Videos relacionados con gramaticales

#AprendoEnCasa Español: Estructuras gramaticales (Cuarto Año - Primaria)

Identificando los Géneros Gramaticales en Español

This video is about learning to identify and pronounce the grammatical genders of nouns in Spanish. They are grouped to identify the genders in masculine, feminine, heteronyms, common and epicene.

The person who does not speak the language must pronounce and vocalize as they watch the video so that the muscles of the mouth adjust.

Stimulating sight and hearing at the same time, I try to learn through the association of images and pronunciation.

Enjoy and learn from the video.

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Este video trata de aprender a identificar y pronunciar los géneros gramaticales de los sustantivos en español. Se agrupan para identificar los géneros en masculinos, femeninos, heterónimos, comunes y epicenos.

La persona no hablante del idioma debe pronunciar y vocalizar a medida que vea el video para que se vayan adecuando los músculos de la boca.

Estimulando la vista y el oído al mismo tiempo, trato de que se aprenda a través de la asociación de las imágenes y la pronunciación.

Disfruten y aprendan del video.

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#AprendoEnCasa Español: Las combinaciones gramaticales - Primera Parte (Secundaria - Pruebas FARO)

La docente Grethel Ruiz Mejía de Español para undécimo año, en el programa emitido el 19 de octubre, nos habla sobre Las combinaciones gramaticales para mejorar el proceso de escritura. Específicamente se centra en las combinaciones porque - por que - porqué - por qué; conque - con que - con qué; asimismo - así mismo - a sí mismo. Además, incluye ejemplos aplicados en párrafos, y textos no literarios. Finalmente, expone en la sección Momento ortográfico, el uso de la tilde en las letras mayúsculas.

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#AprendoEnCasa Español: Aplicación de Normas Gramaticales (Tercer Año - Primaria)

La docente Dayra Blanco, de Español para tercer año, en el programa emitido el 09 de noviembre de 2020, nos explica cómo elaborar textos aplicando normas gramaticales como la aplicación de la concordancia entre las palabras.

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#AprendoEnCasa Español: Uso de normas gramaticales (Tercer Año - Primaria)

Se explica el uso de la mayúscula y la coma en la producción textos escritos a a partir de un anuncio publicitario que retrata la tradición del boyeo. Lo anterior es desarrollado por la docente Dayra Blanco, de Español para 3° año, en el programa emitido el 23 de noviembre de 2020.

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#AprendoEnCasa Español: Las combinaciones gramaticales - Segunda Parte (Secundaria - Pruebas FARO)

La docente Grethel Ruiz Mejía de Español para undécimo año, en el programa emitido el 26 de octubre, nos habla sobre Las combinaciones gramaticales (continuación) para mejorar el proceso de escritura. Específicamente se centra en las combinaciones sino - si no; demás - de más - sobretodo - sobre todo - también - tan bien; debe - debe de. Además, incluye ejemplos aplicados en párrafos y en textos no literarios. Finalmente, en la sección Momento ortográfico, se cuenta con la colaboración de la profesora Zeidy Salazar Flores, quien expone la diferencia entre el verbo "haber" y la combinación "a ver".

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#AprendoEnCasa Español: Uso de categorías gramaticales (Tercer Año - Primaria) Lunes 30 Agosto 2021

Título: Aprendo en casa, Franja educativa Bicentenario: Primaria -Español. Lunes 30 de agosto.
Descripción:
Tercer año: Uso de categorías gramaticales
Reforzamos habilidades y aprendizajes

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#AprendoEnCasa Español: Uso de categorías gramaticales (Tercer Año - Primaria) Miércoles 01 Setiembre 2021

Título: Aprendo en casa, Franja educativa Bicentenario: Primaria -Español. Miércoles 1 de septiembre.
Descripción:
Tercer año: Uso de categorías gramaticales
Reforzamos habilidades y aprendizajes

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Encuentra los errores de ortografía en estas frases | Qué Importa

Hay una nueva maestra de ortografía en internet. Tiene excelentes maneras de enseñar las reglas gramaticales básicas.

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1000 besos cap 14 parte 1/5 sub español

Se me había olvidado, solicitar disculpas en caso de que pillen faltas ortográficas o gramaticales .....
http://www.facebook.com/pages/A-Thousand-Kisses-en-espa%C3%B1ol/137989886352576

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Pluma que detecta faltas de ortografía mediante vibraciones

Pluma que detecta faltas de ortografía o se tienen errores gramaticales, avisando al usuario que lo escrito esta mal.

Para más información entra en http://www.cadenatres.com.mx/al-empezar-el-dia
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#AprendoEnCasa Español: Tipos y estructura de textos (Cuarto Año - Primaria)

Se explica la estructura que tienen los diferentes tipos de texto según su finalidad o propósito comunicativo y la aplicación de normas gramaticales en su construcción . Lo anterior es desarrollado por la docente Dayra Blanco, de Español para 4° año, en el programa emitido el 21 de diciembre de 2020.

