Guía Completa sobre Tipos de Datos en Java para Principiantes
M.2.13.T.2 - Variables estadísticas
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2º Educación Secundaria Obligatoria (ESO)
Tema 13 - Estadística
Teoría
M.2.13.T.2 - Variables estadísticas
estadística variable cualitativa cuantitativa nominal ordinal continua discretaVer video "M.2.13.T.2 - Variables estadísticas"
M.2.13.E.1
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2º Educación Secundaria Obligatoria (ESO)
Tema 13 - Estadística
Ejercicio 1
M.2.13.E.1
tipo variable cualitativa cuantitativa nominal ordinal continua discretaVer video "M.2.13.E.1"
Sindrome de Asperger: Entrevistas
El síndrome de Asperger o trastorno de Asperger es un conjunto de problemas mentales y conductuales que forma parte de los trastornos del espectro autista. Se diferencia del autismo infantil temprano descrito por Kanner y de otras formas menos específicas en que en el trastorno de Asperger no se observa retraso en el desarrollo del lenguaje, y no existe una perturbación clínicamente significativa en su adquisición. No hay retardo, por ejemplo en la edad en que aparecen las primeras palabras y frases, aunque pueden existir particularidades cualitativas (por ejemplo gramaticales) que llamen la atención, así como una preservación generalizada de la inteligencia.
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Psicosomatica: Cuando la mente controla al cuerpo (PNL)
El término psicosomático se puede definir como el proceso psíquico que tiene influencia en lo somático. La medicina reconoce la importancia de los procesos emocionales en la aparición y desarrollo de algunas enfermedades, pero este extremo es difícil de cuantificar y precisar por depender de factores y variables difíciles o imposibles de estudiar con el método científico.
Ejemplos de procesos psicosomáticos son:
El rubor, es un hecho psíquico que conduce a un cambio somático visible y evidente.
La hipertensión arterial, ante situaciones de estrés.
Ejemplos de enfermedades en las que se sospecha que el factor psicosomático puede tener gran importancia son:
Hipertensión arterial
Úlcera péptica
Síndrome de colon irritable
Neurodermatitis
Colitis ulcerosa
Tirotoxicosis
Artritis reumatoide
Asma bronquialVer video "Psicosomatica: Cuando la mente controla al cuerpo (PNL)"
Psicosomatica: El poder de la sugestion
El término psicosomático se puede definir como el proceso psíquico que tiene influencia en lo somático. La medicina reconoce la importancia de los procesos emocionales en la aparición y desarrollo de algunas enfermedades, pero este extremo es difícil de cuantificar y precisar por depender de factores y variables difíciles o imposibles de estudiar con el método científico.
Ejemplos de procesos psicosomáticos son:
El rubor, es un hecho psíquico que conduce a un cambio somático visible y evidente.
La hipertensión arterial, ante situaciones de estrés.
Ejemplos de enfermedades en las que se sospecha que el factor psicosomático puede tener gran importancia son:
Hipertensión arterial
Úlcera péptica
Síndrome de colon irritable
Neurodermatitis
Colitis ulcerosa
Tirotoxicosis
Artritis reumatoide
Asma bronquialVer video "Psicosomatica: El poder de la sugestion"
Como Entrenar o Hacer los De Ejercicios Pesas Para Ganar Masa Muscular en el Cuerpo
https://www.facebook.com/Musculos78/
http://tinyurl.com/culturismosano
https://www.youtube.com/user/Musculos78
Hay otras variables; para hacer, los ejercicios musculares; y que son interesantes; y que van a ser, determinantes; en el camino, de la hipertrofia muscular; como por ejemplo; el tempo utilizado; los descansos, entre series; y la duración, de los entrenamientos.Ver video "Como Entrenar o Hacer los De Ejercicios Pesas Para Ganar Masa Muscular en el Cuerpo"
¿Qué tipo de hipoteca tiene más comisiones?
