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Atención, No Pongas Estas Plantas Juntas

Cuando llega el buen tiempo, muchos reimaginamos nuestros jardines y estamos ansiosos por cultivar tantas plantas como sea posible.
Sin embargo, algunas plantas no deben cultivarse juntas, descubre cuáles.
Las plantas resistentes a la sequía y las amantes de la humedad no se pueden cultivar juntas, ya que el exceso de agua podría pudrir las raíces de las primeras.
Las gardenias son preciosas y dan un toque de color al jardín, pero hay que aislarlas porque pueden propagar enfermedades.
El ajo es excelente para fines culinarios, pero en el huerto puede provocar la acumulación de azufre, lo que podría atrofiar el crecimiento de otras hortalizas.
Aunque los tomates y las patatas puedan parecer similares, comparten enfermedades y compiten por los recursos, por lo que deben mantenerse separados.
La menta es otra planta popular en los jardines, pero puede competir con otras plantas por los nutrientes y ocupar mucho espacio si no se cultiva en una maceta.

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El mildiu de las cucurbitáceas

El mildiu de las cucurbitáceas es una enfermedad de climas templados y tropicales que puede causar importantes pérdidas en pepino (cohombro), melón, calabacín (calabacita), sandía (melón de agua, patilla, paitilla) y otras cucurbitáceas cultivadas al aire libre o protegidas.
El agente causal de esta enfermedad es el hongo Pseudoperonospora cubensis perteneciente a la familia Pernosporaceae. Este hongo es un parásito obligado que necesita agua libre para dispersar sus esporas. El micelio fúngico es hialino (incoloro) y los esporangios, (donde se producen las esporas), son de color gris pudiéndose apreciar directamente en el envés de las hojas. En presencia de agua libre, los esporangios liberan esporas que nadan en el agua gracias a sus flagelos y cuando encuentran una zona adecuada, germinan e infectan los tejidos de la planta, siendo la temperatura óptima para la infección de 16 a 22 ˚C.

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Tras ataque al sistema eléctrico nacional vea cómo está CVG Alcasa

La empresa estatal Alcasa, perteneciente a la Corporación Venezolana de Guayana (CVG), está en proceso de recuperación de su capacidad instalada, luego de que el ataque ciber-terrorista del pasado 7 de marzo la dejara inoperativa.

Trabajadores de la compañía informaron al equipo de LaIguana.TV que desde que ocurrió el ataque fueron puestos en marcha dos planes fundamentales: Orden y limpieza dentro de las instalaciones y ejecución de un plan de producción en todo el proceso de material sólido.

“En el plan de recuperación están involucrados todos los trabajadores. Se está realizando el mantenimiento de los equipos para dejarlos operativos, de manera que cuando venga la inversión de producción tengamos los equipos en óptimas condiciones para el arranque de la planta. Apuesto a que saldremos adelante y siempre vamos a garantizar la producción de Alcasa CVG”, señaló el superintendente de Mantenimiento, Héctor Flores.

Tras el apagón registrado a las 4:50 pm del jueves 7 de marzo de 2019 no quedó ni una celda reductora de aluminio en funcionamiento.

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sobre los herbicidas, Misterios y Enigmas, Español Latino

No existe un solo sistema de clasificación de los herbicidas. Éstos se basan en criterios muy dispares, como su naturaleza química, su mecanismo de acción o su toxicidad. No obstante, podemos dividirlos en :