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Colombia: familiares de víctimas de falsos positivos exigen justicia

Las víctimas de crímenes de Estado, las madres de jóvenes ejecutados extrajudicialmente y los familiares de los detenidos desaparecidos en Colombia participaron este jueves en la acción performativa "Cuerpos Gramaticales" para exigir verdad y justicia. teleSUR

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Claves para escribir mejor

Redactar bien es cuestión de práctica y de tener las reglas gramaticales claras. Lo más importante de la escritura es que, al final, el texto sea comprensible para cualquier lector.

Esta información hace parte del Curso de Redacción de Semana Educación, que busca orientar a las personas que desean escribir bien e influir con sus palabras.

Inscríbase en los cursos de redacción para ejecutivos de Revista Semana y Semana Educación acá http://www.semana.com/cursoderedaccion/

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#AprendoEnCasa Español: Grupo nominal: concordancia entre sus elementos y la concordancia del sujeto y verbo de la oración (Secundaria - FARO)

La docente Zeydi Salazar Flores, de Español de séptimo año, en el programa 26 de octubre de 2020, nos habla sobre la importancia de las normas gramaticales en la construcción de textos,mediante el ejemplo de un caso cotidiano de comunicación por mensaje de texto. Luego, nos presenta un video explicativo sobre los componentes del grupo nominal y los casos normativos de concordancia. Finalmente, comparte el video del momento ortográfico con el uso de la arroba.

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Español: Análisis de texto dramático "El cartero del Rey" segunda parte (Secundaria - FARO)

#AprendoEnCasa La docente Grethel Ruiz Mejía de Español para undécimo año, en el programa emitido el 19 de octubre, nos habla sobre Las combinaciones gramaticales para mejorar el proceso de escritura. Específicamente se centra en las combinaciones porque - por que - porqué - por qué; conque - con que - con qué; asimismo - así mismo - a sí mismo. Además, incluye ejemplos aplicados en párrafos, y textos no literarios. Finalmente, expone en la sección Momento ortográfico, el uso de la tilde en las letras mayúsculas.

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Hipoacusia y cerebro: Lenguaje de signos (Facundo Manes)

Algunos investigadores cayeron en la cuenta de que sí que hay lenguajes que no emplean esa vía para nada. Se trata de los lenguajes de señas de los sordos, cuyas vías de entrada y de salida son puramente espaciovisuales en vez de auditivotemporales. Muchos oyentes creen que esos lenguajes consisten únicamente en gestos y pantomimas para una comunicación rudimentaria. No es así. Los lenguajes de señas de los sordos son complejos y completamente gramaticales, pudiendo expresar exactamente lo mismo que los lenguajes hablados. Además, como éstos, son específicos de determinadas comunidades, pudiendo llegar a ser incomprensibles los de una comunidad y otra distinta.

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Sindrome de Asperger: Entrevistas

El síndrome de Asperger o trastorno de Asperger es un conjunto de problemas mentales y conductuales que forma parte de los trastornos del espectro autista. Se diferencia del autismo infantil temprano descrito por Kanner y de otras formas menos específicas en que en el trastorno de Asperger no se observa retraso en el desarrollo del lenguaje, y no existe una perturbación clínicamente significativa en su adquisición. No hay retardo, por ejemplo en la edad en que aparecen las primeras palabras y frases, aunque pueden existir particularidades cualitativas (por ejemplo gramaticales) que llamen la atención, así como una preservación generalizada de la inteligencia.

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Hipoacusia: Lengua de signos

En Andalucía existen unas 18.000 personas con sordera profunda. Para ellos, el uso de la lengua de signos resulta fundamental. Una lengua que cuenta con sus propias reglas gramaticales y sus propias estructuras mentales, y que aun hoy sigue siendo la gran desconocida por parte de la sociedad. Para ampliar el interés por ella, la Universidad de Córdoba ha organizado el curso: Iniciación a la comunicación en lengua de signos. Pero, ¿qué diferencia en esencia la lengua signada de la lengua oral? ¿Qué supone tanto para un sordo como para un hablante aprenderla? En este reportaje de Tesis, nos acercamos a la realidad cotidiana de sordos y oyentes que se comunican a través de la lengua de signos.

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05:-Aprende Inglés en 90 dias - PNL - Curso (PONLE HINGLES)

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La diferencia fundamental entre nuestro curso PONLE HINGLES es el uso
de la (PNL) Programación Neuro-lingüística para hablar Inglés y los
compiladores de mil textos de enseñanza consiste en que ‚estos extienden
gradualmente el vocabulario usado en sus seleccionados extractos y ejercicios,
procurando enseñar un número exagerado y nunca suficiente de palabras; en
cambio, nuestro curso PONLE HINGLES niega la necesidad de tales
extensiones, y prueba que aquellos que estudian inglés solo con propósitos
prácticos y comerciales, y no con fines literarios, nunca necesitarán ir más
allá del estudio del simple Vocabulario Básico y del conocimiento del pequeño
grupo de sus sencillas reglas gramaticales.