Hipotecas fijas - https://www.helpmycash.com/hipotecas/hipotecas-interes-fijo/
Mejores hipotecas - https://www.helpmycash.com/mejores-hipotecas/
Preguntas sobre hipotecas - https://www.helpmycash.com/preguntas/hipotecas/
Las hipotecas fijas suelen incluir más comisione y con un coste mayor, aunque cada vez están equiparando sus condiciones a las de las hipotecas variables.
Por ejemplo, la mayor parte de las hipotecas fijas incluyen comisión de apertura, además su valor suele ser próximo al 1 %.
Sin embargo, las hipotecas variables cada vez incluyen menos esta comisión, y en el caso de contar con ella no suele superar el 0,5 %.
Sólo existe una hipoteca fija sin comisiones (la fija de hipotecas.com), sin embargo hay más hipotecas variables sin comisiones, como la hipoteca variable de hipotecas.com, hipoteca naranja
Todas las hipotecas fijas incluyen una comisión por riesgo de tipo de interés (entre el 0,5 % y el 5 % del capital pendiente), que se cobra por cancelar anticipada o totalmente la hipoteca.Ver video "¿Qué tipo de hipoteca tiene más comisiones?"
¿Hipotecas fijas o variables?
Hipotecas fijas - https://www.helpmycash.com/hipotecas/hipotecas-interes-fijo/
Hipotecas variables - https://www.helpmycash.com/hipotecas/hipotecas-y-euribor/
Mejores hipotecas - https://www.helpmycash.com/mejores-hipotecas/
Foro de hipotecas - https://www.helpmycash.com/preguntas/hipotecas/
En realidad, una hipoteca no es mejor que otra en función del tipo de interés sino que, un tipo de interés fijo o variable conviene más o menos a una persona en función de una serie de parámetros personales, como su aversión al riesgo, ingresos, etc
• Si nos atenemos al coste total del préstamo hipotecario, una hipoteca variable normalmente sale más barata al final.
• A nivel de flexibilidad, las hipotecas variables son mejor, ya que por ejemplo, subrogar, amortizar o cancelar anticipadamente un préstamo hipotecario variable es más económico. En las hipotecas fijas para hacer alguna de estas gestiones tendremos que afrontar una comisión de riesgo de tipo de interés (oscila entre el 0,5 % y el 5 %).
• Más oferta de las hipotecas variables, en España al ser la opción elegida por el 90 % de los hipotecados, existe más demanda de hipotecas a tipo variable y por lo tanto más opciones de elegir.
• El plazo de las hipotecas variables es más grande. Las hipotecas fijas ofrecen menos plazo, por lo que la cuota es más elevada, lo que limita la posibilidad de contratación de estas hipoteca a familias con ingresos elevados.Ver video "¿Hipotecas fijas o variables?"
Integrales definidas I - Descomposición en fracciones parciales II - Ecuaciones logarítmicas I
Ejemplo sobre como realizar una integral definida donde la cota superior del intervalo de integración es una variable. En este caso el integrando se descompone en fracciones parciales, resultando una ecuación logarítmica.
Ver licencia en YouTube: http://youtu.be/HBZKtR_pVgAVer video "Integrales definidas I - Descomposición en fracciones parciales II - Ecuaciones logarítmicas I"
#CES2014: Lo nuevo de CASIO
Más información en http://www.unocero.com
El tradicional fabricante de relojes Casio presentó en esta edición del International CES 2014 algunos nuevos modelos con conexión bluetooth que permiten, por ejemplo, controlar la música de tu reproductor digital (iPod/iPhone, etc..) directamente desde el reloj.
Y entrando al terreno del entrenamiento deportivo también ofrece algunos modelos que monitorean variables como: la distancia, ruta, velocidad, etcétera, al momento de caminar, correr y hacer otro tipo de ejercicios.Ver video "#CES2014: Lo nuevo de CASIO"
NUMEROS ORDINALES del 61 al 70! ORDINAL NUMBERS from 61 to 70!
