Videos relacionados con procesos cognitivos

Procesos Cognitivos Complejos

Carnaval 2008 doctorado_0002

Creatividad en el contexto educativo

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Potenciadores cognitivos: Investigacion basica

Los potenciadores cognoscitivos o potenciadores cognitivos son un grupo de fármacos que activan las funciones cerebrales más evolucionadas, como la memoria, el aprendizaje y la sociabilidad. Se considera a los nootrópicos como un subgrupo de los potenciadores cognoscitivos, pero en muchos textos pueden aparecer como sinónimos. Se incluyen en este grupo fármacos que mejoran algunas funciones mentales a través de unas acciones más o menos conocidas. Algunos parecen incrementar el riego sanguíneo, otros favorecen el metabolismo neuronal, otros potencian o antagonizan algunos neurotransmisores. En el tratamiento de las demencias tenemos varias posibilidades terapéuticas, aunque muchas de ellas no han demostrado su eficacia o ésta es limitada. Entre los distintos grupos de fármacos tenemos a:
Vasodilatadores
Potenciadores del metabolismo neuronal.
Vitaminas y hormonas
Potenciación o antagonismo de algunos neurotransmisores.
Quelantes
Nootropos
Neuropéptidos
Psicofármacos

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Trabajar con trastornos cognitivos

No todas las discapacidades se ven. Es el caso de trastornos cognitivos como la dislexia, el TDAH o el síndrome de Asperger. Por ello es importante que trabajadores afectados puedan hablar abiertamente sobre su condición.

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Psicología al rescate: ¿esto es paranormal? (Podcast)

Podcast sobre psicología y sesgos.

Para ver en que consiste, aquí el experimento de la mano de goma:
http://www.dailymotion.com/video/xrzmwp_experimento-de-la-mano-de-goma_tech

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Psicología al rescate: ¿esto es paranormal? 2/2 Preguntas

-"Paranormalidad: por qué vemos cosas que no están ahí", por Ramón Nogueras Pérez, psicólogo con 10 años de experiencia en práctica clínica y consultoría, y actual profesor en la ESERP.-
Con el permiso de los autores de EscepticosEnElPub, divulgo la charla sobre como el cerebro se adapta, justifica creencias irracionales, y porque se aferra a ellas.
Enlaces
youtu.be/11AclyG3S0I
youtu.be/94ANSqJG8fE
Canal:
youtube.com/user/EscepticosEnElPub

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Psicología al rescate: ¿esto es paranormal?1/2

-"Paranormalidad: por qué vemos cosas que no están ahí", por Ramón Nogueras Pérez, psicólogo con 10 años de experiencia en práctica clínica y consultoría, y actual profesor en la ESERP.-
Con el permiso de los autores de EscepticosEnElPub, divulgo la charla sobre como el cerebro se adapta, justifica creencias irracionales, y porque se aferra a ellas.
Enlaces
youtu.be/11AclyG3S0I
youtu.be/94ANSqJG8fE
Canal:
youtube.com/user/EscepticosEnElPub
El nombre del titulo esta inspirado el Podcast que es otra parte de la entrevista a Ramón Nogueras Pérez.
Por alguna razón ha desaparecido, en cuanto pueda, trataré de crear un vídeo y subirlo.

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Potenciadores cognitivos: Ampakinas (Gary Lynch)

Los investigadores han creado compuestos que modulan las señales químicas que el cerebro utiliza para aumentar la memoria. De hecho, se ha iniciado un estudio clínico sobre este tema con pacientes que sufren Alzheimer en el Instituto Nacional de la Salud de EEUU. En las primeras pruebas realizadas, el neurofarmacólogo Gary Lynch y sus colegas de la Universidad de California sólo observaron efectos secundarios en aquellos pacientes con memoria normal a los que se les había administrado una dosis suave de Ampakinas nombre con el que han bautizado a estas sustancias químicas capaces de aumentar las señales químicas que el cerebro utiliza para enviar los impulsos eléctricos de una neurona a otra de las que han sintetizado más de 100 en los últimos años. Se han alcanzado resultados bastante satisfactorios. En un estudio, unos jóvenes sometidos a una serie de pruebas tras haber tomado dicho compuesto, aumentaron hasta un 20% su memoria inmediata y su capacidad de aprendizaje.

