Videos relacionados con diferencia entre bachillerato lomce y lomloe

Los estudiantes podrán ir a Selectividad con una asignatura suspensa

Tensión en el CBTIS 85 por presunto mal manejo de 4 mdp; suspenden clases

Siguen las diferencias en el Centro de Bachillerato Tecnológico Industrial y de Servicios 85 entre padres de familia y dirección, al grado de que este viernes suspendieron las clases cerca de las 17 horas.

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La ley Celaá se aprueba de manera definitiva en el Senado

Madrid, 23 dic (EFE).- El proyecto de ley orgánica de modificación de la LOE, la Lomloe o ley Celaá, ha quedado definitivamente aprobado este miércoles, víspera de Nochebuena, en el último pleno del Senado de 2020, sin que se le haya incorporado ninguna enmienda en la Cámara Alta.
Se han rechazado tanto los tres vetos del PP, Ciudadanos y UPN como las 644 enmiendas presentadas por todos los grupos, excepto por PSOE, ERC-Bildu y PNV.
Con la próxima publicación en el Boletín Oficial del Estado (BOE) de la que es la octava ley educativa de la democracia queda derogada la Lomce o ley Wert.

INCLUYE IMÁGENES DE LA APROBACIÓN DE LA LOMLOE, FACILITADAS POR EL SENADO.

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Hazlo por ellos

Este video nos muestra las diferencias entre el mundo que nosotros vivimos y el que viven otras personas. Intentamos concienciar a que con cada uno de nuestros gestos diarios podemos hacer algo por ellos.
INSTITUTO VERITAS 1º BACHILLERATO (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN)
Concurso de clipmetrajes de Manos Unidas 'Tu punto de vista puede cambiar el mundo'
www.clipmetrajesmanosunidas.org

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Comienza la Selectividad en Asturias y Madrid

Esta imagen escenifica los inevitables nervios de los universitarios españoles que con el Principado de Asturias y Madrid, seguidos de Rioja, Navarra y País Vasco, serán los primeros de España a partir de hoy en enfrentarse a las Pruebas de Acceso a la Universidad. Entre tres y cuatro días y un examen con dos fases, una obligatoria y otra para subir nota. Convocatoria extraordinaria también para, entre otros, los alumnos que tengan que recuperar asignaturas del último curso. Pero con la llegada de la LOMCE, aun sin fecha, la Selectividad tiene los años contados. En principio, habrá una evaluación externa al término del segundo curso de Bachillerato que tendrá un peso del 40 por ciento sobre la calificación. Aún así, cada Universidad podrá realizar después su propia selección.

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Nuevo examen de acceso a la universidad: similar a la selectividad y sin preguntas test

Madrid, 27 abr (EFE).- La nueva prueba final de Bachillerato, que comenzará a aplicarse a partir del próximo curso 2016-17, en lugar de la Selectividad, tendrá un formato similar a ésta y no incluirá preguntas test como estaba previsto en un primer borrador sobre esta evaluación, con la que también se podrán alcanzar 14 puntos.

Así lo han anunciado hoy el ministro de Educación, Íñigo Méndez de Vigo, y el presidente de la Conferencia de Rectores de las Universidades (CRUE), Segundo Píriz, quienes el pasado mes acordaron crear una comisión mixta para perfilar esta nueva prueba fijada en la Lomce.

Méndez de Vigo ha explicado que se han acordado las características de la nueva prueba y será Educación quien determinará el marco legal, diseño y contenido de la prueba sobre asignaturas troncales -cinco materias-, dos opcionales y una específica, a elección estas tres últimas de los estudiantes.

Y las comunidades autónomas desarrollarán los exámenes, preguntas o fechas.



TOTALES DEL MINISTRO DE EDUCACIÓN, ÍÑIGO MÉNDEZ DE VIGO.



Palabras clave: efe,educacion,universidad,prueba,bachillerato

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El Gobierno ultima una reforma en educación que desmantela la 'ley Wert'

La nueva reforma educativa desmantela la actual LOMCE, conocida como Ley Wert. Para ello, el Gobierno de Sánchez recupera aspectos de la ley aprobada por el PSOE en el 2006. Aunque se incorporan algunas novedades. Entre ellas está el plan personalizado para los repetidores. Serán los profesores los encargados de decidir si a estos alumnos les imparten contenidos distintos o si les hacen exámenes diferentes al resto de la clase. La Religión pierde peso y no computará para nota media en becas o accesos universitarios. Otra novedad, es que los alumnos tendrán que decidir en 3º la ESO si cursarán Bachillerato o Formación Profesional. De ello dependerá la dificultad de algunas asignaturas. De aprobarse esta Ley, las Comunidades Autónomas con lenguas cooficiales serán las que decidan cómo se imparten sus lenguas.