NUMEROS ORDINALES del 61 al 70! ORDINAL NUMBERS from 61 to 70!
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Superdotats: El repte de la intel.ligencia
La Superdotación es el fenómeno cognoscitivo y emocional, estable y global de la persona humana que se caracteriza y define por un hecho básico: las diferencias en la alta capacidad intelectual del sujeto, no sólo a nivel cuantitativo, sino sobre todo en su funcionamiento, pues implica una diferencia cualitativa muy importante.
No se trata de un atributo unidimensional, sino que supone la conjunción de diferentes factores cualitativamente iguales, por lo que se ha de conceptualizar como un perfil complejo más que como un solo índice psicométrico. Perfil, en el que todos y cada uno de los recursos intelectuales presentan un elevado nivel, junto con organizaciones ricas y complejas de estructuras y funciones de las capacidades cognoscitivas en acción combinada y conectividad. La Superdotación es un constructo formado por un amplio núcleo de variables cuyo funcionamiento conjunto da como resultado la excepcionalidad.Ver video "Superdotats: El repte de la intel.ligencia"
Presupuesto Nacional 2015 debe incluir de manera más organizada los gastos
Mercedes Freitas, directora ejecutiva de Transparencia Venezuela, indicó que otra variable preocupante del Presupuesto Nacional 2015 es que se deben incluir de manera más organizada los gastos, por ejemplo, “salud recibe fondos de muchas fuentes, entonces no está claro cómo llegar a un plan de salud con objetivos que se puedan cumplir (…)"
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La calculadora humana: Ganar la loteria (Ley de los grandes numeros)
En la teoría de la probabilidad, bajo el término genérico de ley de los grandes números se engloban varios teoremas que describen el comportamiento del promedio de una sucesión de variables aleatorias conforme aumenta su número de ensayos.
Estos teoremas prescriben condiciones suficientes para garantizar que dicho promedio converge (en los sentidos explicados abajo) al promedio de las esperanzas de las variables aleatorias involucradas. Las distintas formulaciones de la ley de los grandes números (y sus condiciones asociadas) especifican la convergencia de formas distintas. Las leyes de los grandes números explican por qué el promedio de una muestra al azar de una población de gran tamaño tenderá a estar cerca de la media de la población completa. Cuando las variables aleatorias tienen una varianza finita, el teorema central del límite extiende nuestro entendimiento de la convergencia de su promedio describiendo la distribución de diferencias estandarizadas entre la suma de variables aleatorias y el valor esperado de esta suma: sin importar la distribución subyacente de las variables aleatorias, esta diferencia estandarizada converge a una variable aleatoria normal estándar. La frase "ley de los grandes números" es también usada ocasionalmente para referirse al principio de que la probabilidad de que cualquier evento posible (incluso uno improbable) ocurra al menos una vez en una serie, incrementa con el número de eventos en la serie. Por ejemplo, la probabilidad de que un individuo gane la lotería es bastante baja; sin embargo, la probabilidad de que alguien gane la lotería es bastante alta, suponiendo que suficientes personas comprasen boletos de lotería.Ver video "La calculadora humana: Ganar la loteria (Ley de los grandes numeros)"
Bateria de Luria: Inteligencia
Los Tests Neuropsicológicos de la bateria de Luria-Christensen se apoyan en una metodología que algunos autores llaman "dinámica-estructural” haciendo énfasis en su naturaleza cualitativa. La característica esencial de este método consiste en el estudio de la interrelación de los factores constitutivos del proceso mental sometido a indagación; es decir, en el análisis minucioso de los eslabones que conforman su estructura interna. Daremos un ejemplo para explicitar lo antedicho. Tomemos por caso la realización de cualquier movimiento manual: diversos investigadores han destacado que su realización implica la participación concatenada de una serie de áreas corticales que aportan distintos factores o eslabones cuyo resultado final posibilita el ejercicio adecuado de la función.
