Epilepsia y religiosidad
Memoria y sueño: Memoria implicita
La memoria no declarativa o implícita es aquella que almacena reglas, acciones y procesos que nos permiten realizar tareas. Se trata de la memoria del CÓMO, también llamada procedimental y se localiza muy probablemente en hipocampo y cortex prefrontal. Este tipo de memoria, parece estar más influida por un adecuado sueño REM. Durante esta fase la corteza cerebral se encuentra muy activa, mostrando una actividad electroencefalográfica que recuerda a la vigilia. No se trata, por tanto, de un estado de reposo sino de gran actividad, por lo que es probable, que no sólo se procesen las habilidades visuomotoras, sino que también se adquieran de forma implícita las reglas que definen la secuencia de estímulos.
Pero vamos más allá, no solo es necesaria una adecuada proporción de ambas fases para la correcta consolidación de la memoria, lo que se ha denominado teoría del proceso dual, descrita entre otros por Smith C. en 1995; si no que también es imprescindible que se produzca una sucesión de sueño NREM-REM de forma ordenada. Esta es la teoría secuencial de M. Ambrosini y A. Giuditta que lejos de contradecir la del proceso dual, realmente la complementa.
En conclusión, conociendo como se consolida la memoria en individuos sanos, podremos llegar a comprender, aunque sea en parte, que ocurre con la memoria en los pacientes con trastornos del sueño como el insomnio primario, como propone Nissen y colaboradores en un trabajo recientemente publicado en Journal Sleep Research. Pero también en pacientes con alteraciones del sueño asociados a trastornos médicos o psiquiátricos, como la depresión o esquizofrenia; e incluso el efecto que sobre la consolidación de los recuerdos puede tener los distintos tratamientos empleados.Ver video "Memoria y sueño: Memoria implicita"
EPILEPSIA
En México existen al rededor de un millón de personas que padecen Epilepsia. Este video muestra información especializada sobre dicha enfermedad, cómo se diagnostica, cómo se investiga y cómo reaccionar ante una crisis epiléptica. Chécalo.
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Neurociencia: Telepatia y experiencias precognitivas (Epilepsia)
La clarividencia es una hipotética capacidad de percepción extrasensorial que permitiría a algunas personas recibir información de acontecimientos futuros (sin el auxilio de medios técnicos). No existe ninguna evidencia científica de que tal capacidad exista, sólo existen testimonios de personas que se adjudican a sí mismas esta capacidad. Los actos de clarividencia declarados contradicen abiertamente a las leyes físicas para una percepción basada en medios físicos conocidos. Esta percepción se caracterizaría por captar fenómenos que quedan fuera del alcance de los sentidos y de adivinar hechos futuros u ocurridos en otros lugares. La telepatía no se incluye en este tipo de percepciones. A diferencia de esta última, la clarividencia explícitamente implicaría la "visión de imágenes" reales físicas, de la mente (memoria) de otro individuo, de entidades mitológicas o desconocidas por la ciencia actual, y no el hecho de captar conceptos abstractos de otra mente.
Ver video "Neurociencia: Telepatia y experiencias precognitivas (Epilepsia)"
Sueño y memoria
Al estar despierta una persona, los movimientos que efectúan los ojos están a merced de centros más evolucionados que los pons. Cuando se realiza un movimiento con el ojo, el cerebro es receptor de mensajes que tienen la función de controlar la percepción. Bajo el sueño, las células nerviosas del pontino transmiten información sobre los movimientos oculares hasta los centros principales del cerebro. Ahora bien, dicha información consistiría, en ocasiones, en una llana incoherencia para el sistema cerebral que, en una persona despierta, comienza el movimiento de los ojos. Consiguientemente, se concibe al sueño como una forma de ordenar información, como una función biológica que intenta otorgar sentido a esa fuente de información incoherente. El absurdo de los sueños, teorizan ambos psiquiatras, es la falla del cerebro por integrar adecuadamente su propia información. El cerebro, tras recibir la información proveniente de los ojos en el MOR, intenta compararla con la fuente de datos disponibles en la memoria a corto plazo.
La hipótesis de que el sueño participa en la consolidación de la memoria reciente ha sido investigada mediante cuatro paradigmas:
Efectos de la privación del sueño sobre la consolidación de recuerdos;
Efectos del aprendizaje sobre el sueño post-entrenamiento;
Efectos de la estimulación durante el sueño sobre los patrones de sueño y sobre la memoria, y
Re-expresión de los patrones de comportamiento específico neuronal durante el sueño post-entrenamiento.