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Manipulando la memoria: Potenciadores cognitivos

Se les llama píldoras inteligentes o impulsores del cerebro o, para usar el término preferido de las farmacias, potenciadores cognitivos. Sin embargo, cualquiera que sea la denominación que se dé a los compuestos creados para prevenir o tratar la pérdida de la memoria, las compañías farmacéuticas y productores - ansiosos de satisfacer las demandas de un mercado de rápido crecimiento se pelean por explotar lo que ven como un enorme oportunidad económica. Tres fármacos que se prescriben para la enfermedad de Alzheimer - donepezil (Aricept), la galantamina (Reminyl) y la rivastigmina (Exelon) - Se ha demostrado que demoran un poco la pérdida de habilidades mentales en las personas con la enfermedad. Por lo tanto, tiene la droga memantina, que se ha utilizado durante años en Europa, pero no ha sido aprobado en los Estados Unidos. Algunos expertos dicen también que la realización de ejercicios mentales y agregar aceite de pescado a la dieta puede retrasar la disminución de memoria.

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Daños cognitivos y otras secuelas del coronavirus

La mayoría de pacientes sufre problemas de memoria y concentración.

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MODELO COGNITIVO

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Recomendaciones para evitar problemas cognitivos

Para evitar tener problemas del desarrollo cognivo es necesario que las personas mantengan actividad deportiva 45 minutos por día, cinco veces a la semana, consumir alimentos ricos en Omega 3, vitamina B12, furtos secos y mantener hidratación constante.

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Entrenamiento Cognitivo

Así como un deportista con el constánte ejercicio estimula sus músculos para mejorar su desempeño, su fuerza y su habilidad, él entrenamiento cognitivo estimula tu músculo más importante, tu cerebro, para aumentar tus destrezas, inteligencia y aprendizaje. El entrenamiento cognitivo busca que con el desarrollo de diferentes tareas mentales incrementes tu rendimiento en el desarrollo de muchas actividades. Estimulando el incremento de la eficacia y eficiencia para el desarrollo de tareas donde necesites utilizar tu inteligencia, poco a poco tu cerebro se hará más hábil.

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Rugby y conmociones cerebrales: Trastornos cognitivos

Una conmoción cerebral es una lesión en el cerebro que puede producir un dolor de cabeza intenso o pérdida del conocimiento. Una conmoción cerebral puede darse cuando la cabeza golpea un objeto o un objeto en movimiento golpeó contra la cabeza. Las conmociones cerebrales pueden resultar de caídas, actividades deportivas y accidentes automovilísticos. Las sacudidas significativas del cerebro en cualquier dirección pueden provocar pérdida del conocimiento. El tiempo que la persona permanezca inconsciente puede ser un indicio de la gravedad de la conmoción cerebral.

Con frecuencia, las víctimas no tienen memoria sobre los hechos que precedieron a la lesión o que ocurrieron inmediatamente después de recobrar el conocimiento y las lesiones más graves producen períodos de amnesia más prolongados.

Generalmente, la máxima pérdida de memoria de la persona se presenta inmediatamente después de la lesión. Algo de dicha memoria se va recuperando a medida que el tiempo pasa; sin embargo, es posible que nunca ocurra la recuperación completa de la memoria acerca del evento.

Puede haber sangrado en el cerebro o a su alrededor con cualquier impacto en la cabeza, así se presente o no pérdida del conocimiento. Si una persona ha recibido un golpe en la cabeza, se deben observar atentamente los signos que indican una posible lesión cerebral.

Entre las cosas que se deben observar se puede mencionar el vómito repetitivo, pupilas desiguales, estado mental confuso o niveles variables de conciencia, actividades similares a convulsiones, debilidad en un lado del cuerpo o incapacidad de despertarse (coma). Si se presenta alguno de estos signos, se debe buscar asistencia médica de inmediato.