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Bateria de Luria: Introduccion
Los Tests Neuropsicológicos se apoyan en una metodología que algunos autores llaman "dinámica-estructural” haciendo énfasis en su naturaleza cualitativa. La característica esencial de este método consiste en el estudio de la interrelación de los factores constitutivos del proceso mental sometido a indagación; es decir, en el análisis minucioso de los eslabones que conforman su estructura interna. Daremos un ejemplo para explicitar lo antedicho. Tomemos por caso la realización de cualquier movimiento manual: diversos investigadores han destacado que su realización implica la participación concatenada de una serie de áreas corticales que aportan distintos factores o eslabones cuyo resultado final posibilita el ejercicio adecuado de la función.
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La importancia del salario variable
La importancia del salario variable | Opciones Binarias Latinas
Lea el articulo completo AQUI http://goo.gl/VQoXZ7
Si usted quiere que aflore su genio financiero, ponerse presión, mirar ¿de que esta hecho?, busque que su salario siempre tenga un componente variable, hay muchas personas presas del miedo o de la falta de confianza, se aferran de la seguridad que implica un salario fijo.
Déjenme decirle lo siguiente, el precio de la seguridad se llama la no consecución de riqueza. El salario variable pone al fuego nuestras capacidades, nuestras fortalezas, es algo que siempre se debe estar buscando. Aquí por ejemplo estimulamos esa generación de ideas, ese genio que todos llevamos adentro y que sale a flote cuando tenemos incentivo que consulten nuestras capacidades.
Lea el articulo completo AQUI http://goo.gl/VQoXZ7
Visita http://www.OpcionesBinariasLatinas.comVer video "La importancia del salario variable"
¿Qué hipoteca pedir en función de tu perfil?
Saber más de Hipotecas - https://www.helpmycash.com/hipotecas/
Mejores Hipotecas - https://www.helpmycash.com/mejores-hipotecas/
Foro Hipotecas - https://www.helpmycash.com/preguntas/hipotecas/
Una hipoteca fija es un tipo de producto que puede ser la opción más adecuada para personas con una mayor aversión al riesgo, por lo que prefieren la estabilidad de una cuota fija (aunque más elevada) a depender de la volatilidad de un índice de referencia como el euríbor. Por ejemplo, Dato: el euríbor a 12 meses, en ocho años ha pasado de cotizar al 5,8 % al -0,008 %.
Las hipotecas a interés fijo son una opción interesante, para familias con un alto nivel de ingresos y una estabilidad laboral y personal, que les permita asumir un plazo corto a un interés bajo, por ejemplo interés de 1,80 % a 10 años.
En cambio, las hipotecas variables pueden interesarnos si queremos pagar menos al principio pero prevemos un aumento de nuestros ingresos en los años venideros.Ver video "¿Qué hipoteca pedir en función de tu perfil?"
HALLANDO el valor de la variable "m" en la ecuación de primer grado. FINDING the value of the variable "m" in the first degree equation.
HALLANDO el valor de la variable "m" en la ecuación de primer grado. FINDING the value of the variable "m" in the first degree equation.
NUMEROS ROMANOS del 1 al 10. Conócelos!
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ECUACIONES DE PRIMER GRADO
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RETO! Descubre los valores numéricos y halla el valor del triángulo.
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HALLANDO el valor de la variable "m" en la ecuación dada. FINDING the value of the variable "m" in the given equation.
HALLANDO el valor de la variable "m" en la ecuación dada. FINDING the value of the variable "m" in the given equation.
ECUACIONES LITERALES
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HALLANDO un límite matemático en poco tiempo. (Ejercicio 1). FINDING a mathematical limit in a short time. (Exercise 1).
HALLANDO un límite matemático en poco tiempo. (Ejercicio 1).
FINDING a mathematical limit in a short time. (Exercise 1).Clase de Ecuaciones cuadráticas I
Las ecuaciones cuadraticas pueden encontrarse en distintos grados y cada uno se corresponde con la potencia más alta que nos presenta la variable o incógnita. En este video resolveremos algunos ejemplos de ecuaciones cuadráticas de manera muy sencilla, sin la necesidad de ninguna fórmula ni tabla.