Estos estudios confirman convincentemente la idea de que el sueño está profundamente implicado en las funciones de la memoria en humanos y animales. Sin embargo, los datos disponibles aún son demasiado escasos para confirmar o rechazar inequívocamente la hipótesis recientemente expuesta de que la consolidación de memorias no-declarativa y declarativa respectivamente dependan de los procesos de sueño MOR y NMOR.Ver video "Sueño y memoria"
Memoria y cerebero
La memoria es una función del cerebro y, a la vez, un fenómeno de la mente que permite al organismo codificar, almacenar y recuperar información.1 Surge como resultado de las conexiones sinápticas repetitivas entre las neuronas, lo que crea redes neuronales (la llamada potenciación a largo plazo). La memoria permite retener experiencias pasadas y, según el alcance temporal, se clasifica convencionalmente en: memoria a corto plazo (consecuencia de la simple excitación de la sinapsis para reforzarla o sensibilizarla transitoriamente), memoria a mediano plazo y memoria a largo plazo (consecuencia de un reforzamiento permanente de la sinapsis gracias a la activación de ciertos genes y a la síntesis de las proteínas correspondientes). El hipocampo es la parte del cerebro relacionada a la memoria y aprendizaje
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Cerebro y memoria
El cerebro dispone de una “memoria de trabajo”, una especie de memoria RAM utilizada por los ordenadores, que nos permite disponer de información útil mucho más rápidamente que la almacenada en la memoria principal. Investigadores norteamericanos han conseguido ahora descifrar su funcionamiento, descubriendo que la memoria de trabajo actúa como una cámara de alta resolución, recogiendo del entorno características u objetos en alta resolución, desechando el resto de lo que vemos o notamos, es decir, eliminando el “ruido” sensorial. Una serie de pruebas realizadas con voluntarios demostraron que, actuando de esta forma, la memoria de trabajo nos ayuda a llevar a cabo actividades como resolver problemas nuevos o aprender nuevo vocabulario.
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Memoria y olvido
Olvidar es una acción involuntaria que consiste en dejar de recordar, o de guardar en la memoria, información adquirida. A menudo el olvido se produce por el "aprendizaje interferente", que es el aprendizaje que sustituye a un recuerdo no consolidado en la memoria, y lo "desaparece" de la conciencia. Debemos recordar que uno recuerda que ha olvidado algo, es decir que sabe que tenía un conocimiento que ya no está allí, por lo tanto los recuerdos olvidados no desaparecen, sino que son sepultados en el inconsciente.
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memoria y salud
http://www.desarrollatucerebro.com/blog
la memoria es muy importante para una buena retencion de informacion y para una buena salud.Ver video "memoria y salud"
¿Cómo y cuándo se diagnostica la epilepsia?
Consulte a su Médico.
De la mano de un médico, te daremos a conocer información muy interesante. De las dudas que normalmente tenemos, te daremos a conocer respuestas directamente de expertos en el tema.Ver video "¿Cómo y cuándo se diagnostica la epilepsia?"
recuerdos y memorias
recuerdos y memorias
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Auto-Hemoterapia - cura de Disrritmia cerebral y Epilepsia
El Dr. Moura menciona dos casos en que casos de disrritmia fueron curados por la auto-hemoterapia en forma casual.
AUTOHEMOTERAPIA, ¿qué es? (Dr.Luiz Moura) Se trata de una terapia de bajo costo, simple, que se resume en retirar la sangre de una vena e inyectarla en el músculo, estimulando así el sistema retículo endotelial, cuadruplicando el número de macrófagos en todo el cuerpo. RESUMEN La técnica es simple: Se saca sangre de una vena generalmente del codo y se aplica en el músculo, el brazo o la nalga, directamente, sin añadir nada a esta sangre. El volumen varía de 5ml a 20ml, dependiendo de la gravedad de la enfermedad tratada. La sangre, tejido orgánico en contacto con el músculo, provoca una reacción de rechazo de la misma, estimulando así al sistema retículo endotelial. La médula ósea produce más monócitos que van a colonizar los tejidos orgánicos y reciben entonces el nombre de macrófagos. Antes de la aplicación de ... --- continua --->Ver video "Auto-Hemoterapia - cura de Disrritmia cerebral y Epilepsia"
¿Qué es la epilepsia y cómo funciona? - #ExclusivoMSP
#MSPNeurología | ¿Qué es la #epilepsia? Sus causas pueden ser diversas, desde factores #genéticos hasta #lesiones cerebrales, #infecciones o #trastornos del desarrollo cerebral. ¿Cómo funciona? ¡Aquí te contamos los detalles, comparte!
