, doubt and confusion for the individual who has sustained the injury.

Ver video "Mild TBI: Neuropsychological Tests and Imaging"

Secretos del lobulo frontal: Facundo Manes

Facundo Manes es un neurocientífico argentino. Una vez concluida su formación de posgrado en el exterior (Estados Unidos e Inglaterra), regresço al país con el firme compromiso de desarrollar recursos locales a fin de mejorar los estándares clínicos y de investigación en neurociencias cognitivas y neuropsiquiatría. Creó y actualmente dirige INECO (Instituto de Neurología Cognitiva) y el Instituto de Neurociencias de la Universidad Favaloro. Ha publicado más de 100 trabajos científicos originales en las más prestigiosas revistas internacionales de su especialidad como "Brain", "Nature Neuroscience", "Neurology" y "Nature Neurology Reviews". También brindó conferencias en varios foros científicos internacionales como la Royal Society of Medicine (Londres) y la New York Academy of Sciences, entre otras. Es presidente de la World Federation of Neurology Research Group on Aphasia and Cognitive Disorders (RGACD). Es profesor de Neurología y Neurociencias Cognitivas de la Universidad Favaloro

Ver video "Secretos del lobulo frontal: Facundo Manes"

[ Kids game] Baby Puzzles- Learn the animals, numbers, alphabet,color, fruits- Educational game

Subscribe to my channel for daily videos on educational apps and games for kids of every age.\r
----\r
Link download\r
- Android: \r
----\r
Try out this fun educational learning app with your little ones. Babies and toddlers will enjoy playing for a long time. Learn the animals, numbers, alphabet, fruits, transportation, professions, emotions, colors and musical instruments.\r
- Keep babies entertained with interive sound effects\r
- The game is adapted to be handled easily.\r
- Its specifically designed as an educational tool interface for babies and up.\r
・Suitable for right brain exercise, the graphics ivate the right brain. Improve the brain´s observation skills, cognitive ability, concentration, memory, creativity and imagination.\r
・Improve the response speed and the coordination of the brain and the body. Exercise visual ability to observe the dynamic objects.\r
・Simple and convenient, easy to operate. Suitable for children, the elderly, and their families and friends to play together. \r
・Improve level of education

Ver video "[ Kids game] Baby Puzzles- Learn the animals, numbers, alphabet,color, fruits- Educational game"

Chicle vs. oxigeno: Cerebro y memoria

Masticar chicle antes de un examen aumenta la capacidad intelectual y mejora la memoria. Lo asegura el estudio Cognitive advantages of chewing gum, realizado por la Universidad Saint Lawrence de Nueva York. El aporte de sangre extra es un pequeño esfuerzo físico que pone en funcionamiento al cerebroUno de los autores del informe, Serge Onyper, explica que al masticar se produce un flujo de sangre que llega al cerebro, mejorando –durante un corto periodo de tiempo, de entre 15 o 20 minutos– las habilidades de memoria. "El aporte de sangre extra supone un pequeño esfuerzo físico que pone en funcionamiento al cerebro", añade. El experimento se realizó con 224 estudiantes que fueron divididos en tres grupos. En el primero de ellos, los chicos accedieron a un examen tras haber masticado un chicle unos minutos antes de la prueba; el segundo de los grupos realizó este mecanismo durante el test; y el último, hizo el examen sin recurrir al chicle en ningún momento.

Ver video "Chicle vs. oxigeno: Cerebro y memoria"

Joy Pony 6 Trixie: My Little Pony Trixie Lulamoon home.

