Procesos Cognitivos Complejos
Carnaval 2008 doctorado_0002
Creatividad en el contexto educativo
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Potenciadores cognitivos: Investigacion basica
Los potenciadores cognoscitivos o potenciadores cognitivos son un grupo de fármacos que activan las funciones cerebrales más evolucionadas, como la memoria, el aprendizaje y la sociabilidad. Se considera a los nootrópicos como un subgrupo de los potenciadores cognoscitivos, pero en muchos textos pueden aparecer como sinónimos. Se incluyen en este grupo fármacos que mejoran algunas funciones mentales a través de unas acciones más o menos conocidas. Algunos parecen incrementar el riego sanguíneo, otros favorecen el metabolismo neuronal, otros potencian o antagonizan algunos neurotransmisores. En el tratamiento de las demencias tenemos varias posibilidades terapéuticas, aunque muchas de ellas no han demostrado su eficacia o ésta es limitada. Entre los distintos grupos de fármacos tenemos a:
Vasodilatadores
Potenciadores del metabolismo neuronal.
Vitaminas y hormonas
Potenciación o antagonismo de algunos neurotransmisores.
Quelantes
Nootropos
Neuropéptidos
PsicofármacosVer video "Potenciadores cognitivos: Investigacion basica"
Trabajar con trastornos cognitivos
No todas las discapacidades se ven. Es el caso de trastornos cognitivos como la dislexia, el TDAH o el síndrome de Asperger. Por ello es importante que trabajadores afectados puedan hablar abiertamente sobre su condición.
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Potenciadores cognitivos: Ampakinas (Gary Lynch)
Los investigadores han creado compuestos que modulan las señales químicas que el cerebro utiliza para aumentar la memoria. De hecho, se ha iniciado un estudio clínico sobre este tema con pacientes que sufren Alzheimer en el Instituto Nacional de la Salud de EEUU. En las primeras pruebas realizadas, el neurofarmacólogo Gary Lynch y sus colegas de la Universidad de California sólo observaron efectos secundarios en aquellos pacientes con memoria normal a los que se les había administrado una dosis suave de Ampakinas nombre con el que han bautizado a estas sustancias químicas capaces de aumentar las señales químicas que el cerebro utiliza para enviar los impulsos eléctricos de una neurona a otra de las que han sintetizado más de 100 en los últimos años. Se han alcanzado resultados bastante satisfactorios. En un estudio, unos jóvenes sometidos a una serie de pruebas tras haber tomado dicho compuesto, aumentaron hasta un 20% su memoria inmediata y su capacidad de aprendizaje.
Ver video "Potenciadores cognitivos: Ampakinas (Gary Lynch)"
Psicología al rescate: ¿esto es paranormal? (Podcast)
Podcast sobre psicología y sesgos.
Para ver en que consiste, aquí el experimento de la mano de goma:
http://www.dailymotion.com/video/xrzmwp_experimento-de-la-mano-de-goma_techVer video "Psicología al rescate: ¿esto es paranormal? (Podcast)"
Psicología al rescate: ¿esto es paranormal?1/2
-"Paranormalidad: por qué vemos cosas que no están ahí", por Ramón Nogueras Pérez, psicólogo con 10 años de experiencia en práctica clínica y consultoría, y actual profesor en la ESERP.-
Con el permiso de los autores de EscepticosEnElPub, divulgo la charla sobre como el cerebro se adapta, justifica creencias irracionales, y porque se aferra a ellas.
Enlaces
youtu.be/11AclyG3S0I
youtu.be/94ANSqJG8fE
Canal:
youtube.com/user/EscepticosEnElPub
El nombre del titulo esta inspirado el Podcast que es otra parte de la entrevista a Ramón Nogueras Pérez.