#MSP: El lugar donde médicos, profesionales de la salud y pacientes pueden entrar. #MSPLíderesPioneros
#MSPLegadoQueInspiraVer video "¿Qué es la epilepsia y cómo funciona? - #ExclusivoMSP"
MEMORIA Y DIÁLOGO - LIMA
Tv Cultura Lima Enlace Nacional
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Hipocampo: Memoria y olvido
Olvidar es una acción involuntaria que consiste en dejar de recordar, o de guardar en la memoria, información adquirida. A menudo el olvido se produce por el "aprendizaje interferente", que es el aprendizaje que sustituye a un recuerdo no consolidado en la memoria, y lo "desaparece" de la conciencia. Debemos recordar que uno recuerda que ha olvidado algo, es decir que sabe que tenía un conocimiento que ya no está allí, es decir, tener conciencia de haber tenido eso. Así, los recuerdos olvidados no desaparecen, sino que son sepultados en el inconsciente.. El olvido normal permanente y no traumático, como el ocurrido por un haber pasado un largo tiempo de una experiencia o por la pérdida de entrenamiento de cierta habilidad, tiene que ver con el debilitamiento de ciertas conexiones sinápticas. A mediados del siglo XX se pudo establecer con razonable seguridad de que el aprendizaje era el fruto de la modificación de las conexiones sinápticas entre neuronas. Las neuronas sufren cambios de potencial eléctrico que es transmitido a través de sus axones y recibidos por otras neuronas en sus dendritas. La activación frecuente de un contacto o sinapsis produce un reforzamiento de la misma. Análogamente se conjetura que la falta de actividad en una conexión sináptica de la neurona presináptica o postsináptica, produce un decaimiento exponencial de la efectividad de dicha sinapsis. Si un determinado recuerdo se evoca muy poco frecuentemente el efecto de decaimiento natural supera al efecto del reforzamiento por el uso produciéndose una pérdida de efectividad progresiva de la sinapsis, que acaba por afectar a algún circuito neuronal que interviene en el recuerdo o la habilidad perdidas.
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Cerebro: Memoria y olvido
El cerebro dispone de una “memoria de trabajo”, una especie de memoria RAM utilizada por los ordenadores, que nos permite disponer de información útil mucho más rápidamente que la almacenada en la memoria principal. Investigadores norteamericanos han conseguido ahora descifrar su funcionamiento, descubriendo que la memoria de trabajo actúa como una cámara de alta resolución, recogiendo del entorno características u objetos en alta resolución, desechando el resto de lo que vemos o notamos, es decir, eliminando el “ruido” sensorial. Una serie de pruebas realizadas con voluntarios demostraron que, actuando de esta forma, la memoria de trabajo nos ayuda a llevar a cabo actividades como resolver problemas nuevos o aprender nuevo vocabulario.
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Entrevista: reconocer y tratar la epilepsia | En forma
Sobre este tema hablamos en nuestro estudio con la neuropsicóloga Georgia Ribes.
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Cafeina y cerebro: Memoria y placer
La explicación habitual es que “la cafeína disminuye el sueño por el bloqueo del receptor de adenosina”, pero ¿qué significa esto? Todo el tiempo que estamos despiertos las neuronas de nuestro cerebro están produciendo esta sustancia, que actúa en diversos procesos bioquímicos y tiene también “efectos sedantes e inhibitorios sobre la actividad neuronal”. Nuestro sistema nervioso está monitorizando constantemente los niveles de adenosina mediante diversos receptores y cuando alcanzan un cierto punto, lo normal es que comencemos a sentir sueño o ganas de descansar. En realidad, lo que hace la cafeína es acoplarse a esos receptores, gracias a que es estructuralmente muy parecida a la adenosina, pero no los activa, sino que sólo los bloquea. Con esos receptores bloqueados, otros estimulantes naturales del cerebro, como la dopamina y el glutamato, pueden hacer su trabajo de manera más libre y provocan ese “efecto temporal de restauración del nivel de alerta” que atribuimos a las sustancias como el café o el té. Todo esto a grandes rasgos y simplificando bastante, porque las decenas de interacciones de la cafeína con otras sustancias del cerebro aún no están del todo claras, y la sustancia tiene un efecto muy diferente en unos individuos y en otros, según la edad, el peso o la genética. Lo importante es comprender que, como resumen en Lifehacker, más que apretar el acelerador de nuestro cerebro, se podría decir que lo que hace la cafeína es bloquear el suave freno de la adenosina. O dicho de otra forma, retira al cerebro la señal de “estoy cansado” y le obliga a trabajar de una manera distinta y más “despierta”. Aunque el efecto solo dura unas horas y nunca cuando el cansancio es extremo.
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MEMORIA Y JUSTICIA - AYACUCHO
Yumi Tv Ayacucho Enlace Nacional
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Epilepsia farmacorresistente
La epilepsia es una afección cerebral crónica de causas diversas, caracterizada por crisis recurrentes debidas a unas descargas excesivas hipersincrónicas de impulsos nerviosos por las neuronas cerebrales, asociadas eventualmente con diversas manifestaciones clínicas y paraclínicas.
Las crisis pueden ser convulsivas o no convulsivas. No todas las personas que padecen una crisis epiléptica se diagnostican de epilepsia. Se consideran epilépticos cuando padecen por lo menos dos ataques, los cuales no siempre son asociadas a los temblores motores de una convulsión.