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El COVID-19 podría generar daños cognitivos

Un estudio realizado a más de 84 mil personas liderado por médicos del Imperial College de Londres, destacó que el cerebro de algunos pacientes que sufrieron de Covid-19 podría envejecer hasta 10 años

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Psicologia de la negociacion: Los 5 errores cognitivos

No todos los conflictos pueden o deben resolverse a través de la negociación o de la mediación. Para la mayor parte de los conflictos normalmente la negociación es un buen mecanismo de solución. A veces es conveniente no hacer negociación y dejar que el conflicto llegue hasta el final.
Los conflictos se pueden afrontar con otros tipos de mecanismos como:
•La negación del conflicto (lleva a un aplazamiento del conflicto).
•La tendencia más espontánea y natural es la dominación (realmente los sujetos con muchísima frecuencia lo que persiguen es dominar, someter o vencer al contrario). Muchas veces la dominación no es del todo consciente (ni tampoco otras actitudes adoptadas). Esto se da tanto porque la sociedad apoya y prima la competitividad. Desde la Psicología se debe cambiar esta actitud.
•Otra forma de afrontamiento de los conflictos es la evitación o la renuncia. No se aborda el conflicto. Actitud de repliegue que no aborda el conflicto.

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Entrenamiento cognitivo

Investigadores del Swedish Medical University Karolinska Institutet de Estocolmo, han mostrado por primera vez que el entrenamiento activo de la memoria produce cambios visibles en el número de receptores de dopamina en el cerebro humano. El estudio proporciona una mejor comprensión de la compleja interacción entre la cognición y la estructura biológica del cerebro (Science). La dopamina desempeña un papel fundamental en muchas de las funciones del cerebro, pudiendo afectar a la memoria de trabajo, lo que hace más difícil recordar la información en un corto período de tiempo. Los autores de esta investigación han demostrado que la memoria de trabajo puede mejorarse con algunas semanas de entrenamiento intensivo. Utilizando la técnica de la tomografía por emisión de positrones (PET), han confirmado que este entrenamiento conduce a un cambio en el número de receptores de dopamina D1 en la corteza cerebral.

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Tener familiares con problemas cognitivos no representa riesgo absoluto

Actualmente hay personas que creen que por tener familiares con problemas congnitivos, pueden padecer de deterioros y trastornos emocionales, pero esa hipótesis es un riesgo relativo y no absoluto, así lo informó la doctora Mónica Peña.

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Memoria: Modelo cognitivo

En la década del 50, la propuesta de la 'metáfora del ordenador' cambió 180 grados las investigaciones hacia un enfoque más mentalista, y la memoria fue entendida como una estructura que almacena información y la recupera cuando es necesario (concepción estructural). Por ejemplo, los modelos de filtro y el modelo modal (o modelo Multi-almacén), de 1968. Luego de los estructurales, surgieron los modelos funcionales, como por ejemplo la memoria operativa de Baddeley y Hitch (década del 70). Y por último, surgieron los modelos neuropsicológicos a partir del estudio del priming en amnésicos, que buscaban las estructuras corticales que posibilitaban la memoria, como el enfoque dual y el enfoque múltiple. Luego también surgieron otros enfoques que en vez de postular estructuras cerrbales diferenciadas, hablaronde procesos mentales diferenciados (enfoques procesales), de 1989 en adelante.

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Alzheimer: Entrenamiento cognitivo

La estimulación cognitiva, engloba todas aquellas actividades que se dirigen a mejorar el funcionamiento cognitivo en general (memoria, lenguaje, atención, concentración, razonamiento, abstacción, operaciones aritméticas y praxias) por medio de programas de estimulación. Consiste en estimular y mantener las capacidades cognitivas existentes, con la intención de mejorar o mantener el funcionamiento cognitivo y disminuir la dependencia del enfermo. Lo más importante, es que al trabajar sobre las capacidades residuales (las que aún conservan) de la persona (y no las que ya ha perdido), lograrán evitar la frustración del enfermo. Todo esto contribuirá a una mejora global de la conducta y estado de ánimo como consecuencia de una mejora de autoeficacia y autoestima por parte del enfermo.