Por alguna razón ha desaparecido, en cuanto pueda, trataré de crear un vídeo y subirlo.Ver video "Psicología al rescate: ¿esto es paranormal?1/2"
Psicología al rescate: ¿esto es paranormal? 2/2 Preguntas
-"Paranormalidad: por qué vemos cosas que no están ahí", por Ramón Nogueras Pérez, psicólogo con 10 años de experiencia en práctica clínica y consultoría, y actual profesor en la ESERP.-
Con el permiso de los autores de EscepticosEnElPub, divulgo la charla sobre como el cerebro se adapta, justifica creencias irracionales, y porque se aferra a ellas.
Enlaces
youtu.be/11AclyG3S0I
youtu.be/94ANSqJG8fE
Canal:
youtube.com/user/EscepticosEnElPubVer video "Psicología al rescate: ¿esto es paranormal? 2/2 Preguntas"
Daños cognitivos y otras secuelas del coronavirus
La mayoría de pacientes sufre problemas de memoria y concentración.
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Salud Mental: Comprendiendo los Sesgos Cognitivos
El psicólogo Iván Baruch nos explica qué son los sesgos cognitivos, los más comunes y cómo podemos identificarlos y resolverlos para mejorar nuestra toma de decisiones.
Ver video "Salud Mental: Comprendiendo los Sesgos Cognitivos"
Manipulando la memoria: Potenciadores cognitivos
Se les llama píldoras inteligentes o impulsores del cerebro o, para usar el término preferido de las farmacias, potenciadores cognitivos. Sin embargo, cualquiera que sea la denominación que se dé a los compuestos creados para prevenir o tratar la pérdida de la memoria, las compañías farmacéuticas y productores - ansiosos de satisfacer las demandas de un mercado de rápido crecimiento se pelean por explotar lo que ven como un enorme oportunidad económica. Tres fármacos que se prescriben para la enfermedad de Alzheimer - donepezil (Aricept), la galantamina (Reminyl) y la rivastigmina (Exelon) - Se ha demostrado que demoran un poco la pérdida de habilidades mentales en las personas con la enfermedad. Por lo tanto, tiene la droga memantina, que se ha utilizado durante años en Europa, pero no ha sido aprobado en los Estados Unidos. Algunos expertos dicen también que la realización de ejercicios mentales y agregar aceite de pescado a la dieta puede retrasar la disminución de memoria.
Ver video "Manipulando la memoria: Potenciadores cognitivos"
Recomendaciones para evitar problemas cognitivos
Para evitar tener problemas del desarrollo cognivo es necesario que las personas mantengan actividad deportiva 45 minutos por día, cinco veces a la semana, consumir alimentos ricos en Omega 3, vitamina B12, furtos secos y mantener hidratación constante.
Ver video "Recomendaciones para evitar problemas cognitivos"
Rugby y conmociones cerebrales: Trastornos cognitivos
Una conmoción cerebral es una lesión en el cerebro que puede producir un dolor de cabeza intenso o pérdida del conocimiento. Una conmoción cerebral puede darse cuando la cabeza golpea un objeto o un objeto en movimiento golpeó contra la cabeza. Las conmociones cerebrales pueden resultar de caídas, actividades deportivas y accidentes automovilísticos. Las sacudidas significativas del cerebro en cualquier dirección pueden provocar pérdida del conocimiento. El tiempo que la persona permanezca inconsciente puede ser un indicio de la gravedad de la conmoción cerebral.
Con frecuencia, las víctimas no tienen memoria sobre los hechos que precedieron a la lesión o que ocurrieron inmediatamente después de recobrar el conocimiento y las lesiones más graves producen períodos de amnesia más prolongados.
Generalmente, la máxima pérdida de memoria de la persona se presenta inmediatamente después de la lesión. Algo de dicha memoria se va recuperando a medida que el tiempo pasa; sin embargo, es posible que nunca ocurra la recuperación completa de la memoria acerca del evento.
Puede haber sangrado en el cerebro o a su alrededor con cualquier impacto en la cabeza, así se presente o no pérdida del conocimiento. Si una persona ha recibido un golpe en la cabeza, se deben observar atentamente los signos que indican una posible lesión cerebral.