Una crisis epiléptica ocurre cuando una actividad anormal eléctrica en el cerebro causa un cambio involuntario de movimiento o función del cuerpo, de sensación, en la capacidad de estar alerta o de comportamiento. La crisis puede durar desde unos segundos hasta varios minutos. Hay más de 20 tipos diferentes de crisis epilépticas.
Los síntomas que experimenta una persona durante una crisis epiléptica dependen del lugar en el cerebro en el cual ocurre la alteración de la actividad eléctrica. Una persona que tiene una crisis tonicoclónica (también llamada de gran mal) puede gritar, perder el sentido y desplomarse, ponerse rígido y con espasmos musculares. Otro tipo de crisis epiléptica es la denominada crisis parcial compleja, en la que el paciente puede parecer confundido o aturdido y no podrá responder a preguntas ni instrucciones. Otras personas tienen ataques muy leves que ni siquiera son notados por otros. Algunas veces, la única manifestación de la crisis epiléptica es un parpadeo rápido o algunos segundos de mirada perdida con desconexión del medio; a este tipo de crisis epiléptica se lo denomina ausencia y es relativamente frecuente en la infancia.Ver video "Epilepsia farmacorresistente"
Estereognosia: Tacto y memoria
La estereognosia es la facultad que permite al sujeto el reconocimiento de un objeto, y de sus cualidades (forma, contorno, etc.), por medio de la palpación y sin el auxilio de otros sentidos.
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Mitos Memoria y Cerebro
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Epilepsia: Clasificacion
La epilepsia es un trastorno cerebral que hace que las personas tengan convulsiones recurrentes. Las convulsiones ocurren cuando los grupos de células nerviosas del cerebro envían señales erróneas. Las personas pueden tener sensaciones y emociones extrañas o comportarse de una manera rara. Pueden tener espasmos musculares violentos o perder el conocimiento. La epilepsia tiene muchas causas posibles, que incluyen las enfermedades, lesiones cerebrales y el desarrollo cerebral anormal. A pesar de eso, en muchos casos se desconoce la causa. Los médicos usan estudios cerebrales y otras pruebas para diagnosticar la epilepsia. Es importante iniciar el tratamiento de inmediato. No existe una cura para la epilepsia, pero en la mayoría de los casos las medicinas pueden controlar las convulsiones. Cuando los medicamentos no funcionan bien, la cirugía o los dispositivos implantados, como los estimuladores vagales, pueden ayudar. Las dietas especiales pueden ayudar a ciertos niños epilépticos.
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Muerto y sin memoria
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cura la epilepsia, Misterios y Enigmas, Español latino
La existencia de misterios es necesaria para obtener el placer del descubrimiento, El enigma, por lo tanto, es un misterio, ya que es algo que no se puede explicar o que no logra descubrirse. Si la explicación del enigma sale a la luz, el hecho o la cosa en cuestión deja de ser un enigma ya que su comprensión se vuelve accesible para todas las personas, y por qué la gente busca y crea misterios donde no los hay y no presta atención a otros reales e igual de fascinantes, A esta pregunta caben varias respuestas a falta, quizá, de teorías más firmes: pero que recide en la capacidad de nuestra mente
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Epilepsia en Midland
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bd-epilepsia-221020
bd-epilepsia-221020
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MEDITACIÓN. La epilepsia.
Esta meditación te ayudará a sentirte mejor si tienes epilepsia. Te ayudará a relajarte, dejar ir las preocupaciones, liberar los bloqueos emocionales y aprender a amarte un poquito más cada día.
Recuerda que las meditaciones son un complemento y no sustituyen un tratamiento médico. Hay excelentes profesionales, pídele a tu alma que te guíe hasta los más adecuados para ti y deja que sean ellos los que tomen las decisiones médicas sobre tu tratamiento.
Un cariñoso abrazo de luz.
Muchas gracias por compartir el camino de tu alma.Ver video "MEDITACIÓN. La epilepsia."
Síndrome de Williams 2 - Memoria "literaria" y Memoria Semántica
Conferencia sobre las habilidades, destrezas, y competencias musicales, presentes en el Síndrome de Williams, sobre modelos actuales en lectoescritura, y sobre algunas leyendas urbanas / Aula Cultural de El Corte Inglés de Alicante
www.musiclanguagefrontiers.comVer video "Síndrome de Williams 2 - Memoria "literaria" y Memoria Semántica"
México: Una niña, epilepsia y marihuana con fines medicinales
Juez federal autorizó la importación a México de una sustancia derivada de la cannabis o marihuana para el tratamiento médico de una niña que padece una forma particularmente agresiva de epilepsia. 03 septiembre de 2015
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Nueva York legaliza la marihuana para fines médicos
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Memoria y olvido: Filtros atencionales
¿Por qué somos capaces de prestar atención a algunas cosas mientras ignoramos otras?, ¿por qué a veces es tan difícil mantenernos focalizados en una tarea y
nos distraemos cuando algún estímulo aparece? ¿De qué manera puedo favorecer
que me vean y presten atención los conductores cuando salgo a andar en bicicleta?
