Videos relacionados con departamento de matematica ing uc

DEPARTAMENTO MATEMATICAS

TRABAJO 1 - WA - MATEMATICA BASICA PARA ING

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Ing. Lombardo Mautino en Conferencia de Prensa - Buenos Aires - Argentina

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Semana de las matemáticas 2012 - IES Inca Garcilaso

Informaciones ofrecidas por Montilla TV de las actividades realizadas durante la Semana de las matemáticas en mayo de 2012 por el Departamento de Matemáticas del IES Inca Garcilaso de Montilla.

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Para contribuir al desarrollo económico de un país, se necesitan matemáticas

Ing. Fabián Torres labora en una empresa de telecomunicaciones y explica la necesidad de aprender matemáticas para contribuir al desarrollo económico de un país.

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Tocoa sera sede de olimpiadas de matematicas

Este año el departamento de Colon sera sede de las olimpiadas nacionales de matemáticas donde asistirán alumnos de todo el país y autoridades de todo Centroamérica ya se realizaron pruebas para seleccionar a los alumnos que representaran al departamento de Colon.

www.canal6.com.hn

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07 PARQUE CIENTIFICO Y TECNOLÓGICO

El conocimiento científico y la tecnología se fusionan para poder ofrecer a la comunidad universitaria innovación y desarrollo a través del Parque Científico y Tecnológico (PCyT); descubre todo lo que ofrece, como un espacio para la creación, desarrollo y gestión de actividades para la investigación científica y desarrollo tecnológico.

https://www.uaeh.edu.mx/suma/
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Mejorando el IES Sierra de Guara

Video realizado para presentar el proyecto de nuestro centro, el IES Sierra de Guara (Huesca) dentro del concurso Retotech, organizado por la Fundación Endesa.
En este proyecto han participado los alumnos de 4º de ESO de las materias de Educación Plástica y Tecnología, y los alumnos de bachillerato por la modalidad de Ciencias y tecnología. Además han participado profesores de los departamentos de Tecnología, Dibujo, Informática y Matemáticas, y hemos colaborado con el IES J. M. Blecua de Zaragoza.

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Desarrollo del lenguaje: Modelo para robots (MIT)

La robótica perceptual y autónoma es el paradigma de la inteligencia artificial aplicada, esto es, podemos considerarla como el campo de experimentación de todos los conceptos y métodos que se estudian en IA. Por consiguiente es necesario que el alumno esté familiarizado a nivel básico con las principales técnicas del área como son por ejemplo:

-Sistemas basados en el conocimiento.
-Redes de neuronas artificiales.
-Técnicas probabilísticas.
-Visión artificial.

-Además es necesario conocimientos informáticos avanzados en algún lenguaje de programación de alto nivel (tipo C, C++...), y comprensión lectora en Inglés técnico.
-En cuanto a conocimientos científicos, son suficientes los conocimientos de Matemáticas y Física de cualquier Licenciatura en Ciencias o Ingeniería Superior.
-Los robots reales y los simuladores de que disponemos en el departamento funcionan bajo Linux, por lo que es recomendable el conocimiento de este sistema operativo. No obstante, el alumno es libre de construir y utilizar su propio software de simulación bajo cualquier otro sistema operativo.

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Grafitis para luchar contra la pobreza en Indonesia

Por el día trabajan en el departamento creativo de una agencia de publicidad, por la noche pintan grafitis en un parque público de Yakarta, la capital de Indonesia.

De hecho estos cinco profesionales participan en un proyecto social llamado “Graffiteach” cuyo objetivo es enseñar y motivar a niños que viven y trabajan en la calle.

Ronny Pratama es uno de los responsables del proyecto.

“Utilizamos los grafitis para enseñar a estos niños porque ya tienen una relación estrecha con ellos. Estos niños conocen perfectamente las calles, trabajan en lugares que están totalmente cubiertos de grafitis. Pero en las paredes solo pueden leerse cosas obscenas y nombres de bandas. Nosotros queremos enseñarles a hacer del grafiti algo útil”, explica Pratama.

El proyecto fue creado en febrero de 2013. En un año se completaron 20 grafitis en toda la ciudad. Gracias a este proyecto, los niños aprenden inglés, matemáticas, ciencia y cultura.

Según datos oficiales, se estima que hoy en Yakarta ocho mil niños trabajan en la calle. Uno de ellos es la pequeña Nur Robiatul. Nur tuvo que dejar la escuela hace tres años.

“Yo estoy muy contenta de poder estar con mis amigos y aprender cosas que antes no sabía como palabras en inglés o cómo se hace un grafiti”, asegura.

Los responsables del proyecto quieren ahora empezar a trabajar con niños de otras ciudades del país.

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