Videos relacionados con termometro de emociones

La ciencia de las emociones. Manipular las emociones

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Problemas como el video manejo de emociones? Te descontrolas fácilmente y no puedes concentrarse en tu trabajo ni cumplir tus objetivos.

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Neuroquimica de las emociones

El sistema límbico, es la porción del cerebro situada inmediatamente debajo de la corteza cerebral, y está formada por centros importantes como el tálamo, hipotálamo, el hipocampo y la amígdala cerebral; dicho sistema es el responsable de controlar las emociones. El papel de la amígdala como centro de procesamiento de las emociones juega un papel muy importante en el proceso de enamoramiento, ya que funciona gracias a dos neurotransmisores: la dopamina y la GABA (ácido gamma aminobutírico). La dopamina está fuertemente asociada con mecanismos de seducción y pasión, buscando sólo comportamientos placenteros, mientras que la GABA, es un inhibidor que actúa como freno de los neurotransmisores excitatorios que provoca la dopamina.

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El libro de las emociones

El libro de las emociones

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Jefes psicopatas: Gestion de emociones

Las características de la personalidad del psicópata pueden ser muchas: manipulador, persuasivo, carismático, egocéntrico, impulsivo y sobre todo la ausencia de conciencia y empatía. Pero no necesariamente todas estas características tienen que estar presentes ni en los mismos grados. Además que vale recalcar que un psicópata no es necesariamente un asesino en serie. Así que si tu jefe llena estas características no te asustes pero quizás sea buena idea que empieces a pensar en cambiar de jefe o de trabajo!

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EL SECRETO DE LAS EMOCIONES

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Emociones de la Tierra Tráiler

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'La Granja de las emociones' enseña a gestionar emociones con cuentos

Más de 1000 padres y madres han disfrutado de la primera feria con talleres y actividades para vivir los cuentos en vivo y en directo

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“Control de las emociones” (película)

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Tecnología de las emociones Amor.AI

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Emociones

El significado de las emociones.
Música:Kitaro

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Pubertad y reconocimiento de emociones

La habilidad de los jóvenes para decodificar las reglas sociales y reconocer las emociones, particularmente la rabia y la tristeza, se desarrolla entre los 12 y los 14 años, según descubrimiento de investigadores de la Universidad College de Londres y el Instituto de Salud Infantil.
"Parece que ésta es una función cerebral que se desarrolla en ese momento", "Es un fenómeno con base biológica del que, afortunadamente, ellos se recuperan", agregó. Entonces, más que los adolescentes sean rebeldes, deliberadamente obstinados o difíciles, es posible que a su cerebro le resulte imposible detectar signos sutiles de padres, maestros y otros adultos, o decodificarlos correctamente.
Los mismos circuitos cerebrales implicados en el reconocimiento de expresiones faciales se asocian también a la decodificación de tonos de voz, según Skuse.
"La habilidad de interpretar un tono de voz irritado o una expresión facial de enojo puede deteriorarse durante ese periodo de adolescencia temprana", agregó el experto.
Pero el problema parece desaparecer a los 16 o 17 años. Skuse, quien presentó su descubrimiento en la conferencia de la Asociación Británica para el Avance de la Ciencia en la capital de Irlanda, llegó a estas conclusiones tras estudiar a 6 mil niños como parte de una investigación sobre el autismo, condición que afecta a muchos más varones que niñas.
A todos los que participaron del estudio, de entre 6 y 16 años, se les pidió que desarrollaran ciertas tareas como recordar rostros, establecer contacto visual y distinguir emociones mirando fotografías de caras expresando felicidad, tristeza, rabia, miedo, sorpresa y disgusto.
"Todas ésas son habilidades relacionadas con nuestra capacidad de interactuar apropiadamente con otros en sociedad y supuestamente son deficientes en personas autistas", dijo Skuse.

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DUALSHOCK 4 - Hecho de emociones

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El poder de las emociones

Las emociones son fenómenos psicofisiológicos que representan modos eficaces de adaptación a ciertos cambios de las demandas ambientales.

Psicológicamente, las emociones alteran la atención, hacen subir de rango ciertas conductas en la jerarquía de respuestas del individuo y activan redes asociativas relevantes en la memoria. Fisiológicamente, las emociones organizan rápidamente las respuestas de distintos sistemas biológicos, incluyendo expresiones faciales, músculos, voz, actividad del SNA y sistema endocrino, a fin de establecer un medio interno óptimo para el comportamiento más efectivo.