La atención se encuentra presente en casi todos los dominios del pensamiento y de
las emociones humanas.Ver video "Memoria y olvido: Filtros atencionales"
How 2 Epilepsia
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Que significa epilepsia
Este video explica el significado de esta palabra
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Epilepsia (v.o. ingles)
Es un trastorno cerebral que involucra crisis epilépticas repetitivas y espontáneas de cualquier tipo. Las crisis epilépticas (convulsiones, "ataques") son episodios de alteración de la función cerebral que producen cambios en la atención o el comportamiento y son causadas por una excitación anormal en las señales eléctricas en el cerebro. Las crisis epilépticas (convulsiones, "ataques") son episodios de alteración de la función cerebral que producen cambios en la atención o el comportamiento y son causadas por una excitación anormal en las señales eléctricas en el cerebro.
En algunas ocasiones, una crisis epiléptica está relacionada con una situación temporal, como exposición a drogas, abstinencia de algunos medicamentos, una fiebre alta o niveles anormales de sodio o glucosa en la sangre. Si las crisis o convulsiones no suceden de nuevo una vez que se corrige el problema subyacente, la persona NO tiene epilepsia.Ver video "Epilepsia (v.o. ingles)"
Extasis y memoria (V. Curran)
Los efectos cognitivos ocasionados por la MDMA parecen deberse al incremento de las tasas de monoaminas en el SNC, por lo que el éxtasis mimetizaría las acciones neurofisiológicas de éstas. Además, la MDMA facilita la excitabilidad nerviosa motora (mediada por vías noradrenérgicas, dopaminérgicas o serotoninérgicas), lo que explica la hipertonía musculotendinosa observada en consumidores de éxtasis. El mecanismo principal de la euforia inducida por MDMA es el incremento serotoninérgico y dopaminérgico que provoca esta sustancia en el núcleo accumbens, propiedad que c omparte con otras drogas de abuso, como la cocaína, el alcohol y los opiáceos, entre otras. Precisamente, las conexiones de las neuronas postsinápticas del núcleo accumbens son vitales en el fenómeno de recompensa inducido por la MDMA. Uno de los efectos que se han hallado en la investigación con humanos es la pérdida de memoria verbal a corto plazo tal y como atestiguan los estudios de la Dra. Valery Curran.
Ver video "Extasis y memoria (V. Curran)"
Silenciados - Jovenes y Memoria 2019
Ver video "Silenciados - Jovenes y Memoria 2019"
Seminario "Arte, comunicación y memoria"
Ver video "Seminario "Arte, comunicación y memoria""
Adrenalina: Memoria y deprivacion sensorial
La privación sensorial o el aislamiento de percepción es la reducción deliberada o eliminación de estímulos de uno o más de los sentidos. Dispositivos simples, como vendas o capuchas y orejeras pueden cortar la vista y el oído, respectivamente, mientras que los dispositivos más complejos también pueden cortar el sentido del olfato, el tacto, el gusto, thermoception y «gravedad». La privación sensorial se ha utilizado en diversas medicinas alternativas y en experimentos psicológicos. Sesiones de corta duración de la privación sensorial se describen como relajante y propicio a la meditación, sin embargo, la privación sensorial extendida o forzada puede dar lugar a ansiedad extrema, alucinaciones, pensamientos extraños, y la depresión.
Ver video "Adrenalina: Memoria y deprivacion sensorial"
eficaz diagnostico de la epilepsia, Misterios y Enigmas, Esp
La existencia de misterios es necesaria para obtener el placer del descubrimiento, El enigma, por lo tanto, es un misterio, ya que es algo que no se puede explicar o que no logra descubrirse. Si la explicación del enigma sale a la luz, el hecho o la cosa en cuestión deja de ser un enigma ya que su comprensión se vuelve accesible para todas las personas, y por qué la gente busca y crea misterios donde no los hay y no presta atención a otros reales e igual de fascinantes, A esta pregunta caben varias respuestas a falta, quizá, de teorías más firmes: pero que recide en la capacidad de nuestra mente.
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la cura de la epilepsia, Misterios y Enigmas, Español latino
La existencia de misterios es necesaria para obtener el placer del descubrimiento, El enigma, por lo tanto, es un misterio, ya que es algo que no se puede explicar o que no logra descubrirse. Si la explicación del enigma sale a la luz, el hecho o la cosa en cuestión deja de ser un enigma ya que su comprensión se vuelve accesible para todas las personas, y por qué la gente busca y crea misterios donde no los hay y no presta atención a otros reales e igual de fascinantes, A esta pregunta caben varias respuestas a falta, quizá, de teorías más firmes: pero que recide en la capacidad de nuestra mente.