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Entrenamiento cognitivo: Juegos cerebrales

La estimulación cognitiva, engloba todas aquellas actividades que se dirigen a mejorar el funcionamiento cognitivo en general (memoria, lenguaje, atención, concentración, razonamiento, abstacción, operaciones aritméticas y praxias) por medio de programas de estimulación. Consiste en estimular y mantener las capacidades cognitivas existentes, con la intención de mejorar o mantener el funcionamiento cognitivo y disminuir la dependencia del enfermo. Lo más importante, es que al trabajar sobre las capacidades residuales (las que aún conservan) de la persona (y no las que ya ha perdido), lograrán evitar la frustración del enfermo. Todo esto contribuirá a una mejora global de la conducta y estado de ánimo como consecuencia de una mejora de autoeficacia y autoestima por parte del enfermo.

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Psicologia social: Prejuicio cognitivo

Sesgo cognitivo, prejuicio cognitivo o predisposición cognitiva son expresiones usadas para describir alteraciones en la mente humana que son moderadamente difíciles de eliminar y que llevan a una distorsión de la percepción, a una distorsión cognitiva, a un juicio impreciso o a una interpretación ilógica. Se trata de un conjunto de fenómenos, en general, estudiados por la psicología cognitiva, todos con soporte empírico, y no se deben confundir con lo que comúnmente se entiende como «prejuicio». Así, mientras un prejuicio social (por ejemplo, cualquier forma de sexismo) se atribuye a un apasionamiento subjetivo y consciente a favor o en contra de algo sin que existan argumentos suficientes para sustentar esta posición (en tal caso, más bien, objeto de estudio de la ética), un prejuicio cognitivo es un fenómeno psicológico principalmente involuntario que sesga el procesamiento de la información (como la tendencia inconsciente y generalizada a entender un precio de $999 como inferior a $1000, cuando la diferencia es prácticamente irrelevante a la hora de pagar). Se trata de tendencias y comportamientos inconscientes que nos condicionan al intentar analizar la realidad.

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Mnemotecnia: Entrenamiento cognitivo

La mnemotecnia es un procedimiento de asociación mental para facilitar el recuerdo de algo. Las técnicas mnemotécnicas suelen consistir en asociar los contenidos y las estructuras que quieren retenerse con determinados emplazamientos físicos ordenados a conveniencia. Estas técnicas pueden consistir en una frase, un poema muy corto o una palabra especial que se utiliza para ayudar a recordar algo, especialmente listas. La mnemotecnia, de esta forma, no confía sólo en la repetición para recordar los hechos, sino que también se basa en las asociaciones entre conjuntos de datos para construir el recuerdo

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Vestidos de novia cognitivos y materiales orgánicos, curiosidades del MWC

L'Hospitalet de Llobregat (Barcelona), 28 feb (EFE).- Un vestido de boda con leds que cambian de color según el humor de la novia, la recuperación de algunos móviles "vintage" o carcasas de corcho son algunas de las curiosidades que pueden verse en el Mobile World Congress (MWC) 2017.
www.efe.com. Palabras clave: efe,congreso,moviles,martes

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Claustrofobia: Terapia cognitivo-conductual

La claustrofobia (del latín claustrum -cerrado- y el griego φόβος, -fobia, miedo-) está considerada, por el Manual diagnóstico y Estadístico de los Trastornos Mentales (DSM-IV, 1994), como una fobia específica dentro de los trastornos de ansiedad. Al ser un miedo a los espacios cerrados, aquellos que la padecen suelen evitar los ascensores, los túneles, el metro, las habitaciones pequeñas, el uso de técnicas de diagnóstico médico como el TAC o la RMN. Y es que la persona claustrofóbica no tiene miedo al espacio cerrado en sí mismo, sino a las posibles consecuencias negativas de estar en ese lugar, como quedarse encerrado para siempre o la asfixia por creer que no hay suficiente aire en ese lugar. La mayoría de los espacios pequeños y cerrados suponen un riesgo de quedarse encerrado, como en un ascensor, y una limitación de los movimientos, por lo que las personas con claustrofobia pueden sentirse muy vulnerables al limitarles de esa forma los movimientos.