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http://www.educatina.comVer video "Clase de Ecuaciones cuadráticas I"
COMO SIMPLIFICAR la raíz cuadrada de 20? Paso a paso! HOW TO SIMPLIFY the square root of 20? Step by Step!
COMO SIMPLIFICAR la raíz cuadrada de 20? Paso a paso!
HOW TO SIMPLIFY the square root of 20? Step by Step!Ver video "COMO SIMPLIFICAR la raíz cuadrada de 20? Paso a paso! HOW TO SIMPLIFY the square root of 20? Step by Step!"
HALLANDO el valor de "X" en una ECUACION con términos semejantes. FINDING the value of "X" in an EQUATION with like terms.
HALLANDO el valor de "X" en una ECUACION con términos semejantes. FINDING the value of "X" in an EQUATION with like terms.
HALLANDO el valor de m en la siguiente ecuación. FINDING the value of m in the following equation.
HALLANDO el valor de m en la siguiente ecuación. FINDING the value of m in the following equation.
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HALLANDO el valor de p en la ecuación ¡Hazlo así! FINDING the value of p in the equation Do it like this!
HALLANDO el valor de p en la ecuación ¡Hazlo así! FINDING the value of p in the equation Do it like this!
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ECUACIONES RADICALES
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DESARROLLA con éste modo una ecuación exponencial de ser posible. DEVELOP with this mode an exponential equation if possible.
DESARROLLA con éste modo una ecuación exponencial de ser posible. DEVELOP with this mode an exponential equation if possible.
ORDEN para resolver operaciones matemáticas!! ORDER to solve mathematical operations!!
ORDEN para resolver operaciones matemáticas!!
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¿CÓMO SOLUCIONAR una ecuación que posee una raíz cuadrada de un binomio? ¡Explicación completa!
¿CÓMO SOLUCIONAR una ecuación que posee una raíz cuadrada de un binomio? ¡Explicación completa!
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ECUACIONES DE SEGUNDO GRADO
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REPRESENTANDO gráficamente una fracción. (Video 1). REPRESENTING graphically a fraction. (Video 1).
REPRESENTANDO gráficamente una fracción. (Video 1).
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Una hermosa ecuación con LOGARITMOS NATURALES presentes. (Procedimiento). A beautiful equation with NATURAL LOGARITHMS present. (Procedure).
Una hermosa ecuación con LOGARITMOS NATURALES presentes. (Procedimiento).
A beautiful equation with NATURAL LOGARITHMS present. (Procedure).DESCOMPONIENDO el número 1000 en factores primos. DECOMPOSING the number 1000 into prime factors.
DESCOMPONIENDO el número 1000 en factores primos. DECOMPOSING the number 1000 into prime factors.
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RETO MATEMÁTICO. Analiza y halla el valor de M. MATH CHALLENGE. Analyze and find the value of M.
RETO MATEMÁTICO. Analiza y halla el valor de M. MATH CHALLENGE. Analyze and find the value of M.
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Así de fácil se resuelve un agradable TRINOMIO elevado al cuadrado. (Paso a paso). That's how easy it is to solve a nice TRINOMILE squared. (Step by Step).
Así de fácil se resuelve un agradable TRINOMIO elevado al cuadrado. (Paso a paso).
That's how easy it is to solve a nice TRINOMILE squared. (Step by Step).ECUACIONES RADICALES
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Usando el MÉTODO DE SUSTITUCIÓN para resolver ecuaciones simultáneas. Using the SUBSTITUTION METHOD to solve simultaneous equations.
Usando el MÉTODO DE SUSTITUCIÓN para resolver ecuaciones simultáneas. Using the SUBSTITUTION METHOD to solve simultaneous equations.
HALLANDO la pendiente de una recta a partir de dos puntos. Finding the slope of a line from two points.