Conductualmente, las emociones sirven para establecer nuestra posición con respecto a nuestro entorno, impulsándonos hacia ciertas personas, objetos, acciones, ideas y alejándonos de otras. Las emociones actúan también como depósito de influencias innatas y aprendidas, poseyendo ciertas características invariables y otras que muestran cierta variación entre individuos, grupos y culturas (Levenson).

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Autismo (TEA): Reconocimiento de emociones

El reconocimiento de las emociones es una de las habilidades más importantes en el desarrollo de la empatía. Se ha sugerido que la incapacidad para reconocer emociones es una de las dificultades más grandes que tienen los individuos con autismo dentro de las habilidades de la teoría de la mente. Muchos estudios han demostrado que los individuos con autismo no pueden reconocer las emociones a través de las expresiones faciales. Se han investigado los mecanismos que podrían causar la falta de reconocimiento de las emociones. Una línea de investigación ha sido analizar las estrategias de fijación visual en individuos con autismo, que se encontró que difiere significativamente de la de los individuos sin autismo. Se cree que los individuos con autismo fijan la vista en la boca mientras el resto lo hace en los ojos, lo que explicaría por qué les cuesta más reconocer las emociones.

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Control de Emociones y Sentimientos

http://www.1Sentimientos.com Video Manejo de Emociones y Sentimientos. Cómo Controlar, Manejar y Expresaar Nuestros Sentimientos y Emociones Adecuadamente y Usarlos A Favor (No en Contra).

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03 FILOSOFÍA DE LAS EMOCIONES

¿Te has preguntado si todos sentimos las mismas emociones o cómo influyen en nuestras vidas? ¡Pues el Mtro. Jonnhy Lara Delgado nos va a contar todo sobre el "giro afectivo" en nuestra sociedad! Nos hablará de la importancia de la empatía y cómo las emociones nos conectan como comunidad. ¡Prepárate para un viaje emocionante y descubre cómo podemos crear una sociedad más comprensiva y unida!

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Una historia de emociones encontradas

3'25 Los antiguos residentes de Gush Katif, evacuados hace cinco meses de Gaza, se ven denuevo las caras en un emotivo encuentro de básquetbol. 

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Lleno de emociones La Banda

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Máquina de Emociones - Urbantrip (720p)

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Emociones

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EMOCIONES

Definimos las emociones en clase de 4 años con ayuda de las apps.

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TALLER DE EMOCIONES PREESCOLAR 3-2

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TALLER DE EMOCIONES PREESCOLAR 1-1

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Taller de Autoconocimiento y Manejo de Emociones

Tendrás una mayor comprensión de cómo vives las emociones, de qué es lo que necesitas. En suma, una persona más consciente de sí misma y de su relación con su ambiente.

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Derroche de emociones en Río de Janeiro

Arranca el carnaval de todos los carnavales con más de un millón y medio de turistas en las calles

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Lluvia de emociones en La Academia

El segundo concierto de la Academia se llenó de sorpresas, te presentamos el resumen de los encuentros y regaños de este espectáculo.

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Emociones a la hora de invertir

Aqui les dejo un link donde encontraran mi blog, allí podrán encontrar de manera gratuita, mi curso básico sobre inversiones en bolsa, que es totalmente gratis

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TALLER DE EMOCIONES PREESCOLAR 1-2

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TALLER DE EMOCIONES PREESCOLAR........................... 3-1

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Las 7 emociones de Yiyo 091222

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Wingsuit: Emociones fuertes (Buscadores de sensaciones)

El concepto de búsqueda de sensaciones fue desarrollado por Zuckerman y otros (Zuckerman, 1979, 1984a, 1990; Zuckerman,Eysenck y Eysenck, 1978). La búsqueda de sensaciones es un rasgo de personalidad que Zuckerman (1979) considera como una necesidad de experimentar variadas y complejas sensaciones y el deseo de correr riesgos físicos y sociales, por el simple deseo de disfrutar de tales experiencias.
El alto buscador de sensaciones se caracteriza por su tendencia a hacer aquellas cosas que un bajo buscador de sensaciones consideraría peligrosas y arriesgadas, la diferencia entre unos y otros es la distinta valoración que se hace del riesgo. El buscador de sensaciones optará por aquellos estímulos sensoriales y sociales (arte, música, actividades físicas, vestidos, amigos, drogas, relaciones sexuales, etc…) capaces de producir sensaciones inusuales. La búsqueda de sensaciones se ha conceptualizado como una característica con base biológica.