Según su persistencia[editar]
Residuales: Éstos se aplican al suelo, sobre la tierra desnuda y forman una película tóxica que controla la proliferación de las malas hierbas al atravesarla durante su germinación. Dos aplicaciones al año de Herbicidas residuales pueden ser suficientes para mantener un suelo limpio de malas hierbas anuales que nacen de semilla. Normalmente no son activos sobre especies perennes que rebrotan a partir de rizomas, estolones o bulbillos; sí lo son en cambio si la mala hierba nace de semillas (Ej.: Terbutilazina).
No residuales: se degradan normalmente en poco tiempo por lo que solo actúan sobre las plantas sobre las que caen cuando se aplican. aparte de esto su clasificación se diferencian de acuerdo a la planta
Según su movilidad dentro de la planta[editar]
Sistémicos: Se aplican sobre la planta, se absorbe y al ser traslocado a otras zonas de la planta a través del floema puede afectar a zonas de ella sobre las que el producto no cayó al tratarla. (Ej.: Glifosato).
De contacto: no se traslocan por el floema por lo que solo afecta a las zonas de las plantas sobre el que caen. (Ej.: Paraquat).
Según la acción sobre las plantas[editar]
Selectivos: Son aquellos herbicidas que respetando el cultivo indicado eliminan las hierbas indeseadas, o al menos, un tipo de ellas. (Ej. la metribuzina en cultivos de patata, gladiolo y otros)
No selectivos: eliminan una gran gama de familias de plantas (Ej. el glifosato). Por ello además de las labores de campo, son ampliamente utilizados para zonas industriales, carreteras etc. Para aplicarse en terrenos con determinados cultivos se debe tener precaución para no afectarlos.
Según el momento en que debe aplicarse[editar]
De preemergencia: Se aplican antes de la emergencia o germinación del cultivo. (

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(VÍDEO) Gobierno Bolivariano rehabilitó escuela de niños ciegos UEEB “Mevorah Florentín” en Baruta

Gobierno Bolivariano rehabilitó escuela de niños ciegos UEEB “Mevorah Florentín” en Baruta (+FOTOS+VIDEO)
Ministra Hanson destacó que se entregaron Canaimistas adaptadas para los 83 niños y niñas de esta institución especial, “y estamos preparando otro recurso para el aprendizaje que contenga el lenguaje de señas”, dijo / Esta institución fue recuperada integralmente como parte del Plan Excepcional para la Continuación y Culminación de Obras Educacionales 2011-2012

Como parte de los trabajos de mejoramiento de la planta física escolar que adelanta el Ministerio del Poder Popular para la Educación, fue rehabilitada y reinaugurada la Unidad Educativa Especial Bolivariana “Mevorah Florentín”, ubicada en el municipio Baruta del estado Miranda.

Gracias a una inversión de 950 mil bolívares aproximadamente, 83 niños y niñas con diversidad funcional-visual- disponen de una escuela en óptimas condiciones para garantizar su desarrollo integral.

La ministra del Poder Popular para la Educación, Maryann Hanson, explicó que en el caso de esta institución existía un problema con las aguas servidas, lo cual requirió un trabajo más profundo. “No estamos poniendo pañitos de agua caliente sino que estamos resolviendo los problemas estructurales”, acotó.

Acerca de las adaptaciones que requieren los estudiantes que presentan diversidad funcional, la titular del despacho educativo destacó que “para nuestros niños y niñas hemos hecho adaptaciones a las computadoras Canaima, y estamos preparando otro recurso para el aprendizaje que contenga el lenguaje de señas, siempre utilizando los contenidos del currículo nacional bolivariano”, explicó.

“Estas adaptaciones de las Canaima se están elaborando con el apoyo de nuestros maestros y maestras. La Canaima es un computador potente y eso nos llena de mucha satisfacción, y ya se está adelantando el diseño de este programa para la educación secundaria”, señaló la ministra.

Asimismo, la ministra Hanson destacó que en la UEEB Mevorah Florentín funciona el Programa de Alimentación Escolar (PAE), y “estamos muy satisfechos porque hemos encontrado a los docentes en una relación pedagógica de amor, de ternura. Hemos visto que los alumnos y alumnas no se querían ir de vacaciones, eso significa que es mucho lo que estos maestros le dan a los niños y niñas”, expresó.

Yariadni Fermín, representante del plantel, dijo que “la transformación de la escuela ha sido impresionante, ya que hace 10 años, cuando mi hijo comenzó a estudiar aquí las condiciones no eran las adecuadas. Estamos muy agradecidos con el Ministerio del Poder Popular para la Educación por estas dotaciones”, acotó.

Del mismo modo, Yamirel Jaspe, madre de una estudiante, indicó que “me parece que han sido excelentes las reparaciones que se han hecho porque la escuela estaba bastante deteriorada. Ahora nuestros hijos están más cómodos y tienen mejores condiciones para estudiar”.

(MPPE/VTV)

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