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Entrenamiento cognitivo: Shlomo Breznitz

El psicólogo y creador de programas de ejercicios mentales Shlomo Breznitz habla en Redes de los estímulos necesarios para conservar un cerebro sano y en forma durante mucho tiempo. "
El problema es que, cuando el cerebro desarrolla rutinas muy fuertes, ya no necesita pensar. Todo se hace automáticamente, con mucha rapidez y eficacia, e incluso en muchos sentidos de forma más rentable. De modo que existe la tendencia a aferrarse a las rutinas. Y la única forma de salirse de la rutina es confrontando el cerebro con información nueva". El programa que ha desarrollado "CogniFit" abarca un gran abanico de habilidades cognitivas al mismo tiempo. Prácticamente todas las habilidades cognitivas básicas que conocemos, están integradas en el programa, no puedes coger sencillamente una, como por ejemplo la memoria, porque la memoria está relacionada con la atención: si no prestas atención a algo, no puedes gravarlo en la memoria.

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¿Cuáles son las causas de los trastornos cognitivos en los pacientes neurológicos?

Consulte a su Médico.

De la mano de un médico, te daremos a conocer información muy interesante. De las dudas que normalmente tenemos, te daremos a conocer respuestas directamente de expertos en el tema.

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Claustrofobia: Psicoterapia cognitivo-conductual (Traci)

La Claustrofobia está considerada, por el Manual DSM-IV, como una fobia específica dentro de los trastornos de ansiedad. Al ser un miedo a los espacios cerrados,aquellos que la padecen suelen evitar los ascensores, los túneles, el metro, las habitaciones pequeñas, el uso de técnicas de diagnóstico médico como el TAC o la RMN. Y es que la persona claustrofóbica no tiene miedo al espacio cerrado en sí mismo, sino a las posibles consecuencias negativas de estar en ese lugar, como quedarse encerrado para siempre o la asfixia por creer que no hay suficiente aire en ese lugar. La mayoría de los espacios pequeños y cerrados suponen un riesgo de quedarse encerrado, como en un ascensor, y una limitación de los movimientos, por lo que las personas con claustrofobia pueden sentirse muy vulnerables al limitarles de esa forma los movimientos. Cuando una persona que sufre claustrofobia anticipa que va a entrar, o entra, en un espacio cerrado, experimenta una reacción de ansiedad intensa.

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Cronobiologia del rendimiento cognitivo

Durante el periodo de vigilia cada dos horas aproximadamente, se produce un descenso en nuestro nivel de vigilancia y por tanto de atención sostenida. Dentro de estas dos horas, se ha comprobado que el máximo rendimiento se da a partir de los 45 minutos de trabajo continuado. Por este motivo será importante cada dos horas realizar un pequeño descanso. Referente a las franjas horarias de mayor rendimiento los estudios realizados nos dan como intervalo idoneo el comprendido entre las 9 y las 14 horas, siendo óptima la franja entre las 10 y las 12 h. Por la tarde el espacio de tiempo de mayor rendimiento está entre las 16 y las 21 horas, tambien considerándose como óptimas las horas comprendidas entre las 16 y las 18 horas. Por el contrario entre las 14 y 16 horas se da el punto más bajo de activación y de eficacia cognitiva.

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P1020140 procesos

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PROCESOS PERCEPTIVOS

ESTRATEGIAS DE INTERVENCION EN LAS DIFICULTADES LECTORAS

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5 Mejora de procesos Interpretacion de procesos

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2 Mejora de procesos Optimización de procesos

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SESGOS COGNITIVOS: Así nos afectan en nuestras decisiones financieras | Insider Teach

¿Cómo reaccionarías si ahora te tocara la lotería?, ¿te gastarías todo el dinero o lo invertirías de forma inteligente?, ¿acaso sabe alguien cómo se debe invertir de forma inteligente?