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TALLER DE EMOCIONES PREESCOLAR .......................1-1

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Las 7 emociones de Yiyo - 211122

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Las 7 emociones de Yiyo - 141122

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Estres: Efectos de las drogas (Emociones)

Las drogas contienen sustancias químicas que infiltran el sistema de comunicación del cerebro perturbando el envío, la recepción y el procesamiento normal de información entre las células nerviosas. Hay por lo menos dos maneras que las drogas pueden hacer esto: 1) imitando los mensajeros químicos naturales del cerebro y 2) sobreestimulando el “circuito de gratificación” del cerebro. Algunas drogas, como la marihuana y la heroína, tienen una estructura similar a la de ciertos mensajeros químicos llamados neurotransmisores, que el cerebro produce de manera natural. Esta semejanza permite a las drogas “engañar” a los receptores del cerebro y activar las células nerviosas para que envíen mensajes anormales. Otras drogas, como la cocaína o la metanfetamina, pueden hacer que las células nerviosas liberen cantidades excesivamente altas de los neurotransmisores naturales (especialmente la dopamina) o pueden bloquear el reciclaje normal de estas sustancias químicas en el cerebro.

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TALLER DE EMOCIONES PREESCOLAR................................. 1-3

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Materiales Didácticos - Emociones de los Niños

http://www.ExpresoMisSentimientos.com/cv_kit_ms.htm Video Materiales Didácticos - Emociones de los Niños. Herramientas de Apoyo a la Alfabetización - Educación Emocional de los Niños, y al Desarrollo de sus Habilidades Emocionales - Inteligencia Emocional.

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TALLER DE EMOCIONES PREESCOLAR 1-3

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TALLER DE EMOCIONES PREESCOLAR 3-1

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CUPRA - El valor de las emociones

En el CUPRA Tavascan, el equipo de Color&Trim ha ido un paso más allá para la creación de un nuevo concepto de diseño. Francesca Sangalli, responsable de Color&Trim Concept&Strategy de CUPRA explica cómo, con el uso de técnicas paramétricas, han creado un universo de sensaciones táctiles y visuales que marcan el futuro diseño de CUPRA.
Las piezas del interior, como la espina central y la consola flotante, se entrelazan formando un diseño único que se adapta a cada una de las formas para así lograr una sensación de movimiento evolutivo y una musculatura envolvente en línea con el diseño exterior.

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TALLER DE EMOCIONES PREESCOLAR..........................2-2

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02 EMOCIONES

Analizaremos la importancia de reconocer y expresar las emociones como parte integral de la masculinidad.

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Las emociones

Las emociones son fenómenos psicofisiológicos que representan modos eficaces de adaptación a ciertos cambios de las demandas ambientales.

Psicológicamente, las emociones alteran la atención, hacen subir de rango ciertas conductas en la jerarquía de respuestas del individuo y activan redes asociativas relevantes en la memoria. Fisiológicamente, las emociones organizan rápidamente las respuestas de distintos sistemas biológicos, incluyendo expresiones faciales, músculos, voz, actividad del SNA y sistema endocrino, a fin de establecer un medio interno óptimo para el comportamiento más efectivo.

Conductualmente, las emociones sirven para establecer nuestra posición con respecto a nuestro entorno, impulsándonos hacia ciertas personas, objetos, acciones, ideas y alejándonos de otras. Las emociones actúan también como depósito de influencias innatas y aprendidas, poseyendo ciertas características invariables y otras que muestran cierta variación entre individuos, grupos y culturas.

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TALLER DE EMOCIONES PREESCOLAR 1 ...................2 DE 2_Trim

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TALLER DE EMOCIONES PREESCOLAR 1 ..............................1 DE 2_Trim

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Emociones konga

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TALLER DE EMOCIONES PREESCOLAR.................................... 2-1

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TALLER DE EMOCIONES PREESCOLAR................... 1-2

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"Family Romance, LLC": compraventa de emociones

La nueva película del director alemán fue rodada íntegramente en Japón y está basada en circunstancias verdaderas: una empresa dedicada al alquiler de personas que interpretan a pedido el rol de otra.