Entre las cosas que se deben observar se puede mencionar el vómito repetitivo, pupilas desiguales, estado mental confuso o niveles variables de conciencia, actividades similares a convulsiones, debilidad en un lado del cuerpo o incapacidad de despertarse (coma). Si se presenta alguno de estos signos, se debe buscar asistencia médica de inmediato.Ver video "Rugby y conmociones cerebrales: Trastornos cognitivos"
MODELO COGNITIVO
Ver video "MODELO COGNITIVO"
Psicologia de la negociacion: Los 5 errores cognitivos
No todos los conflictos pueden o deben resolverse a través de la negociación o de la mediación. Para la mayor parte de los conflictos normalmente la negociación es un buen mecanismo de solución. A veces es conveniente no hacer negociación y dejar que el conflicto llegue hasta el final.
Los conflictos se pueden afrontar con otros tipos de mecanismos como:
•La negación del conflicto (lleva a un aplazamiento del conflicto).
•La tendencia más espontánea y natural es la dominación (realmente los sujetos con muchísima frecuencia lo que persiguen es dominar, someter o vencer al contrario). Muchas veces la dominación no es del todo consciente (ni tampoco otras actitudes adoptadas). Esto se da tanto porque la sociedad apoya y prima la competitividad. Desde la Psicología se debe cambiar esta actitud.
•Otra forma de afrontamiento de los conflictos es la evitación o la renuncia. No se aborda el conflicto. Actitud de repliegue que no aborda el conflicto.Ver video "Psicologia de la negociacion: Los 5 errores cognitivos"
Entrenamiento cognitivo
Investigadores del Swedish Medical University Karolinska Institutet de Estocolmo, han mostrado por primera vez que el entrenamiento activo de la memoria produce cambios visibles en el número de receptores de dopamina en el cerebro humano. El estudio proporciona una mejor comprensión de la compleja interacción entre la cognición y la estructura biológica del cerebro (Science). La dopamina desempeña un papel fundamental en muchas de las funciones del cerebro, pudiendo afectar a la memoria de trabajo, lo que hace más difícil recordar la información en un corto período de tiempo. Los autores de esta investigación han demostrado que la memoria de trabajo puede mejorarse con algunas semanas de entrenamiento intensivo. Utilizando la técnica de la tomografía por emisión de positrones (PET), han confirmado que este entrenamiento conduce a un cambio en el número de receptores de dopamina D1 en la corteza cerebral.
Ver video "Entrenamiento cognitivo"
El COVID-19 podría generar daños cognitivos
Un estudio realizado a más de 84 mil personas liderado por médicos del Imperial College de Londres, destacó que el cerebro de algunos pacientes que sufrieron de Covid-19 podría envejecer hasta 10 años
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Alzheimer: Entrenamiento cognitivo
La estimulación cognitiva, engloba todas aquellas actividades que se dirigen a mejorar el funcionamiento cognitivo en general (memoria, lenguaje, atención, concentración, razonamiento, abstacción, operaciones aritméticas y praxias) por medio de programas de estimulación. Consiste en estimular y mantener las capacidades cognitivas existentes, con la intención de mejorar o mantener el funcionamiento cognitivo y disminuir la dependencia del enfermo. Lo más importante, es que al trabajar sobre las capacidades residuales (las que aún conservan) de la persona (y no las que ya ha perdido), lograrán evitar la frustración del enfermo. Todo esto contribuirá a una mejora global de la conducta y estado de ánimo como consecuencia de una mejora de autoeficacia y autoestima por parte del enfermo.
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Tener familiares con problemas cognitivos no representa riesgo absoluto
Actualmente hay personas que creen que por tener familiares con problemas congnitivos, pueden padecer de deterioros y trastornos emocionales, pero esa hipótesis es un riesgo relativo y no absoluto, así lo informó la doctora Mónica Peña.