En el día a día te enfrentas a muchos sesgos cognitivos que forman parte de ti y en los que quizás no te hayas parado a pensar, como centrarte más en las pérdidas que en las ganancias o pensar que proteger los bienes que posees está por encima de cualquier riesgo (u oportunidad) de incrementar tus ganancias.

Álvaro te enseña cómo manejar estos sesgos para controlar tus finanzas de forma más inteligente

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Procesos 2PR

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Procesos 2P

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Procesos 2T

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Entrenamiento cognitivo: Reserva cerebral

Se ha sugerido que la Reserva Cognitiva es un mecanismo que vincula los niveles educativos bajos con un riesgo mayor de padecer un proceso neurodegenerativo. La reserva, o la habilidad del cerebro de tolerar mejor los efectos de la patología de la demencia, puede ser el resultado de una habilidad innata o de los efectos de las experiencias vividas, tales como la educación o la ocupación laboral. Algunos autores sugieren el término “reserva cerebral” para hablar de ideas más pasivas de reserva, basándose en características propias del individuo tales como el tamaño cerebral, el número de neuronas o la densidad sináptica que ayudan a compensar posibles enfermedades degenerativas del Sistema Nervioso Central.

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¿Cuáles son los síntomas y cómo se diagnostican los trastornos cognitivos en pacientes neurológicos?

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Juegos de entrenamiento cognitivo: ¿Funcionan?

El estudio sobre el “Entrenamiento cognitivo avanzado para las personas mayores independientes y vitales” (ACTIVE por sus siglas en inglés), financiado por el Instituto nacional de salud de los EE.UU., ha demostrado que los adultos pueden mejorar sus habilidades cognitivas con un entrenamiento, y que algunos de estos beneficios perduran años después. En este estudio dirigido por varios investigadores en los Estados-Unidos, más de 2800 adultos entre 65 y 94 años de edad recibieron entrenamiento en la memoria, el razonamiento, o la velocidad de procesamiento. Después de unas diez horas de entrenamiento, cada grupo mejoró de forma significativa en el área entrenada. Hasta cinco años más tarde, los participantes mantuvieron muchos de los beneficios.

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Videos Increíbles Procesos

Videos Increíbles Procesos

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Procesos de soldadura

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MAPEO DE PROCESOS

En nuestra sede Administrativa también seguimos trabajando en RedEX, se construyó a través de
varias sesiones el Mapa de Procesos y planes de acción. Se determinó un plan mejoramiento en
tiempo.

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monoDestudio//PROCESOS EXTRACCIÓN_1.0

Proceso de extracción de información contenida en unos planos realizados mediante un proceso participativo, con esta información se generó un plano de propuesta y se establecieron las conclusiones del informe técnico.

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Procesos Hipno-terapéuticos

Procesos de introducción de protocolos cognitivo conductuales en la hipnosis clínica (directa).

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AGILIZAR PROCESOS UPAD

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INTRODUCCIÓN A LA TERAPIA COGNITIVO CONDUCTUAL

INTRODUCCIÖN A LA TERAPIA COGNITIVO CONDUCTUAL FUNDAMENTOS BÁSICOS, PASOS, MÉTODOS, ETC:

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Gestion por Procesos -

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SALVAC y el interrogatorio cognitivo (Criminologia)

Distinguir cuándo una persona miente o dice la verdad es muy difícil. Investigaciones recientes sugieren que crear y mantener una mentira supone un considerable esfuerzo cognitivo, y que ese esfuerzo puede ser observable, ayudando a detectar las mentiras. Cuando se aumenta la carga cognitiva de los participantes mediante la simple instrucción de mirar a los ojos del entrevistador, los interlocutores pueden cazar al mentiroso por encima del nivel de azar.

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Procesos de comunicación

video relacionado con los procesos de comunicación

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Música para frenar el deterioro cognitivo

Comprobado científicamente, la musicoterapia ayuda a retrasar el deterioro cognitivo de las personas mayores, tanto por alzehimer como por demencias secundarias. Lo que para la mayoría son simples notas musicales que componen una melodía, para otros se convierte en parte del tratamiento que frena su enfermedad.