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¿Por qué?

En los países ricos la mujer tiene derecho a la educación, a un trabajo digno , a una sanidad muy buena, a diferencia de los países pobres que en ocasiones se ven imposiblilitadas a acceder a la educación, trabajos precarios y una sanidad con pocos medios que a veces la mujer no sobrevive a algo tan natural como un parto. ¿ Y eso porqué ?
I.E.S. HUERTA ALTA 1º BACHILLERATO
Concurso de clipmetrajes de Manos Unidas 'Tu punto de vista puede cambiar el mundo'
www.clipmetrajesmanosunidas.org

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¿De verdad somos iguales?

Hemos subido este vídeo con imágenes en las que se puede apreciar la diferencia que existe y se vive día a día de las mujeres de los países en vías de desarrollo y las naciones de occidente. Hemos añadido comentarios durante la reproducción de las imágenes que muestran nuestra verdadera opinión sobre lo que hemos podido aprender haciendo este vídeo.
Colegio San Cernin 1º Bachillerato A grupo 5
Concurso de clipmetrajes de Manos Unidas 'Tu punto de vista puede cambiar el mundo'
www.clipmetrajesmanosunidas.org

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Las 10 carreras profesionales mejor pagadas en México en 2022 (y las de menor salario)

Las personas que concluyen una carrera universitaria tienen salarios de ingreso al mercado laboral 14% superiores a los de sus pares con sólo estudios de bachillerato, diferencia que se amplía hasta 78% a lo largo de la trayectoria profesional.

Para más información del tema, visita: https://www.eleconomista.com.mx/capitalhumano/Las-10-carreras-profesionales-mejor-pagadas-en-Mexico-en-2022-y-las-de-menor-salario-20220503-0122.html

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#CapitalHumano #Trabajo #EETV

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Arranca la semana de lucha contra la LOMCE

Semana de lucha para parar los pies al ministro Wert. Creen los convocantes que "sobran motivos para participar en las primeras protestas unitarias de este curso, con varios días de movilizaciones y aulas vacias en toda España que arrancan hoy en secundaria, bachillerato y universidades y con el 24O de huelga general de todas las enseñanzas desde infantil, como colofón.Días de reivindicación "por una educación pública y de calidad", afirman desde el Sindicato de estudiantes y la Plataforma estatal por la escuela pública porque aún hay tiempo. La LOMCE está validada pero tiene que ir al Senado, volver al Congreso y finalmente publicarse en el BOE antes de entrar en vigor.Detrás de la protesta el 66% de media de subida de tasas universitarias, el recorte de más de 5.000 millones de euros sumado al despido de casi 60.000 docentes, menos ayudas para libros, comedor, y en general la devaluación del sistema educativo.

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Encuesta de Salud para Asturias: Más altos y más gorditos

AsturiasVerde.com http://asturiasverde.com/2014/octubre/02856-encuesta-salud.htm - CRÓNICA: Según la Encuesta de Salud para Asturias 2013-2014, los asturianos han aumentado en la última década más de dos centímetros de estatura media y 1,6 kilogramos de peso. Así, la altura media de la población adulta es de 167,3 centímetros y el peso medio es de 72,7 kilogramos. Por sexos, los hombres son unos doce centímetros más altos que las mujeres, con una altura media de 173,6 centímetros frente a 161,4 de las mujeres. También, los hombres pesan más que las mujeres; unos 14 kilogramos más de media.
Por edades, también existen diferencias. La altura presenta en ambos casos una relación inversa con la edad y es la población más joven la que tiene mayor estatura. Entre los 15 y 29 años, las personas miden 170,6 centímetros, frente a los 163,7 de las personas mayores (65 años y más). El peso medio más elevado corresponde a las personas de 45-64 años de edad (74,9 kilogramos) y el menor a la cohorte de población más joven (67,9).
Quizás lo más curioso es que aquellos que tienen estudios superiores son de media casi cinco kilogramos menos pesados respecto a los que tienen estudios de bachillerato y ESO, y las personas que residen en el hábitat rural tienen un peso medio superior al del resto de entornos. Según la clase social, se observa que a medida que disminuye ésta aumentan la obesidad y el sobrepeso. Por tanto, cuando las clases sociales se van haciendo más elevadas se incrementa el porcentaje de personas con peso normal y bajo peso. En la clase social más alta, una de cada diez personas es obesa (10,8%), mientras que en la más baja, la proporción se duplica, hasta alcanzar a una de cada dos (19,9%).

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