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sumatoria - ejemplos
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Memoria: Modelo cognitivo
En la década del 50, la propuesta de la 'metáfora del ordenador' cambió 180 grados las investigaciones hacia un enfoque más mentalista, y la memoria fue entendida como una estructura que almacena información y la recupera cuando es necesario (concepción estructural). Por ejemplo, los modelos de filtro y el modelo modal (o modelo Multi-almacén), de 1968. Luego de los estructurales, surgieron los modelos funcionales, como por ejemplo la memoria operativa de Baddeley y Hitch (década del 70). Y por último, surgieron los modelos neuropsicológicos a partir del estudio del priming en amnésicos, que buscaban las estructuras corticales que posibilitaban la memoria, como el enfoque dual y el enfoque múltiple. Luego también surgieron otros enfoques que en vez de postular estructuras cerrbales diferenciadas, hablaronde procesos mentales diferenciados (enfoques procesales), de 1989 en adelante.
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Psicologia social: Prejuicio cognitivo
Sesgo cognitivo, prejuicio cognitivo o predisposición cognitiva son expresiones usadas para describir alteraciones en la mente humana que son moderadamente difíciles de eliminar y que llevan a una distorsión de la percepción, a una distorsión cognitiva, a un juicio impreciso o a una interpretación ilógica. Se trata de un conjunto de fenómenos, en general, estudiados por la psicología cognitiva, todos con soporte empírico, y no se deben confundir con lo que comúnmente se entiende como «prejuicio». Así, mientras un prejuicio social (por ejemplo, cualquier forma de sexismo) se atribuye a un apasionamiento subjetivo y consciente a favor o en contra de algo sin que existan argumentos suficientes para sustentar esta posición (en tal caso, más bien, objeto de estudio de la ética), un prejuicio cognitivo es un fenómeno psicológico principalmente involuntario que sesga el procesamiento de la información (como la tendencia inconsciente y generalizada a entender un precio de $999 como inferior a $1000, cuando la diferencia es prácticamente irrelevante a la hora de pagar). Se trata de tendencias y comportamientos inconscientes que nos condicionan al intentar analizar la realidad.
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bd-conozca-los-beneficios-de-los-ejercicios-cognitivos-111024
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Lenguaje algebraico Ejemplos
Explicación del lenguaje algebraico.
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identidades trigonometricas ejemplos
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MALOS EJEMPLOS - BAGUA
Bagua TELESART Enlace nacional tvcultura
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funciones lineales ejemplos
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Ejemplos de Blues
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2. Ejemplos Explicados_Final
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GenZ | Sesgos cognitivos a la hora de tomar decisiones financieras
GenZ | Sesgos cognitivos a la hora de tomar decisiones financieras
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PLANEACION ESTRATEGICA EJEMPLOS
ejemplos de planeacion estrategica
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ejemplos identidades trigonometricas
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2. Ejemplos explicados
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CIFRAS SIGNIFICATIVAS EJEMPLOS
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Vestidos de novia cognitivos y materiales orgánicos, curiosidades del MWC
L'Hospitalet de Llobregat (Barcelona), 28 feb (EFE).- Un vestido de boda con leds que cambian de color según el humor de la novia, la recuperación de algunos móviles "vintage" o carcasas de corcho son algunas de las curiosidades que pueden verse en el Mobile World Congress (MWC) 2017.
www.efe.com. Palabras clave: efe,congreso,moviles,martesVer video "Vestidos de novia cognitivos y materiales orgánicos, curiosidades del MWC"
Regla del Trapecio ejemplos
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Claustrofobia: Psicoterapia cognitivo-conductual (Traci)
La Claustrofobia está considerada, por el Manual DSM-IV, como una fobia específica dentro de los trastornos de ansiedad. Al ser un miedo a los espacios cerrados,aquellos que la padecen suelen evitar los ascensores, los túneles, el metro, las habitaciones pequeñas, el uso de técnicas de diagnóstico médico como el TAC o la RMN. Y es que la persona claustrofóbica no tiene miedo al espacio cerrado en sí mismo, sino a las posibles consecuencias negativas de estar en ese lugar, como quedarse encerrado para siempre o la asfixia por creer que no hay suficiente aire en ese lugar. La mayoría de los espacios pequeños y cerrados suponen un riesgo de quedarse encerrado, como en un ascensor, y una limitación de los movimientos, por lo que las personas con claustrofobia pueden sentirse muy vulnerables al limitarles de esa forma los movimientos. Cuando una persona que sufre claustrofobia anticipa que va a entrar, o entra, en un espacio cerrado, experimenta una reacción de ansiedad intensa.