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101 procesos en vista

no es ilusion optica son 101 aplicaciones abiertas en windows no se ve muy bien ya q fue grabado por un telefono

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PROCESOS Y TECNICAS - ENCAUSTICA

PROCESOS Y TECNICAS - ENCAUSTICA

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#DesarrolloSustentable - Procesos productivos sustentables

Procesos productivos sustentables

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¿Cómo funciona la terapia cognitivo conductual?

Psiquiatría TOC

Consulte a su Médico.

Un experto nos comparte su punto de vista acerca de los padecimientos comunes y no tan comunes que cualquiera podemos tener. Nos explica cómo podemos mantener una buena salud y cómo prevenir las enfermedades.

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Procesos de desarrollo Tele

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Flechazo amoroso: Procesos inconscientes

Es lo que llamamos “amor a primera vista”, que hace que cuando vemos a esa persona se acelere el pulso y se aviven los sentidos. Parece ser que las personas tenemos una especie de “patrón” de la persona que nos gusta, tanto físicamente como en cuanto a su personalidad. Hay personas que dan más importancia a la fisonomía, y vemos que todas sus parejas se parecen de alguna forma, y otras personas dan más valor a la forma de ser. Este modelo o patrón se ha ido formando y elaborando desde niños, a través de nuestra historia personal. Refleja rasgos acerca de características personales (físico, color de pelo, inteligencia, amabilidad u otras personalidades psicológicas), de manera que se va creando un rompecabezas del tipo de persona que nos gusta.

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Procesos de desarrollo secu

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Procesos Interculturales los gays

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Muñeco cognitivo para que los niños aprendan

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Procesos y efectos para masterizar

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CURSOS A DISTANCIA - CUBASE ABLETON LIVE
Aprender a crear un proyecto musical con el manejo básico de los programas y plug in de grabacion de sonido
Cursos produccion musical online,Cursos produccion musical online distancia clases de manejo de programas de grabacion y edicion de audio profesional
diferentes tecnicas de manejo de los programas de masterizacion y grabacion de sonido , como usar los programas , como usar los efectos como ecualizar
clases de aprendizaje a distancia on line que se puedan descargar los tutoriales que enseñen con clases teorias y practicas los Software

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Metroparques ajusta procesos de contratación

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El rey y los "procesos".

El Rey de España elogió este miércoles, en una charla informal con periodistas, la foto del acuerdo alcanzado en Irlanda del Norte y que ha permitido la formación de un Gobierno integrado por católicos y unionistas.

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Modelos matemáticos en procesos ópticos

Dr. Raúl Rangel nos explica la necesidad de utilizar modelos matemáticas para poder sistematizar los procesos físicos, en particular explica para fenomenos ópticos. Ref. http://optica.cicese.mx/?opt=dir&inv=rrangel

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Procesos de desarrollo y aprendizaje

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30 militares enfrentan procesos penales

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#TransformacionDigital - Innovación y procesos productivos

Innovación y procesos productivos

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95 ¿POR QUÉ NOS DA EL MAL DEL PUERCO?

¿Alguna vez te has sentido mal después de un viaje? En este fascinante episodio Sumando 100cia, exploraremos el curioso "mal del puerco". Descubre por qué nuestro cuerpo reacciona así a los movimientos y cómo la ciencia explica este fenómeno.

https://www.uaeh.edu.mx/suma/tv/
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VIDEO 6 - PROCESOS DE TRANSFORMACION

PROCESOS DE TRANSFORMACION

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ABT: Iniciaron procesos por quema

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Estados plurinacionales y procesos políticos.II

Nacionalización de los recursos en Bolivia, aprobación de la nueva Constitución y retos en su aplicación. Charlas abiertas dentro de la 15º Muestra de Cine y Cooperación, organizadas por Mugarik Gabe. Duración: 19:20

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Cuellar anuncia procesos a protestantes

#Cochabamba │ Cuellar anuncia procesos a protestantes.

Más información en ► www.reduno.com.bo
#RedUnoDigital #Notivisión #RedUnoDeBolivia

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La pandemia aceleró los procesos

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11 Mejora de procesos Diseño de mejoras del proceso

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