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TALLER DE EMOCIONES PREESCOLAR 2-2

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TALLER DE EMOCIONES PREESCOLAR 2-1

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EMOCIONES-NEGATIVAS

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El arte de plasmar las emociones

Carleti Lopes es un pintor que le gusta retratar al Dr. Simi... ¿quieres saber sus razones? Descúbrelo en este reportaje de Maribel Vivanco.

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simples emociones

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TALLER DE EMOCIONES PREESCOLAR 1 .......1 DE 2_Trim

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Luna de sangre (prod. Fallon) [LABERINTO DE EMOCIONES]

Luna de sangre es la intro extraída del trabajo de El Ruiz titulada Laberinto de emociones, 2014.
Para descargar la maqueta pinchar en este link : http://www.euskalhhh.com/web/discos/ficha/485

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¿Cómo dejar de ser víctima de mis emociones?

¿Cómo dejar de ser víctima de mis emociones?
Las emociones no son buenas ni malas, están ahí para ayudarte si sabes escucharlas y aprendes a canalizarlas. Evita actuar de manera impulsiva y elige responder en función de tus intereses. Haz que tus emociones sean tus aliadas.
Mira ahora el siguiente video, si quieres aumentar tu inteligencia emocional.

FB: Pamela Jean
IG: @pamelajeanmx
TW @pamelajeanmx
Website: www.pamelajean.mx

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Emociones fuertes

Increíble video sobre un hombre que acaba de tirarse en paracaídas por primera vez. ¡Vean cómo reaccionan los amigos!

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TALLER DE EMOCIONES PREESCOLAR 2....... 1 DE 2_Trim

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TALLER DE EMOCIONES PREESCOLAR 2...... 2 DE 2_Trim

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TALLER DE EMOCIONES PREESCOLAR 1 ........2 DE 2_Trim

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DIBUJOS ANIMADOS y MANIPULACIÓN DE EMOCIONES

Descripción del efecto Bouba - Kiki descubierto por el Psicólogo Wolfgang Köhler en 1929

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Gestionar las emociones de los niños

Aprendemos a comprender las emociones de los niños.

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Las 7 emociones de Yiyo - 161122

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Nuevos iconos de emociones en Facebook

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Caras: Espejo de las emociones (2)

Para realizar los modelos utilizaron un sistema de vídeo MPEG-4 que cuenta con una malla facial en la que se definen todos los puntos de la cara (cejas, ojos, nariz, boca, etcétera) y define las emociones básicas de enfado, asco, miedo, alegría, tristeza, sorpresa, o la mezcla entre ellas. Arellano precisa que su aportación ha consistido incluir la personalidad a la hora de expresar estas emociones.

Y tuvieron éxito, como muestran los resultados de la encuesta que hicieron entre 75 alumnos universitarios: el 82% identificó correctamente las expresiones generadas:un 86% dieron en el clavo de las emociones y un 73% acertaron con los estados emocionales de las caras que se les fueron mostrando en un ordenador.

Algunas, no obstante, no resultaron fáciles de determinar; es el caso del miedo y la sorpresa, prácticamente indistinguibles si no se cuenta con el contexto adecuado, ya sean los gestos corporales, la voz o los movimientos de la cabeza.

Después de este primer paso, el siguiente, ya en marcha, es crear un personaje cuentacuentos virtual que enriquezca la narración expresando con su rostro las emociones que genera la historia y que pueda tener diferentes personalidades.

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video salud mental, control de emociones

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¿Problemas con tu salud mental? Se te dificulta concentrarte en tu trabajo, te peleas con tu esposa y amigos, no tienes energía para ir a tu trabajo. Ve este video salud mental para darle solución

Cómo obtener salud mental y control de tus emociones en 5 semanas en forma rápida fácil y efectiva?

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inFamous: Second Son - Captura de emociones

Sucker Punch nos muestra cómo captura las animaciones faciales.

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TALLER DE EMOCIONES PREESCOLAR 1...................... 2 DE 2_Trim

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Lunes Santo: el calor de las emociones

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