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Claustrofobia: Terapia cognitivo-conductual
La claustrofobia (del latín claustrum -cerrado- y el griego φόβος, -fobia, miedo-) está considerada, por el Manual diagnóstico y Estadístico de los Trastornos Mentales (DSM-IV, 1994), como una fobia específica dentro de los trastornos de ansiedad. Al ser un miedo a los espacios cerrados, aquellos que la padecen suelen evitar los ascensores, los túneles, el metro, las habitaciones pequeñas, el uso de técnicas de diagnóstico médico como el TAC o la RMN. Y es que la persona claustrofóbica no tiene miedo al espacio cerrado en sí mismo, sino a las posibles consecuencias negativas de estar en ese lugar, como quedarse encerrado para siempre o la asfixia por creer que no hay suficiente aire en ese lugar. La mayoría de los espacios pequeños y cerrados suponen un riesgo de quedarse encerrado, como en un ascensor, y una limitación de los movimientos, por lo que las personas con claustrofobia pueden sentirse muy vulnerables al limitarles de esa forma los movimientos.
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Entrenamiento cognitivo: Shlomo Breznitz
El psicólogo y creador de programas de ejercicios mentales Shlomo Breznitz habla en Redes de los estímulos necesarios para conservar un cerebro sano y en forma durante mucho tiempo. "
El problema es que, cuando el cerebro desarrolla rutinas muy fuertes, ya no necesita pensar. Todo se hace automáticamente, con mucha rapidez y eficacia, e incluso en muchos sentidos de forma más rentable. De modo que existe la tendencia a aferrarse a las rutinas. Y la única forma de salirse de la rutina es confrontando el cerebro con información nueva". El programa que ha desarrollado "CogniFit" abarca un gran abanico de habilidades cognitivas al mismo tiempo. Prácticamente todas las habilidades cognitivas básicas que conocemos, están integradas en el programa, no puedes coger sencillamente una, como por ejemplo la memoria, porque la memoria está relacionada con la atención: si no prestas atención a algo, no puedes gravarlo en la memoria.Ver video "Entrenamiento cognitivo: Shlomo Breznitz"
Ejemplos - Echo por MAGIX
Ejemplos - Echo por MAGIX
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3. Ejemplos y Tips_Final
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SESGOS COGNITIVOS: Así nos afectan en nuestras decisiones financieras | Insider Teach
¿Cómo reaccionarías si ahora te tocara la lotería?, ¿te gastarías todo el dinero o lo invertirías de forma inteligente?, ¿acaso sabe alguien cómo se debe invertir de forma inteligente?
En el día a día te enfrentas a muchos sesgos cognitivos que forman parte de ti y en los que quizás no te hayas parado a pensar, como centrarte más en las pérdidas que en las ganancias o pensar que proteger los bienes que posees está por encima de cualquier riesgo (u oportunidad) de incrementar tus ganancias.
Álvaro te enseña cómo manejar estos sesgos para controlar tus finanzas de forma más inteligente
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Ejemplos de cerámica maya
#mayas #cerámica
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Cronobiologia del rendimiento cognitivo
Durante el periodo de vigilia cada dos horas aproximadamente, se produce un descenso en nuestro nivel de vigilancia y por tanto de atención sostenida. Dentro de estas dos horas, se ha comprobado que el máximo rendimiento se da a partir de los 45 minutos de trabajo continuado. Por este motivo será importante cada dos horas realizar un pequeño descanso. Referente a las franjas horarias de mayor rendimiento los estudios realizados nos dan como intervalo idoneo el comprendido entre las 9 y las 14 horas, siendo óptima la franja entre las 10 y las 12 h. Por la tarde el espacio de tiempo de mayor rendimiento está entre las 16 y las 21 horas, tambien considerándose como óptimas las horas comprendidas entre las 16 y las 18 horas. Por el contrario entre las 14 y 16 horas se da el punto más bajo de activación y de eficacia cognitiva.