HALLANDO la pendiente de una recta a partir de dos puntos. Finding the slope of a line from two points.
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¿CÓMO SOLUCIONAR 7 ecuaciones diferentes? ¡Procedimientos paso a paso!
¿CÓMO SOLUCIONAR 7 ecuaciones diferentes? ¡Procedimientos paso a paso!
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DESCOMPONIENDO el número 50. BREAKING DOWN the number 50.
DESCOMPONIENDO el número 50. BREAKING DOWN the number 50.
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An entertaining mathematical challenge. (VIDEO 2).
An entertaining mathematical challenge. (VIDEO 2).
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RETO. Descubre y continúa la secuencia!! CHALLENGE. Discover and continue the sequence!!
RETO. Descubre y continúa la secuencia!!
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Una ECUACIÓN fascinante desarrollada paso a paso. (Video 7). A fascinating EQUATION developed step by step. (Video 7).
Una ECUACIÓN fascinante desarrollada paso a paso. (Video 7)
A fascinating EQUATION developed step by step. (Video 7).Una ECUACIÓN fascinante desarrollada en poco tiempo. (VIDEO 1). A fascinating EQUATION developed in a short time. (VIDEO 1).
Una ECUACIÓN fascinante desarrollada en poco tiempo. (VIDEO 1).
A fascinating EQUATION developed in a short time. (VIDEO 1).An entertaining mathematical challenge. (VIDEO 3).
An entertaining mathematical challenge. (VIDEO 3).
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Una agradable ecuación EXPONENCIAL resuelta paso a paso. (Video 1). A nice EXPONENTIAL equation solved step by step. (Video 1).
Una agradable ecuación EXPONENCIAL resuelta paso a paso. (Video 1).
A nice EXPONENTIAL equation solved step by step. (Video 1).¿CÓMO RACIONALIZAR una fracción que posee una raíz cuadrada en su denominador? ¡Explicación!
¿CÓMO RACIONALIZAR una fracción que posee una raíz cuadrada en su denominador? ¡Explicación!
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SOLUCIONANDO una ecuación racional en 2 minutos. SOLVING a rational equation in 2 minutes.
SOLUCIONANDO una ecuación racional en 2 minutos. SOLVING a rational equation in 2 minutes.
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Una agradable ecuación EXPONENCIAL resuelta paso a paso. (Video 1). A nice EXPONENTIAL equation solved step by step. (Video 1).
Una agradable ecuación EXPONENCIAL resuelta paso a paso. (Video 1).
A nice EXPONENTIAL equation solved step by step. (Video 1).HALLANDO el valor de "X" en la ecuación. FINDING the value of "X" in the equation.
HALLANDO el valor de "X" en la ecuación. FINDING the value of "X" in the equation.
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Los ritmos del cuerpo (2): Cronobiologia
Ritmos circadianos son aquellos que tienen una frecuencia próxima a la diaria, es decir entre 20 y 28 horas. En este grupo se encuentra la mayoría de los ritmos que se estudian en cronobiología. Los ritmos ultradianos son aquellos que tienen una frecuencia superior a la diaria, es decir, un período inferior a las 20 horas. Como ejemplos de ritmo ultradiano cabe citar el latido cardíaco y la ventilación pulmonar. Los ritmos infradianos son aquellos cuya frecuencia es inferior a la diaria, es decir con un período superior a las 28 horas, como es el caso del ciclo menstrual de la mujer. No es infrecuente que una misma variable biológica presente de forma simultánea ritmos de frecuencia diferente. Éste es el caso de la secreción pulsátil ultradiana de algunas hormonas, como el cortisol, que además siguen un ritmo circadiano de 24 horas.
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HALLAR los valores de "X" y "Y" de la ECUACION. FIND the values of "X" and "Y" of the EQUATION.
HALLAR los valores de "X" y "Y" de la ECUACION.
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Una ECUACIÓN fascinante desarrollada en poco tiempo. (Video 6).
Una ECUACIÓN fascinante desarrollada en poco tiempo. (Video 6).