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Mertxe Aizpurua - memoria y víctimas
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Cerebro: Memoria, percepcion y atencion
Cuando atendemos a un objeto concreto, en nuestro cerebro se activan dos áreas separadas espacialmente pero que, sin embargo, comienzan a trabajar juntas. Dichas regiones se encienden al unísono, como si fueran un coro, gracias a las llamadas “ondas gamma” del cerebro, ondulaciones de alta frecuencia que van de un lado a otro y que tradicionalmente se han relacionado con los procesos de percepción y de conciencia. Este “coro neuronal”, que ha sido ahora constatado por científicos en el estudio del cerebro de dos monos, ayudará a comprender mejor cómo funciona la percepción y también cómo se producen ciertos trastornos, como la esquizofrenia.
Ver video "Cerebro: Memoria, percepcion y atencion"
La inteligencia y la memoria.
Ver video "La inteligencia y la memoria."
Cerebro: Memoria y envejecimiento (RMf)
En los últimos años se ha comprobado que el estudio de las funciones cognitivas asociadas al lóbulo temporal medial (LTM) es muy importante para entender diversas patologías del sistema nervioso central (SNC), como la enfermedad de Alzheimer (EA). Dos de las técnicas más utilizadas son la resonancia magnética estructural (RM) y la espectroscopia por resonancia magnética (RME-1H). La RM permite la medición volumétrica de estructuras relevantes, y el hipocampo y la corteza entorrinal incluida en
la corteza parahipocampal son las más estudiadas en la EA. Desde los primeros estadios de la enfermedad se puede observar una atrofia bilateral en ambas estructuras del LTM. En individuos con DCL se ha visto una mayor atrofia del hipocampo que en el grupo control, pero una menor atrofia que el grupo de EA. Cuando queremos recuperar una información previamente tiene que haberse codificado. Con el envejecimiento esta capacidad se va perdiendo.Ver video "Cerebro: Memoria y envejecimiento (RMf)"
Memoria Flash: Sexting y desinhibición
Aunque desde 2004 existen las redes sociales, actualmente el sexting se ha convertido en una herramienta de amenaza principalmente entre adolescentes.
20 junio de 2018
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Memoria y cerebro: Redes Neurales
Hasta ahora, se había pensado que el cerebro humano utilizaba dos mecanismos distintos para formar recuerdos a largo plazo o recuerdos a corto plazo. Esta teoría, sin embargo, acaba de ser desafiada por los resultados de una investigación de científicos de la University College de Londres, en la que se ha puesto de manifiesto que la distinción no es tan sencilla. Los recuerdos a corto plazo estarían formados por dos redes neuronales muy distintas, una de ellas responsable también de la memoria de larga duración
Ver video "Memoria y cerebro: Redes Neurales"
Cerebro adolescente: Memoria y creatividad
Este magnífico video elaborado por la Clínic Universitaria deNavarra (CUN) pretende mostrar qué papel juegan las emociones en el almacenamiento de nuestros recuerdos, cómo influyen las experiencias positivas y negativas en la conformación de nuestra personalidad, o cómo se formó y almacenó nuestro recuerdo de los acontecimientos del 11 de septiembre de 2001, como ejemplo de hecho traumático.
Ver video "Cerebro adolescente: Memoria y creatividad"
Memoria y estimulacion cognitiva: Mnemotecnia
La memoria viene a ser el substrato sobre el que opera la inteligencia. Sin el cuidado y educación de este substrato la inteligencia se resiente y debilita , como en un jardín abandonado crecen las malas hierbas . Sin embargo, si mimamos este jardín, si lo fortalecemos con los nutrientes necesarios y lo mantenemos limpio y ordenado estaremos favoreciendo en él la aparición de hermosas plantas y flores. Esto mismo ocurre con nuestra mente, pues la mejora de la memoria redunda en la abundancia de nuestras ideas, así como en la agilidad mental y la confianza en uno mismo.
Ver video "Memoria y estimulacion cognitiva: Mnemotecnia"
Memoria y cerebro: Surco intraparietal
El segmento horizontal del surco intraparietal (SHSIP): representación de las cantidades y sus relaciones. También interviene en la ordenación alfabética y el cálculo. El síndrome de Turner es una alteración del cromosoma X, que produce el trastorno del cálculo (discalculia) y en concreto de la capacidad de determinar cantidades pequeñas de forma instantánea y sin necesidad de contar (subitizing) y de calcular; No hay alteración en la lectura y escritura de números y la práctica de la multiplicación por tablas. El síndrome X frágil altera también el procesamiento numérico. Se ha sugerido que el surco intraparietal está también relacionado con el procesamiento espacial.