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El Diptongo (Ejemplos) | Descripción completa
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Ejemplos de Estrategias de Marketing
http://escueladenegociosperu.com/guia-de-marketing
Descarga Gratis 3 video conferencias de estrategias de marketing.Ver video "Ejemplos de Estrategias de Marketing"
ejemplo
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EJEMPLOS DEL VIEJO TESTAMENTO (GWw3mjGgMtw)
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ejemplo
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Ejemplo
es un ejemplo para porbar unas ondas jajaja
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Ejemplos de cálculo del PIB
V I S I T A : http://SOLOPAPELYBOLI.COM
DESCARGA LA TEORÍA: http://solopapelyboli.com/wp/index.php/apuntes/
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MICROECONOMÍA: http://solopapelyboli.com/wp/index.php/microeconomia/
MACROECONOMÍA: http://solopapelyboli.com/wp/index.php/macroeconomia/
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2. Ejemplos Explicados La Aplicacion
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¿Cuáles son las causas de los trastornos cognitivos en los pacientes neurológicos?
Consulte a su Médico.
De la mano de un médico, te daremos a conocer información muy interesante. De las dudas que normalmente tenemos, te daremos a conocer respuestas directamente de expertos en el tema.Ver video "¿Cuáles son las causas de los trastornos cognitivos en los pacientes neurológicos?"
Iniciarán procesos
3 DÁTILES AL DÍA iniciarán procesos IRREVERSIBLES en tu ORGANISMO
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PROCESOS PERCEPTIVOS
ESTRATEGIAS DE INTERVENCION EN LAS DIFICULTADES LECTORAS
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ejemplo
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Teorema fundamental del calculo - ejemplos
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P1020140 procesos
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2 Mejora de procesos Optimización de procesos
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EJEMPLO
MONTAJE
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5 Mejora de procesos Interpretacion de procesos
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ejemplo
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Ejemplos de niveles de fricción
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Ejemplos del funcionamiento de SIMA
Ver video "Ejemplos del funcionamiento de SIMA"
ejemplo
video de nash
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Juegos de entrenamiento cognitivo: ¿Funcionan?
El estudio sobre el “Entrenamiento cognitivo avanzado para las personas mayores independientes y vitales” (ACTIVE por sus siglas en inglés), financiado por el Instituto nacional de salud de los EE.UU., ha demostrado que los adultos pueden mejorar sus habilidades cognitivas con un entrenamiento, y que algunos de estos beneficios perduran años después. En este estudio dirigido por varios investigadores en los Estados-Unidos, más de 2800 adultos entre 65 y 94 años de edad recibieron entrenamiento en la memoria, el razonamiento, o la velocidad de procesamiento. Después de unas diez horas de entrenamiento, cada grupo mejoró de forma significativa en el área entrenada. Hasta cinco años más tarde, los participantes mantuvieron muchos de los beneficios.
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Ejemplos de cómo se blanquea
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MEP seguirá ejemplo del PSUV e iniciará proceso de renovación de sus bases en 2023
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ejemplo
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Ejemplos de métricas estrella del norte
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Procesos de soldadura
Ver video "Procesos de soldadura"
Ecuaciones de segundo grado incompletas. Ejemplos
En este vídeo podemos ver ejemplos resueltos de ecuaciones de segundo grado incompletas. Es decir, ecuaciones en las que falta el término lineal o el término independiente.