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DIBUJANDO un interesante hipotrocoide con un espirógrafo. (VIDEO 49). DRAWING an interesting hypotrochoid with a spirograph. (VIDEO 49).
DIBUJANDO un interesante hipotrocoide con un espirógrafo. (VIDEO 49).
DRAWING an interesting hypotrochoid with a spirograph. (VIDEO 49).Una ECUACIÓN fascinante desarrollada paso a paso. (Video 8). A fascinating EQUATION developed step by step. (Video 8).
Una ECUACIÓN fascinante desarrollada paso a paso. (Video 8).
A fascinating EQUATION developed step by step. (Video 8).SOLUCIONANDO una fórmula exponencial paso a paso. SOLVING an exponential formula step by step.
SOLUCIONANDO una fórmula exponencial paso a paso. SOLVING an exponential formula step by step.
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Una ECUACIÓN fascinante desarrollada paso a paso. (Video 4). A fascinating EQUATION developed step by step. (Video 4).
Una ECUACIÓN fascinante desarrollada paso a paso. (Video 4).
A fascinating EQUATION developed step by step. (Video 4).¿CÓMO SOLUCIONAR fracciones cuando llevan exponentes con signos negativos? (Ejemplos).
¿CÓMO SOLUCIONAR fracciones cuando llevan exponentes con signos negativos? (Ejemplos).
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Educación financiera para principiantes: 3 consejos
Para conquistar nuestra independencia financiera, necesitamos paciencia y determinación. Primer paso: registre sus movimientos financieros Es importante anotar todos sus gastos y ganancias. Guarde todos los recibos y anote en un cuaderno, hoja de cálculo o aplicación en el smartphone Segundo paso: Organice su presupuesto Sabiendo cuánto gana y gasta por mes, usted puede organizar en dos categorías: gastos fijos y gastos variables. A partir de ahí, es posible definir qué gastos pueden ser cortados para sobrar dinero para invertir en su futuro. Tercer paso: Cree objetivos financieros El dinero sirve para suplir nuestras necesidades. Así, es importante saber cuáles son sus necesidades. Por ejemplo, pagar la hipoteca, comprar el coche con dinero vivo o realizar el viaje de sus sueños.
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ECUACIONES DE SEGUNDO GRADO
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COMO RESOLVER Ecuaciones de tercer grado (Paso a paso) Ejercicio #1
COMO RESOLVER Ecuaciones de tercer grado (Paso a paso) Ejercicio #1
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EXPRESANDO el número 16 en potencias. EXPRESSING the number 16 in powers.
EXPRESANDO el número 16 en potencias. EXPRESSING the number 16 in powers.
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OPERACIONES COMBINADAS. Resuélvelas en éste orden... COMBINED OPERATIONS. Solve them in this order...
OPERACIONES COMBINADAS. Resuélvelas en éste orden...
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Una ECUACIÓN fascinante desarrollada paso a paso. (Video 1).
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ECUACIONES DE TERCER GRADO
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Una ECUACIÓN fascinante desarrollada paso a paso. (Video 11).
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HOW TO SOLVE an equation that has a square root of a binomial? Full explanation!
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HALLANDO el valor de "X" en una ECUACION lineal! FINDING the value of "X" in a linear EQUATION!
HALLANDO el valor de "X" en una ECUACION lineal!
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HALLANDO el límite de un binomio. FINDING the limit of a binomial.
HALLANDO el límite de un binomio. FINDING the limit of a binomial.
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SIMPLIFICANDO la raíz cuadrada de 1000. ¡Hazlo así! SIMPLIFYING the square root of 1000. Do it like this!
SIMPLIFICANDO la raíz cuadrada de 1000. ¡Hazlo así! SIMPLIFYING the square root of 1000. Do it like this!
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HALLANDO el valor de "m" de la ecuación dada a resolver. FINDING the value of "m" of the given equation to solve.