Ver video "Memoria y cerebro: Surco intraparietal"
Envejecimiento y memoria: Estimulacion cognitiva y fisica
La estimulación cognitiva, engloba todas aquellas actividades que se dirigen a mejorar el funcionamiento cognitivo en general (memoria, lenguaje, atención, concentración, razonamiento, abstacción, operaciones aritméticas y praxias) por medio de programas de estimulación. Consiste en estimular y mantener las capacidades cognitivas existentes, con la intención de mejorar o mantener el funcionamiento cognitivo y disminuir la dependencia del enfermo. Lo más importante, es que al trabajar sobre las capacidades residuales (las que aún conservan) de la persona (y no las que ya ha perdido), lograrán evitar la frustración del enfermo. Todo esto contribuirá a una mejora global de la conducta y estado de ánimo como consecuencia de una mejora de autoeficacia y autoestima por parte del enfermo.
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Educación y TIC Módulo Memoria
Educación y Tic - Módulo Memoria
trabajo prácticoVer video "Educación y TIC Módulo Memoria"
Olvido y memoria: Facundo Manes
Los problemas de memoria suelen ser una queja frecuente en la población general en todas las edades aunque principalmente en los adultos mayores. El diagnóstico temprano es esencial para su efectivo control. La evaluación precoz y rápido tratamiento pueden prevenir un posible deterioro de la memoria y recuperar ésta a niveles previos de funcionamiento. Son múltiples las causas que pueden presentar trastornos de la memoria: envejecimiento normal, ansiedad, estrés, depresión, inicio temprano de cuadros demenciales (como la Enfermedad de Alzheimer), enfermedades cerebrovasculares, Enfermedad de Parkinson, consumo de alcohol y drogas, infecciones o tumores cerebrales, epilepsia, traumatismos encefalocraneanos, apnea de sueño, deficiencias vitamínicas, intoxicación por metales pesados o monóxido de carbono, alteraciones tiroideas, hidrocefalia normotensiva y otras enfermedades neurodegenerativas como Enfermedad de Huntington.
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Memoria y receptores NMDA (Glutamato)
Se ha relacionado al glutamato con un tipo de memoria, representado por el fenómeno conocido como potenciación a largo plazo, a nivel de la sinapsis. Todos estos factores han contribuido a estimular la investigación sobre los aminoácidos excitadores; pero fundamentalmente tendremos encuenta al receptor: N-metil-D-aspartato (NMDA) dado al papel que cumple en la transmisión glutamatérgica.
La razón mas sencilla del enfoque del estudio hacia los receptores NMDA, es dado su abundancia en el sistema nervioso, y su implicación en numerosas funciones, algunas de ellas tan importantes para el buen funcionamiento del cerebro como el aprendizaje o la memoria, mientras que en otras ocasiones están implicados en mecanismos de muerte neuronal o en enfermedades como la epilepsia. Sin lugar a dudas, por estas razones, se ha impulsado el estudio de estos receptores en el desarrollo del aprendizaje y memoria.Ver video "Memoria y receptores NMDA (Glutamato)"
Epilepsia en España
En España, hay unas 400.000 personas con epilepsia, de las que un 50% manifiesta los primeros síntomas de pequeño. Esta situación puede ser peligrosa y discriminatoria. Para educar a los niños y a sus amigos o compañeros de clase, se ha puesto en marcha una campaña, auspiciada por la Sociedad Española de Neurología (SEN) y la Federación Española de Epilepsia (Fede), patrocinada por UCB Pharma. Con el lema Conocer la epilepsia nos hace iguales, la iniciativa incluye material audiovisual para que niños y profesores aprendan lo que es la enfermedad, y qué hacer cuando se produce una de las crisis (los ataques). El material, organizado según su utilidad (niños, mayores, profesores) está en http://www.vivirconepilepsia.es/ La pieza central de esta campaña es un cómic que narra las aventuras de un grupo de compañeros de clase, uno de los cuales convive con la epilepsia.
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Unidad de epilepsia: Diagnostico
La epilepsia representa un amplio grupo de síndromes y enfermedades que afectan al 0´6%-1% de la población. Del total de pacientes, un 25% no responden a los fármacos antiepilépticos, presentando crisis no controladas y en muchos casos incapacitantes. En este grupo de pacientes refractarios se plantea como tratamiento la cirugía de epilepsia, siendo verdaderos candidatos a cirugía un 5% del total de pacientes. “Cuando la cirugía se realiza de forma adecuada y con el paciente bien seleccionado y estudiado los porcentajes de curación, esto es de desaparición de las crisis, pueden llegar al 80%”. Para poder estudiar y tratar de forma satisfactoria a los pacientes con epilepsia, fundamentalmente a aquellos con una epilepsia refractaria, son necesarias las unidades multidisciplinares.
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Epilepsia y Pobreza Extrema en Venezuela - Rostros de la Crisis
La mayor de las hijas, una joven afectada por un cuadro febril, es ahora epiléptica y con problemas motores y mentales que hacen más dura la carga de esta familia que cuenta con los dedos de las manos, las noches que al mes, pueden acostarse luego de haber cenado, la mayoría de la las veces solo hacen una comida al día.