This cute Pony look like Trixie from frozen, just look her pretty hair! Trixie Lulamoon very cute on this game and not evil! We will take care for this cute little pony! Enjoy My little pony with Trixie video.\r
\r
\r
We all really love cartoons! Thats for sure! Cartoon Games TV channel you can just find any childrens games and videos from your favorite s! Here it is easy to see the video of the childrens games: My Little Pony friendship is magic, Monster High, Ever After High, Equestria Girls and Minions. Many cognitive games for every taste, picking puzzles, dolls, dress up games, review and cooking games - this is what you will always find in the Cartoon Games TV! This channel its best online games for girls and boys.\r
\r
Subscribe: \r
My Little Pony Friendship is Magic:\r
\r
Monster High and Ever After High:\r
\r
Equestria Girls:\r
\r
Real s:\r
\r
games for girls to play, Dress up and MakeUP:\r
\r
Barbie games:\r
\r
\r
JOIN VSP GROUP PARTNER PROGRAM:

Ver video "Joy Pony 6 Trixie: My Little Pony Trixie Lulamoon home."

Joy Pony 3: Rainbow dash home. Caring games for kids

Today Rainbow Dash will be like a sweete child on rainbow home, rainbow Dash will be so honey!. On this game you must give some food for rainbow Dash and help her with washing and sleeping. Very honey game for kids.\r
\r
\r
We all really love cartoons! Thats for sure! Cartoon Games TV channel you can just find any childrens games and videos from your favorite s! Here it is easy to see the video of the childrens games: My Little Pony friendship is magic, Monster High, Ever After High, Equestria Girls and Minions. Many cognitive games for every taste, picking puzzles, dolls, dress up games, review and cooking games - this is what you will always find in the Cartoon Games TV! This channel its best online games for girls and boys.\r
\r
Subscribe: \r
My Little Pony Friendship is Magic:\r
\r
Monster High and Ever After High:\r
\r
Equestria Girls:\r
\r
Real s:\r
\r
games for girls to play, Dress up and MakeUP:\r
\r
Barbie games:\r
\r
\r
JOIN VSP GROUP PARTNER PROGRAM:

Ver video "Joy Pony 3: Rainbow dash home. Caring games for kids"

El camp del carrer Industria (1909-1922)

1909-1922 - Camp del carrer Indústria

El 14 de març de 1909 el Barça va jugar el seu primer partit en aquest camp del carrer Industria, el primer en propietat del club, popularment conegut com "L'Escopidora". Aquest camp disposava d'una tribuna de dos pisos, era l'orgull del Barcelonisme, ja que cap altre camp en tenia i la capacitat era de 6.000 expectadors. Fou el primer camp a Espanya amb il·luminació artificial.

Aquest estadi es trobava ubicat entre els carrers Indústria (París), Urgell, Villarroel i Londres, ocupant tota una illa de cases.

El rectangle de joc tenia unes mides de 91 metres de llarg per 52 metres d'ample. No tenia tanques de protecció que separessin el terreny del públic. Al lateral i als gols, Nord i Sud, havia cinc fileres de bancs de fusta, els costats enllaçaven amb una graderia de dos pisos, on al centre , a la part més alta hi havia la bandera del Club. Darrera del bancs de fusta hi havia el públic de general.

L'entrada es trobava al carrer Indústria, i n'hi havia una altra més petita al carrer d'Urgell per els socis. Darrere la graderia hi havia un xalet. i sota ell, un bar que donava a l'interior ,enfront de una gran esplanada .

Al camp no hi havia vestidors ni dutxes, els jugadors es canviaven a una petita habitació del xalet i després dels partits es rentaven a l'aire lliure amb una palangana i un gerro d'aigua freda. Posteriorment es va reformar i es va dotar al camp de les instal.lacions de vestidor i dutxes.

Sota l'encant del camp del carrer Indústria, el club viu la seva primera expansió social i esportiva, amb la conquesta dels Campionats de Catalunya 1909-10, 1910-11, 1912-13, 1915-16, 1918-19 1919-20, 1920-21 i 1921-22 i els Campionats d'Espanya 1909-10, 1911-12, 1912-13, 1919-20 i 1921-22.

Ver video "El camp del carrer Industria (1909-1922)"