HALLANDO el valor de "m" de la ecuación dada a resolver. FINDING the value of "m" of the given equation to solve.
DESARROLLANDO las potencias con exponentes negativas. EXPANDING powers with negative exponents.
DESARROLLANDO las potencias con exponentes negativas. EXPANDING powers with negative exponents.
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Una ECUACIÓN fascinante desarrollada paso a paso. (Video 13). A fascinating EQUATION developed step by step. (Video 13).
Una ECUACIÓN fascinante desarrollada paso a paso. (Video 13).
A fascinating EQUATION developed step by step. (Video 13).PROBLEMAS sobre áreas algebraicas. COMO SOLUCIONARLO? PROBLEMS on algebraic areas. HOW TO SOLVE IT?
PROBLEMAS sobre áreas algebraicas. COMO SOLUCIONARLO? PROBLEMS on algebraic areas. HOW TO SOLVE IT?
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Así de fácil se resuelve un agradable TRINOMIO elevado al cuadrado. (Paso a paso).
Así de fácil se resuelve un agradable TRINOMIO elevado al cuadrado. (Paso a paso).
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SÍMBOLOS matemáticos en la lógica de predicados. Mathematical SYMBOLS in the logic of predicates.
SÍMBOLOS matemáticos en la lógica de predicados. Mathematical SYMBOLS in the logic of predicates.
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Una ECUACIÓN fascinante desarrollada en poco tiempo. (Vídeo 1). A fascinating EQUATION developed in a short time. (Video 1).
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Un entretenido reto matemático. (VIDEO 1).
Un entretenido reto matemático. (VIDEO 1).
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ENCONTRANDO el valor de "y" en la ecuación. ¡Hazlo asi! FINDING the value of "y" in the equation. Do it like this!
ENCONTRANDO el valor de "y" en la ecuación. ¡Hazlo asi!
FINDING the value of "y" in the equation. Do it like this!Una ECUACIÓN fascinante desarrollada en poco tiempo. (VIDEO 1). A fascinating EQUATION developed in a short time. (VIDEO 1).
Una ECUACIÓN fascinante desarrollada en poco tiempo. (VIDEO 1).
A fascinating EQUATION developed in a short time. (VIDEO 1).Un entretenido reto matemático. (VIDEO 3).
Un entretenido reto matemático. (VIDEO 3).
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RESOLVIENDO una ecuación exponencial que contiene una raíz. SOLVING an exponential equation that contains a root.
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RACIONALIZANDO la raíz cúbica de dieciséis (16) que hay en el denominador. RATIONALIZING the cube root of sixteen (16) that is in the denominator.
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SOLUCIONANDO una ecuación y hallando el valor de la incógnita W. SOLVING an equation and finding the value of the unknown W.
SOLUCIONANDO una ecuación y hallando el valor de la incógnita W. SOLVING an equation and finding the value of the unknown W.
Recopilación de agradables ECUACIONES desarrolladas paso a paso. ¡Disfruta y aprende! (VIDEO 1). Compilation of nice EQUATIONS developed step by step. Enjoy and learn! (VIDEO 1).
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Compilation of nice EQUATIONS developed step by step. Enjoy and learn! (VIDEO 1).RETO! Sumando números descubre la secuencia! CHALLENGE! Adding numbers discover the sequence!
RETO! Sumando números descubre la secuencia!
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Un entretenido reto matemático. (VIDEO 4). An entertaining mathematical challenge. (VIDEO 4).
Un entretenido reto matemático. (VIDEO 4).
An entertaining mathematical challenge. (VIDEO 4).Ver video "Un entretenido reto matemático. (VIDEO 4). An entertaining mathematical challenge. (VIDEO 4)."
RACIONALIZANDO una fracción con denominador radical. (Ejercicio 1). RATIONALIZING a fraction with a radical denominator. (Exercise 1)
RACIONALIZANDO una fracción con denominador radical. (Ejercicio 1).
RATIONALIZING a fraction with a radical denominator. (Exercise 1)
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