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FoxP2: Origen del lenguaje (N. Chomsky)

El gen y proteína FoxP2, descubierto en los años noventa del siglo XX, está relacionado con el lenguaje humano: su mutación se correlaciona con determinados trastornos específicos del lenguaje. Aunque se ha acuñado la expresión gen del lenguaje o del habla para caracterizarlo, se trata de un factor más entre los responsables de la competencia humana para el lenguaje. No obstante, es un indicio de que, probablemente, en el lenguaje humano están involucrados factores de tipo genético: aunque se desconoce su función exacta, parece imprescindible para un desarrollo normal del mismo. Se han barajado dos hipótesis acerca de cuál es el déficit central que provoca la anomalía en FOXP2: unos autores defienden que se trata de problemas gramáticales y otros de problemas motores (una pronunciación deficiente impediría un habla normal).

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El correcto uso de la coma

Muchas personas aseguran que la coma se coloca en los textos con el fin de realizar una pausa para respirar, sin embargo, esto no es del todo cierto.
En este sentido, el periodista y escritor, Ramón Hernández, explica en su sección “Del buen decir y punto, que el referido signo de puntuación también se utiliza para agregar información.
“Su uso se rige por nombras gramaticales concretas que ayudan a que un texto sea entendido en su exacto significado”, dijo.
Explica que un error habitual en el uso de la coma, es cuando se interpone entre el sujeto y el verbo, sin que exista una frase incidental.
“No se puede escribir: la niña y su madre ciega, rompieron a llorar cuando se sintieron perdidas. El modo correcto es, la niña y su madre ciega rompieron a llorar cuando se sintieron perdidas, sin ninguna pausa entre el sujeto y el verbo.
Usar con rigor la coma es fundamental para el buen decir y punto.

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Descubre Los Mejores Y Peores Complementos De Gmail Para 2023

Una de las grandes ventajas de Gmail es que tienes acceso a muchos complementos útiles para tu trabajo o tus estudios.
Sin embargo, algunos son más útiles que otros, y muchos no son necesarios. Por eso, aquí tienes los complementos que necesitas y los que no.
El primer complemento que necesitas es Checker Plus, ya que te permite editar y programar eventos sin tener que abrir el calendario.
Mientras que Gmail ya destaca los errores gramaticales, Grammarly sugiere cosas como reformular las frases y el tono del correo electrónico.
DocuSign eSignature es un complemento muy eficaz, ya que permite firmar documentos sin tener que salir de Gmail.
Sin embargo, hay complementos que no te serán de utilidad, como Zoom, que permite iniciar un videochat desde el correo electrónico, pero Gmail también lo hace.
Complementos como Dropbox están entre los que ofrecen funciones útiles, pero sólo si eres un usuario habitual, ya que utiliza mucho espacio.

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Estas son las cosas más groseras que puedes hacer al enviar correos electrónicos

Estas son las cosas más groseras que puedes hacer al enviar correos electrónicos.
Trabajar desde casa significa que la mayoría de las interacciones ocurren en línea, incluso por correo electrónico.
No es raro recibir un correo electrónico que se siente inútil, pasivo-agresivo o poco profesional.
Estas son las seis cosas más groseras que hace la gente cuando envía correos electrónicos de trabajo.
1. Divagando una y otra vez en un correo electrónico en lugar de ir directo al grano. Se respetuoso con el tiempo de los demás.
2. Enviar un mensaje con una cantidad ridícula de errores ortográficos y gramaticales. Siempre revisa antes de enviar.
3. Hacer clic en "responder a todos" a un correo electrónico y crear un hilo de correo electrónico innecesario.
4. Criticar a los colegas por escrito. Los correos electrónicos pueden enviarse al destinatario incorrecto o reenviarse accidentalmente.
5. Cruzar los límites del trabajo y ser
poco profesional con tus colegas.
6. Comenzar su correo electrónico de manera hostil. Solo toma dos segundos escribir un saludo

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Con un dictado al día los niños pueden aprender ortografía

Las redes sociales, la inmediatez y los nuevos métodos de enseñanza, parecen estar afectando la ortografía de los jóvenes.
En Francia, por ejemplo, en 2010 el 51% de los estudiantes dominaban la ortografía y la gramática, cinco años después solo el 45% tenía este conocimiento.
He ahí la importancia de reforzar este tipo de conocimientos, y si no es en clases, es bueno poder hacerlo en casa.
Y existe un antigua y casi olvidada técnica: los dictados.
Cuando se realiza un dictado, primero se produce un proceso de comprensión y retención de la estructura semántica. No solo se debe identificar las palabras, sino que también entender el texto.
Por lo tanto, el dictado no solo sirve para mejorar la ortografía y conocer las reglas gramaticales.
También es útil para que los estudiantes aprendan nuevas palabras y sigan mejor el hilo de la lectura. Además, sirve como entrenamiento para que aprendan a escribir más rápido y puedan tomar apuntes.
¡No dejes de hacer dictados en casa con tus hijos!.

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