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Superdotados intelectuales: Debate

Tradicionalmente se ha identificado la superdotación con un alto cociente intelectual desde que Terman publicó la escala de inteligencia Stanford-Binet en 1916. Según esta definición, un superdotado sería todo aquel que alcanza una puntuación de más de 130 puntos en un test de CI. Esta percepción subsiste hoy día, siendo una forma muy extendida de identificación de superdotación. Siguiendo esta línea, algunos pedagogos y psicólogos presentan la siguiente clasificación para describir diferentes niveles de superdotación intelectual: Inteligencia brillante (no alcanza la superdotación intelectual): más de 115 de CI. Representa aproximadamente el 16% de la población (dieciséis de cada cien).
Superdotación intelectual moderada: Más de 130 de CI. Representa el 2,0% de la población
Superdotación intelectual alta: Más de 145 de CI. Representa el 0,1% de la población
Superdotación intelectual excepcional: Más de 160 de CI.
Superdotación intelectual profunda: Más de 175 de CI.

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Gyozas de pollo, zanahoria y champiñones

Receta Entrante

¡Seguro que conoces las gyozas, esas pequeñas empanadillas chinas que nos encantan! ¿qué te parece hacerlas tú mismo a partir de ahora? Puede que parezca complicado pero resulta ser una receta mucho más fácil de lo que imaginas ;-)

Te enseñaremos a hacer tanto la masa como el relleno, y te resultará muy sencillo gracias a la explicación detallada, las fotos del paso a paso, y el vídeo.

Ingredientes:
La masa:
- 130 gr de harina (T45-T55)
- 1 pizca de sal
- 6 cl de agua caliente
-
El relleno:
- 1 champiñón grande
- 1/2 zanahoria
- 3 gr de jengibre fresco (1 trozo de unos 3 cm)
- 175 gr de pollo
- 1 cebolleta
- 1 cda de salsa de soja salada
- 1 cda de aceite de sésamo
- 1 pizca de sal
-
Para la cocción:
- 1 chorro de aceite neutro (de girasol, por ejemplo)
- 10-15 ml de agua


Ver receta en web: https://www.petitchef.es/recetas/entrante/gyozas-de-pollo-zanahoria-y-champinones-fid-1575328

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"Hartos de esperar" denuncia la situación de los refugiados en el Parlamento Europeo

Bruselas, 28 jun (EFE).- La plataforma "Sick of Waiting" ("Hartos de esperar") denunció hoy en la Eurocámara la situación de los refugiados y el incumplimiento de los gobiernos europeos de sus cuotas de reubicación comprometidas.

El movimiento, que cuenta con más de 20.000 voluntarios de 130 países, entre ellos unos 2.000 refugiados, buscaba hacer visible la falta de solidaridad que achacan a los países de la Unión Europea (UE).

La principal demanda de "Hartos de esperar", que trasladó sus peticiones a eurodiputados de Equo y Podemos, es que "se cumplan los objetivos de reubicación y reasentamiento de 160.000 refugiados asumidos por el Consejo Europeo en 2015".

Una de las portavoces de la plataforma en España, María Peña, explicó a Efe que eligieron el Parlamento Europeo (PE) como escaparate para su acto porque "es la institución elegida democráticamente por los ciudadanos".

El eurodiputado Florent Marcellesi (Equo) recordó que "la mayoría de la Eurocámara ha pedido reiteradamente que los gobiernos cumplan con los objetivos de reubicación y reasentamiento", que por ahora solo llegan al umbral del 20 %, lo que calificó de "vergüenza".

Aprovechando su visita al PE, el movimiento ha desplegado en la explanada frente a la puerta principal un muñeco gigante de 5 metros con el que quieren representar el difícil viaje que deben hacer los refugiados para llegar a Europa.

Representantes del movimiento trasladaron asimismo sus demandas ante la Comisión Europa y el Defensor del Pueblo europeo.



IMÁGENES DEL ACTO Y LA RUEDA DE PRENSA.

DECLARACIONES DE FLORENT MARCELLESI, EURODIPUTADO DE EQUO.



Palabras clave: efe,belgica,ue,refugiados,parlamento

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Superdotados (1)

Un niño de alta capacidad es esencialmente un proyecto. Una persona con su potencial por desarrollar y precoz, que necesitará ayudas para hacer efectiva su capacidad.

Distinguir entre superdotación, precocidad, y talento (simple o complejo) es arriesgado y poco útil operativamente hablando. Los modelos más arraigados ponen el énfasis en el desarrollo de la capacidad potencial, entendida como un continuo, y que se proyecta en uno o más campos de la actividad humana. Pero, en modo alguno, puede pensarse en los “superdotados” como en una categoría de personas.

Son niños, en definitiva, a los que apoyar y formar para que se desarrollen personal e intelectualmente por completo; a los que habrá que ayudar para que puedan poner al servicio de la sociedad su talento.
Algunos psicólogos presentan la siguiente clasificación para describir diferentes niveles de sobredotación intelectual.

Inteligencia brillante (no alcanza la sobredotación intelectual): más de 115 de CI. Representa el 16% de la población (uno en seis).
Sobredotación intelectual moderada: más de 130 de CI. Representa el 2,1% de la población (uno en cincuenta).
Sobredotación intelectual alta: más de 145 de CI. Representa el 0,1% de la población (uno en mil).
Sobredotación intelectual excepcional: más de 160 de CI. Representa el 0,003% de la población (uno en treinta mil).
Sobredotación intelectual profunda: más de 175 de CI. Representa el 0,00003% de la población (uno en tres millones).

Ver video "Superdotados (1)"