En el siguiente enlace puedes encontrar toda la información de mis libros: https://aprobarmatematicasesfacil.es/libros
A continuación puedes ver todas las listas de reproducción que están relacionadas con este vídeo en las plataformas de Youtube y Dailymotion (los vídeos pueden diferir entre ambas plataformas). Primero están ordenadas por cursos y, después por contenidos.
Aquí puedes encontrar todos los vídeos del curso 1º Bachillerato (Ciencias) del canal las mates de Dani. Youtube: https://www.youtube.com/playlist?list=PL_RzBt7zOeZJoID9egE-W7YB6Z4DClLT4. Dailymotion: https://dailymotion.com/playlist/x6ybzp
Aquí puedes encontrar todos los vídeos del curso 1º Bachillerato (Sociales) del canal las mates de Dani. Youtube: https://www.youtube.com/playlist?list=PL_RzBt7zOeZJAsdwRNwcVuWEAukrJpt1x. Dailymotion: https://dailymotion.com/playlist/x6yc0f
Aquí puedes encontrar todos los vídeos del curso 4º ESO (académicas) del canal las mates de Dani. Youtube: https://www.youtube.com/playlist?list=PL_RzBt7zOeZKiUL_lelGgaSrQRIoMnjOk. Dailymotion: https://dailymotion.com/playlist/x6yc0u
Aquí puedes encontrar todos los vídeos del curso 4º ESO (aplicadas) del canal las mates de Dani. Youtube: https://www.youtube.com/playlist?list=PL_RzBt7zOeZIgSx-o-ryEHvXLIfweT18Z. Dailymotion: https://dailymotion.com/playlist/x6yc11
Aquí puedes encontrar todos los vídeos del curso 3º ESO del canal las mates de Dani. Youtube: https://www.youtube.com/playlist?list=PL_RzBt7zOeZKMYs1F_6KBPS-5YX5CySvH. Dailymotion: https://dailymotion.com/playlist/x6yc1c
Aquí puedes encontrar todos los vídeos del curso 2º ESO del canal las mates de Dani. Youtube: https://www.youtube.com/playlist?list=PL_RzBt7zOeZLnzjXd0tIq60GqfY669_J3. Dailymotion: https://dailymotion.com/playlist/x6yc1f
Aquí puedes encontrar los vídeos del canal Las mates de Dani de álgebra para los niveles de secundaria y bachillerato en Youtube y Dailymotion (los vídeos de ambas plataformas pueden diferir). Youtube: https://www.youtube.com/playlist?list=PL_RzBt7zOeZJZ9dczGez10H_l7-uuwyZ-. Dailymotion: https://dailymotion.com/playlist/x6ybwt
Aquí puedes encontrar los vídeos del canal Las mates de Dani de ecuaciones para los niveles de secundaria y bachillerato en Youtube y Dailymotion (los vídeos de ambas plataformas pueden diferir). Youtube: https://www.youtube.com/playlist?list=PL_RzBt7zOeZLLt2W2pT-vqKhytTrAfCSt. Dailymotion: https://dailymotion.com/playlist/x6yc25
Aquí puedes encontrar los vídeos del canal Las mates de Dani de ecuaciones de segundo grado para los niveles de secundaria y bachillerato en Youtube y Dailymotion (los vídeos de ambas plataformas pueden diferir). Youtube: https://www.youtube.com/playlist?list=PL_RzBt7zOeZLk8CPOlLq_0hbj7mXAvOMO. Dailymotion: https://dailymotion.com/playlist/x6yc2bVer video "Ecuaciones de segundo grado incompletas. Ejemplos"
Verso y estrofa, conceptos y ejemplos
Verso y estrofa, dos conecptos importantes en la creación poética y también en el estudio y análisis de creaciones poéticas, en esta videoclase para principiantes se explican someramente y en modo fácil ambos conceptos. :)
Ver video "Verso y estrofa, conceptos y ejemplos"
Ejemplos prácticos de loops de adquisición
Ver video "Ejemplos prácticos de loops de adquisición"
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