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¿Qué es la epilepsia?
Consulte a su Médico.
De la mano de un médico, te daremos a conocer información muy interesante. De las dudas que normalmente tenemos, te daremos a conocer respuestas directamente de expertos en el tema.Ver video "¿Qué es la epilepsia?"
¿Que es la epilepsia?
La epilepsia es un trastorno cerebral que hace que las personas tengan convulsiones recurrentes. Las convulsiones ocurren cuando los grupos de células nerviosas (neuronas) del cerebro envían señales erróneas. Las personas pueden tener sensaciones y emociones extrañas o comportarse de una manera rara. Pueden tener espasmos musculares violentos o perder el conocimiento. La epilepsia tiene muchas causas posibles, que incluyen las enfermedades, lesiones cerebrales y el desarrollo cerebral anormal. A pesar de eso, en muchos casos se desconoce la causa. Los médicos usan estudios cerebrales y otras pruebas para diagnosticar la epilepsia. Es importante iniciar el tratamiento de inmediato. No existe una cura para la epilepsia, pero en la mayoría de los casos las medicinas pueden controlar las convulsiones. Cuando los medicamentos no funcionan bien, la cirugía o los dispositivos implantados, como los estimuladores vagales, pueden ayudar. Las dietas especiales (cetogénicas) pueden ayudar.
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¿Qué causa la epilepsia?
Consulte a su Médico.
De la mano de un médico, te daremos a conocer información muy interesante. De las dudas que normalmente tenemos, te daremos a conocer respuestas directamente de expertos en el tema.Ver video "¿Qué causa la epilepsia?"
2 de octubre, Dolor y Memoria
Este 2 de octubre se cumple el 50 aniversario de la masacre estudiantil en Tlatelolco; te presentamos nuestro especial
“2 de octubre, Dolor y Memoria”.Ver video "2 de octubre, Dolor y Memoria"
Producto Final - Seminario Memoria y Territorio
El siguiente video ha sido creado por estudiantes de la Licenciatura en Ciencias Sociales de la UPN para el seminario "Memoria, Territorio y Construcción de Identidad" con el fin de dar a conocer sus experiencias de indagación en relación al proyecto desarrollado por el CNMH y publicado en 2018 titulado "Narrativas de la Guerra a través del Paisaje", les damos las gracias a todas las personas e instituciones que han proveído a este video material para ayudarnos a ilustrar este trabajo.
De igual forma agradecer a todos las compañeras y compañeros participes del seminario y a la profesora Nathalia Martinez Mora por guiarnos en el proceso investigativo en relación a este proyecto.
Por ultimo aclarar que este es un material sin animo de lucro y que por ende queda prohibida su reproducción y monetización bajo ninguna circunstancia.
Muchas Gracias y esperamos disfruten de este material.
Visita la experiencia aquí:
http://www.centrodememoriahistorica.gov.co/micrositios/recorridos-por-paisajes-de-la-violencia/index.html
Para mas contenidos visita nuestro podcast:
https://www.spreaker.com/user/memoria_06Ver video "Producto Final - Seminario Memoria y Territorio"
Aprendizaje y memoria: Dr. Morgado (UAB)
Aprendizaje y memoria son dos procesos cerebrales estrechamente ligados que originan cambios adaptativos en el comportamiento de los organismos. Cuando aprendemos podemos utilizar al menos dos tipos de estrategias cognitivas que originan, a su vez, dos tipos de memoria diferenciadas.
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Chicle vs. oxigeno: Cerebro y memoria
Masticar chicle antes de un examen aumenta la capacidad intelectual y mejora la memoria. Lo asegura el estudio Cognitive advantages of chewing gum, realizado por la Universidad Saint Lawrence de Nueva York. El aporte de sangre extra es un pequeño esfuerzo físico que pone en funcionamiento al cerebroUno de los autores del informe, Serge Onyper, explica que al masticar se produce un flujo de sangre que llega al cerebro, mejorando –durante un corto periodo de tiempo, de entre 15 o 20 minutos– las habilidades de memoria. "El aporte de sangre extra supone un pequeño esfuerzo físico que pone en funcionamiento al cerebro", añade. El experimento se realizó con 224 estudiantes que fueron divididos en tres grupos. En el primero de ellos, los chicos accedieron a un examen tras haber masticado un chicle unos minutos antes de la prueba; el segundo de los grupos realizó este mecanismo durante el test; y el último, hizo el examen sin recurrir al chicle en ningún momento.
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Memoria: resistencia y dictadura en uruguay
Homenaje a la resistencia de la sociedad uruguaya contra la dictadura
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A Patty López le diagnosticaron epilepsia y fallas en el corazón y cerebro
Patty López la pasó de maravilla con un galán en la playa, pero días después su salud comenzó a verse seriamente afectada.
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